- Cơ hội: Những điều kiện thuận lợi để thực
b, Sự thâch thức của tình hình:
? Tuyín bố cho rằng trong thực tế, trẻ em phải chịu bao nhiíu nỗi bất hạnh. Dựa theo câc mục 4, 5, 6 em hêy khâi quât những nỗi bất hạnh mă trẻ em thế giới phải chịu đựng.
? Theo hiểu biết của em, nỗi bất hạnh năo lă lớn nhất đối với trẻ em.
(Học sinh bộc lộ.)
? Theo em những nỗi bất hạnh đó của trẻ em có thể đợc giải thoât bằng câch năo.
(Thảo luận nhóm.)
* G/v: Tuyín bố cho rằng những nỗi bất hạnh của trẻ em lă những sự thâch thức mă những nhă chính trị phải đâp ứng.
? Em hiểu nh thế năo lă sự thâch thức đối với câc nhă chính trị.
? Từ đó em hiểu tổ chức Liín hợp quốc đê có thâi độ nh thế năo trớc những nỗi bất hạnh của trẻ em trín thế giới?
(Học sinh đọc.)
? Hêy tóm tắt lại câc điều kiện thuận lợi cơ bản để cộng đồng quốc tế hiện nay có thể đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em.
? Những cơ hội ấy xuất hiện ở Việt Nam nh thế năo để nớc ta có thể tham gia tích cực văo việc thực hiện tuyín bố về quyền
- Bị trở thănh nạn nhđn của chiến tranh vă bạo lực, của sự phđn biệt chủng tộc, sự xđm lợc, chiếm đóng vă thôn tính của nớc ngoăi.
- Chịu đựng những thảm họa của đói nghỉo, khủng hoảng kinh tế, của tình trạng vô gia c, dịch bệnh, mù chữ, môi trờng xuống cấp. - Nhiều trẻ em chết mỗi ngăy do suy dinh dỡng vă bệnh tật.
- Loại bỏ chiến tranh, bạo lực. - Xóa đói nghỉo, ...
- Thâch thức: lă những khó khăn trớc mắt cần phải ý thức để vợt qua.
- Câc nhă lênh đạo chính trị lă những ngời ở c- ơng vị lênh đạo câc quốc gia.
- Câc nhă lênh đạo của câc nớc tại Liín hợp quốc đặt quyết tđm vợt qua những khó khăn trong sự nghiệp vì trẻ em.
=> Nhận thức rõ thực trạng đau khổ trong cuộc sống của trẻ em trín thế giới.
- Quyết tđm giúp câc em vợt qua những nỗi bất hạnh năy.
c, Cơ hội:
- Sự liín kết lại của câc quốc gia cùng ý thức cao của cộng đồng quốc tế trín lĩnh vực năy. Đê có công ớc về quyền trẻ em lăm cơ sở tạo ra một cơ hội mới.
- Sự hợp tâc vă đoăn kết quốc tế ngăy căng có hiệu quả cụ thể trín nhiều lĩnh vực, phong trăo giải trừ quđn bị đợc đẩy mạnh tạo điều kiện cho một số tăi nguyín to lớn có thể đợc chuyển sang phục vụ câc mục tiíu kinh tế, tăng cờng phúc lợi xê hội.
- Nớc ta có đủ phơng tiện vă kiến thức (thông tin, y tế, trờng học, ...) để bảo vệ sinh mệnh của trẻ em.
trẻ em?
(Thảo luận nhóm.)
? Em hêy đọc thầm vă cho biết nội dung của phần năy.
? Hêy tóm tắt câc nội dung chính của phần níu nhiệm vụ cụ thể.
- Tăng cờng sức khỏe vă chế độ dinh dỡng của trẻ em.
- Quan tđm nhiều hơn đến trẻ em bị tăn tật vă có hoăn cảnh sống đặc biệt.
- Câc em gâi phải đợc đối xử bình đẳng nh câc em trai.
- Bảo đảm cho trẻ đợc học hết bậc giâo dục cơ sở, ...
? Theo em, nội dung năo quan trọng nhất ? Vì sao ?
? Phần níu biện phâp cụ thể có những điểm gì cần chú ý.
? Trẻ em Việt Nam đê đợc hởng những quyền lợi gì từ những nỗ lực của Đảng vă Nhă nớc .(Thảo luận nhóm.) ? Qua bản tuyín bố, em nhận thức nh thế năo về tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em, về sự quan tđm của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề năy.
(Học sinh đọc ghi nhớ.)
- Trẻ em nớc ta đợc chăm sóc vă tôn trọng (câc
lớp học mầm non, phổ cập tiểu học trín phạm vi cả nớc, bệnh viện nhi, nhă văn hóa thiếu nhi, câc chiến dịch tiím phòng bệnh, ...)
- Chính trị ổn định, kinh tế tăng trởng đều, hợp tâc quốc tế ngăy căng mở rộng.