1. Đọc
2. Chú thích (SGK)
3. Bố cục
- Đoạn 1 (8 cđu đầu): Tội âc của T. Hđm - Đoạn 2 (còn lại): phẩm chất cao đẹp của ông Ng.
4. Phđn tích
a. Tội âc của Trịnh Hđm
- Do đố kị, ghen ghĩt với tăi năng Lục Vđn Tiín lo cho con đờng tiến thđn tơng lai của mình
- T. Hđm lă ngời độc âc từ trong bản chất, trong mâu thịt, bất nhđn, bất nghĩa.
+ Bất nhđn: đang tđm hêm hại một con ngời tội nghiệp trong cơn hoạn nạn, không nơi nơng tựa, không có gì để chống đỡ. + Bất nghĩa: Lục Vđn Tiín vốn lă bạn của hắn, từng tră rợu, lăm thơ với nhau, đê
có lời nhờ tin cậy tin tởng hắn vă hắn cũng đê hứa hẹn.
- Thời gian: đím khuya mọi ngời đê ngủ yín trín thuyền.
- Không gian: khoảng trời nớc mính mông.
- La lối om sòm.
- Hănh động có toan tính, có đm mu kế hoạch sắp đặt khâ kĩ lỡng chặt chẽ.
- Vờ nhđn từ, có tính toân để xoâ tội. → Tình tiết hợp lí, diễn biến hănh động nhanh gọn, lời thơ mộc mạc, giản dị → Lột tả tội âc tăy trời vă tđm địa bất nhđn, bất nghĩa của T. Hđm
Vì lòng ghen ghĩt đố kị, T. Hđm đê hêm hại bạn. Từ đó em có suy nghĩ gì về lòng đố kị ghen ghĩt của con ngời?
Thủ đoạn của T. Hđm lăm ta nhớ đến nhđn vật nổi tiếng thđm độc năo trong truyện cổ dđn gian? Câc nhđn vật đó gợi cho ta cảm giâc gì?
Cảnh ông Ng vă gia đình cứu vớt Lục Vđn Tiín đợc miíu tả qua cđu thơ năo?
Nhận xĩt về ngôn ngữ sử dụng trong lời thơ? Cđu thơ gợi tả điều gì?
Sau khi cứu sống Vđn Tiín, biết đợc tình cảnh khốn khổ của chăngông Ng có những lời nói gì? Em có suy nghĩ gì về lời nói đó?
Vđn Tiín tỏ ý e ngại vì hai mắt đê hỏng, ông Ng đê nói ntn?
Em cảm nhđn đợc điều tốt đẹp năo ở ông Ng? Giữ Vđn Tiín ở lại ông Ng đê cảm hoâ chăng bằng câch năo?
Bức tranh lao động ấy đợc vẽ với những đờng nĩt sinh động ntn?
Qua lời nói, cuộc sống của ông Ng em có nhđn xĩt gì?
- Lòng đố kị lă nguyín nhđn sự phản bội vă tội âc.
- Con ngời cần trânh xa thói xấu năy. - Lí thông.
→ Căm ghĩt, ghí tởm.
b. Hănh động nhđn nghĩa của ông Ng
" … vớt ngay lín bờ Hối con vầy lửa một giờ…
ông hơ bụng dạ, bụng hơ măy măy" → Lời thơ mộc mạc, giău cảm xúc Nam Bộ, kể sự việc tự nhiín gợi sự hối hả, khẩn trơng, không nề hă, tận tình cứu chữa → Đó lă sự đối lập hoăn toăn với những mu toan thấp hỉn nhằm lăm hại ngời của T. Hđm.
"… ngời ở cùng ta
Hôm mai… với giă cho vui"
→ Lời nói ngời ngời, mộc mạc, giản dị nhng đầm ấm tình ngời.
- "… lòng lêo chẳng mơ…
Dốc lòng nhđn nghĩa, châ chờ trả ơn" → Không vụ lợi, trọng đn nghĩa, sẵn săng trả ơn"
→ Không vụ lợi, trọng đn nghĩa, sẵn săng cứu giúp ngời khâc.
- Gợi lín cảnh vui thú của cuộc sống chăi lới.
- Cảnh thanh cao, phóng khoâng, con ngời hoă hợp, miệt măi lao động, yíu đời. - Ngời có tấm lòng bao dung, nhđn âi hăo hiệp, trọng nghĩa khinh tăi, có câch sống thanh cao, trong sạch, cần cù lao động, vui say hoă hợp cuộc đời.
G/v: - Lời nói của ông Ng lă tiếng lòng của tâc giả, khât vọng về cuộc sống tốt đẹp, lối sống đâng mơ ớc với con ngời: trong sạch, ngoăi vòng danh lợi, tự do, hoă mình với thiín nhiín, thảnh thơi lao động trín sông nớc.
- Tâc giả gửi gắm khât vọng văo niềm tin ở câi thiện, văo ngời lao động bình thờng, những con ngời nghỉo khổ, địa vị thấp hỉn lại lung linh vẻ đẹp tđm hồn, nhă thơ Xuđn Diệu nhận xĩt: " Câi u âi đối với ngời lao động, sự kính mến họ chính lă một đặc điểm của tđm hồn Đồ Chiểu"
Qua tấm lòng nhđn nghĩa vă cuộc sống phóng khoâng của Ng ông tâc giả muốn thể hiện tình cảm gì?
T tởng tình cảm Nguyễn Đình Chiểu muốn gửi gắm trong đoạn trích?
- Hs đọc ghi nhớ?
- Tin yíu, qủ trọng nhđn câch những con ngời lao động bình dđn
- Trọng nhđn nghĩa, ghĩt bội bạc.
- Tin văo phẩm chất tốt đẹp ngời lao động * Ghi nhớ: SGK III. Luyện tập - Đọc diễn cảm *Hớng dẫn về nhă - Học thuộc đoạn trích
- Soạn băi : Đồng chí (Chính Hữu)
Rút kinh nghiệm
Tiết 42 Cđy trứng gă bất tử Ngăy soạn : (Hồ Thủy Giang) Ngăy dạy: HDĐT - Mía vùng cao
(Bùi Thị Nh Lan)
A. Mục tiíu cần đạt
- Bổ sung văo vốn cần hiểu biết của văn học địa phơng bằng việc nắm đợc những tâc giả, một số tâc phẩm từ sau 1975 viết về địa phơng mình.
- Bớc đầu biết câch su tầm, tìm hiểu về tâc giả, tâc phẩm văn học địa phơng. Hình thănh sự quan tđm vă yíu mến văn học địa phơng
B. Chuẩn bị
- Tuyển tập thơ văn Hồ Thủy Giang
- Hội viín văn học nghệ thuật Thâi Nguyín
- Su tầm tâc giả, tâc phẩm điền văo bảng hệ thống.
C. Tiến trình hoạt động Tổ chức
Kiểm tra
?Phđn tích quan điểm nhđn nghĩa của NĐC gửi gắm trong đoạn trích LVT gặp nạn? - Giâo viín kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Níu những nĩt cơ bản về Hồ Thủy Giang? Gv bổ xung
Em hiểu gì về tâc phẩm năy? GV bổ xung
GV đọc HS đọc
Em hêy níu bố cục của văn bản năy? - Văn bản năy có thể chia lăm 4 phần Phấn1 Giới thiệu câc thănh viín trong gia đình "tôi"
Phần 2 Nói về" phĩp chia"của tình ngời... Phần 3 Những biến động của gia đình... Phần 4 Thông qua hình tợng cđy trứng gă nói về tình vị tha...
Em hêy tóm tắy cốt truyện? Cđy trứng gă đợc giới thiệu ntn?
Phĩp chia đầu tiín của mẹ bắt đầu từ đđu? Vì sao mẹ lại dạy phĩp chia cho câc con? Tại sao cđy trứng gă lại chết?
Ngời mẹ muốn nhắc nhở những đứa con điều gì?