II. Rỉn luyện để lăm tăng vốn từ 1 VD (SGK)
2- Dăn ý chung: a Mở băi:
a. Mở băi:
- Phần đầu bức th.
- Giới thiệu ngăy về thăm trờng b. Thđn băi :
- 20 năm xa trờng - nhiều thay đổi.
- Cảnh cũ, thầy xa, trờng lớp đổi thay nhiều - Tình cảm của tôi sau khi thăm trờng - Gặp cô giâo chủ nhiệm năm xa nay đê giă
- Trò chuyện cùng cđy phợng vĩ, thăm lại lớp học năm xa c. Kết băi:
- Cảm xúc của nhđn vật tôi sau ngăy về thăm Kết thúc bức th: chúc, thăm, chăo.
II. Biểu điểm
1. Bố cục rõ răng 3 phần : Đúng hình thức bức th (1đ) 2. Phần mở băi: lời văn ngắn gọn, hấp dẫn, xúc động (1đ)
3. Phần thđn băi: níu đủ ý, lời văn ngắn gọn, trong sâng, giản dị, dễ hiểu, biểu cảm, ít sai lỗi chính tả (6đ)
4. Phần kết băi: đúng yíu cầu, tình cảm, băi học (1đ) 5. Chữ viết sạch, đẹp, sai ít lỗi chính tả (1đ)
Tổng: 10 điểm - Giâo viín theo dõi học sinh lăm băi
- Yíu cầu câc em phđn tích đề, lập dăn ý ra giấy nhâp, viết băi theo dăn ý của mình - Thu băi vă nhận xĩt giờ lăm băi của h/s
III. H ớng dẫn về nhă:
1. Ôn tập kĩ lí thuyết văn tự sự
2. Tập viết câc đoạn văn có kết hợp yếu tố miíu tả 3. Chuẩn bị băi : Lục Vđn Tiín cú Kiều Nguyệt Nga.
Rút kinh nghiệm ________________________ Tuần 8 Tiết 36+37 Ngăy soạn: Ngăy dạy:
Mê Giâm sinh mua KIều
(Trích Truyện Kiều-Nguyễn Du)
A/Mục tiíu cần đạt
- Giúp h/s cảm nhận đợc
- T câch bỉ ổi con buôn của Mê Giâm sinh vă thđn phận tủi cực của Kiều - Thực trạng xê hội xấu xa vă tấm lòng nhđn đạo của nhă thơ
- Bút phâp tả thực xen ớc lệ, khắc họa tính câch qua miíu tả ngoại hình, lời nói, cử chỉ.
B/Tiến trình dạy-học
Chuẩn bị : Truyện Kiều
*ổn định
*Kiểm tra băi cũ:
? Đọc thuộc đoạn trích Kiều ở lầu Ngng Bích, phđn tích tđm trạng của Kiều trong 8 cđu thơ cuối?
*Băi mới
?Đoạn trích nằm ở phần năo của tâc phẩm?
?G/v hớng dẫn câch đọc: chú ý phđn biệt
I.Ví trí đoạn trích
- Đoạn trích gồm 26 cđu từ cđu 623-648 nằm ở đầu phần 2 (gia biến vă lu lạc)
II.Tìm hiểu đoạn trích 1.Đọc
giọng ngời kể chuyện vă lời nhđn vật.
?Giải nghĩa một số từ sau : Mê Giâm sinh, tứ tuần, sính nghi.
?Đoạn trích kể về ai, kể về việc gì?
?Đọc 4 cđu thơ đầu vă cho biết tâc giả giới thiệu cho chúng ta biết điều gì về MGS? ?Em nhận thấy điều gì về lai lịch của MGS?
?Diện mạo của MGS đợc miíu tả nh thế năo? ?Em có nhận xĩt gì giữa tuổi tâc vă trang phục của MGS?
?Có ý kiến cho rằng với câch giới thiệu của tâc giả đê phần năo hĩ mở bản chất của nhđn vật. Em có đồng ý không ?Vă theo em đó lă bản chất gì?
?Trong lễ vấn danh MGS có cử chỉ, lời nói, hănh động nh thế năo?
?Chi tiết: trớc thăy sau tớ lao xao gợi cảnh t- ợng nh thế năo?
?Em hiểu ngồi tót lă ngồi thế năo?
?Qua hănh động đó em hiểu gì về nhđn vật MGS?
?Nhận xĩt của em về câch dùng từ của tâc giả ?
?Theo dõi lời nói của MGS vă cho biết có gì khâc thờng trong câch trả lời của MGS khi đ- ợc vấn danh? ?Hănh động “cò kỉ,, “ thím,, “ bớt,,đê thể hiện bản chất gì của MGS? - G/v đọc mẫu 1 đoạn - H/s đọc 2.Chú thích - Theo sgk. 3. Đại ý
- Đoạn trích kể về việc Mê Giâm sinh đến mua Kiều về lăm vợ lẽ.
4.Phđn tích
a.Nhđn vật Mê Giâm sinh
* Lai lịch:
- tín: Mê Giâm sinh - Quí: huyện Lđm thanh
->Mê Giâm sinh không phải lă một câi tín, chỉ ngời họ Mê, sinh viín trờng QTG. Lđm thanh không phải lă một địa chỉ mă lă tín huyện. Nh thế tín tuổi, quí quân của MGS vu vơ, không xâc định. Con ngời ấy ngay từ lai lịch đê không đăng hoăng, đâng nghi.
* Diện mạo:
- Trạc ngoại tứ tuần
- Măy rđu nhẵn nhụi, âo quần bảnh bao
Ngoăi 40 tuổi mă MGS ăn mặc đỏm dâng, chải chuốt. Câch ăn mặc lố lăng , kệch cỡm không phù hợp lă bằng chứng của sự vô học. Điều năy mđu thuẫn với lời giới thiíu lúc đầu. Bản chất dối trâ của MGS bắt đầu đợc bộc lộ. *Hănh động, cử chỉ, lời nói:
- trớc thăy sau tớ lao xao
->lao xao lă từ lây mô tả đm thanh, ở đđy lă của lời nói qua, nói lại, không ai nhờng ai. MGS đi hỏi vợ với một đâm ngời lộn xộn, ầm ĩ không nền nếp.
- Ghế trín ngồi tót sỗ săng
->ngồi rất nhanh, thu chđn lín ghế. MGS tiếp tục bộc lộ bản chất lă kẻ vô học.
- Đắn đo cđn sắc cđn tăi
ĩp cung cầm nguyệt thử băi quạt thơ
->Tâc giả sử dụng một loạt câc động từ: “đắn đo, cđn, ĩp, thử,, chỉ sự xem xĩt sănh sỏi của một kẻ quen nghề buôn bân. ND đê từng bớc bóc trần bản chất con buôn của MGS. Trớc tình cảnh đâng thơng của Kiều, MGS không một lời hỏi thăm, an ủi, chia sẻ mă chỉ cđn nhắc, xem xĩt, ngắm Kiều về tăi, sắc. MGS lă kẻ vô tình, vụ lợi đến tăn nhẫn, bất nhđn. - lời nói: Rằng mua ngọc đến…
Khi phải tiíu tiền thì tỏ thâi độ mềm mỏng, nói năng kiểu câch, dùng những từ hoa mĩ, còn trong lễ vấn danh thì nói năng cộc lốc, thô lỗ.
- Cò kỉ thím một bớt hai Giờ lđu ngê giâ vđng ngoăi 400
-> “Cò kỉ, thím bớt,, cũng lă những lời mặc cả trắng trợn, bỉ ổi. Cuộc mặc cả ngê gía kĩo
?Câch miíu tả của tâc giả đê dựng lín nhđn vật MGS với những nĩt tính câch gì?
?Đọc đoạn trích?
?Lúc năy Kiều đang ở trong cảnh ngộ nh thế năo?
?Trong cảnh ngộ ấy, hình ảnh Kiều hiện lín chđn thực cụ thể sống động. Em hêy hình dung dâng vẻ tđm trạng Kiều qua câc từ ngữ miíu tả?
?Vì sao Kiều laịi có tđm trạng nh vậy ? ? “Nỗi nhă, nỗi mình,, ở đđy lă nh thế năo?
?Miíu tả tđm trạng của Kiều t.g đê sử dụng biện phâp nghệ thuật gì?
?Qua câch miíu tả tđm trạng của Kiều em có thấy thâi độ của t.g không ? Đó lă thâi độ gì?
?Khâi quât lại: Qua đoạn trích ND đê cho ng- ời đọc hiểu thím điều gì về nhđn vật Thúy Kiều?
?Nhđn vật trung gian trong cuộc mua bân năy lă ai?
?Mụ mối có những hănh động, cử chỉ nh thế năo trong cuộc mua bân?
?Vì sao mụ lại có những hănh động nh vậy ?
?Đânh giâ những thănh công về nội dung vă nghệ thuật của đoạn trích?
?H/s đọc ghi nhớ?
*Về nhă :
- Học thuộc đoạn trích
- Phđn tích tđm trạng của kiều trong cảnh mua bân
dăi “giờ lđu,,Chi tiết năy vừa tố câo MGS lă kẻ buôn ngời lọc lõi, sănh sỏi vừa cho thấy lễ vấn danh thực chất chỉ lă măn kịch, bản chất con buôn của MGS hoăn toăn bị lật tẩy không gì che đậy đợc .
b.Nhđn vật Thúy Kiều
- Thềm hoa một bớc lệ hoa mấy hăng
->Tđm trạng buồn khổ đau đớn, mỗi bớc đi lă mấy hăng nớc mắt. ngời đọc dõi theo bớc đi của năng, ngắm nhìn gơng mặt đẫm nớc mắt của năng để hiểu nỗi đau đớn, tan nât đang vò xĩ tđm t.
Kiều đau đớn vì mối tình đầu tan vỡ , chăng Kim vì mình mă dang dở, bản thđn bị đem ra mua bân nh một món hăng, tơng lai mịt mờ tăm tối. Cảnh ngộ gia biến li tân, cha vă em bị bắt giam hănh hạ , của cải bị vĩt sạch.
- Nĩt buồn nh cúc điệu gầy nh mai.
->Tâc giả dùng phĩp so sânh vă hình ảnh ớc lệ vừa tả đợc nỗi đau khổ của năng Kiều vừa có ý khâi quât đời năng khâc chi đời hoa trớc dông bêo trânh sao khỏi vùi dập tan nât. - Tđm trạng : tủi nhục í chề
Ngại ngùng dợn gió e sơng
Cảm giâc tủi nhục của Kiều đợc miíu tả bằng lòng cảm thông sđu sắc.Không phải Kiều ng- ợng ngùng với MGS mă ngợng với gió, với s- ơng, với hoa, với bóng- những hình ảnh biểu trng của thiín nhiín trong lănh vă tinh khiết. đó lă nỗi hổ thẹn của đâng quý của của ngời con gâi tăi sắc đức hạnh, nạn nhđn của đồng tiền trong xê hội phong kiến xa.
Nh vậy chỉ qua mấy cđu thơ trực tiếp vă giân tiếp ND đê cho ta thấy tđm trạng của năng Kiều trong cảnh mua bân. Thúy Kiều hiện lín với 2 đặc điểm: h/c đau đớn, dâng thơng vă vẻ đẹp toăn diện đâng quý.
c.Nhđn vật mụ mối
- Đđy lă nhđn vật trung gian trong cuộc mua bân
- với kẻ có tiền vô học nh MGS: sẵn săng hạ mình đón rớc
- Tham gia tích cực văo cuộc mua bân nhằm trục lợi. Vì tiền, chịu sự chi phối của đồng tiền.
III.Tổng kết
- Soạn băi : Lục Vđn Tiín cứu kiều Nguyệt Nga. Rút kinh nghiệm _________________________________ Tiết 38 + 39 Ngăy soạn : Ngăy dạy:
Lục vđn tiín cứu kiều nguyệt nga
(Trích " Lục Vđn Tiín,, - Nguyễn Đình Chiểu)
A. Mục tiíu băi dạy: Giúp HS
- Nắm đợc cốt truyện vă những điều cơ bản về tâc giả, tâc phẩm.
- Qua đoạn trích hiểu đợckhât vọng cứu ngời giúp đời của tâc giả vă phẩm chất của 2 nhđn vật Lục Vđn Tiín vă Kiều Nguyệt Nga.
- Tìm hiểu đặc trng phơng thức khắc hoạ tính câch nhđn vật của truyện
B. Chuẩn bị:
- Tranh Nguyễn Đình Chiểu, Tranh Lục Lục Vđn Tiín
C. Tiến trình băi dạy: *ổn định.
* Kiểm tra:
? Đọc thuộc lòng đoạn trích " Mê Giâm sinh mua Kiều "?Bản chất MGS đợc tâc giả miíu tả miíu tả trong đoạn trích nh thế năo?
*Băi mới.
?Hêy níu những nĩt cơ bản về tâc giả Nguyễn Đình Chiểu?
?Những tâc phẩm chính của Nguyễn Đình Chiểu?
?Trình băy những nĩt chính về tâc phẩm Lục Vđn Tiín?
?Hoăn cảnh ra đời của truyện Lục Vđn Tiín, đặc điểm, thể loại.
?Em hêy đọc phần chữ in nhỏ vă tóm tắt thật ngắn gọn truyện Lục Vđn Tiín?
?Níu giâ trị nội dung vă nghệ thuật của tâc phẩm?
I. Giới thiệu chung
1. Tâc giả:
Nguyễn Đình Chiểu (1822 - 1888) Quí mẹ:TđnThới - Gia Định (TPHCM) Quí cha: Phong Điền- Thừa Thiín Huế Đỗ tú tăi năm 1843 (21 tuổi) 1849 bị mù. - Dạy học, lăm thuốc chữa bệnh cho nhđn dđn - Tích cực tham gia khâng chiến chống thực dđn Phâp.
- Lă nhă thơ lớn của dđn tộc.
2. Tâc phẩm:
Lục Vđn Tiín, Dơng Tử, chạy giặc, Văn tế nghĩa sĩ cần giuộc, Ng tiều vấn đâp ý thiíng. * Truyện Lục Vđn Tiín.
- Lă truyện thơ nôm (để kể hơn lă đọc) dăi 2082 cđu thơ lục bât kết cấu kiểu chơng hồi vòng quanh diễn biến cuộc đời nhđn vật chính.
*Tóm tắt: SGK *Giâ trị nội dung:
- Truỵện đợc viết kể nhằm mục đích truyền dạy đạo lí lăm ngời: đạo cha con, nghĩa vợ chồng, tình bạn bỉ, lòng yíu thơng giúp đỡ
?Níu vị trí đoạn trích học?
?G/v hớng dẫn đọc: Đọc rõ răng, chú ý những chi tiết kể về hănh động của Van Tiín thì đọc quyết liệt, thâi độ của Vđn Tiín Với Kiều Nguyệt Nga đọc giọng đn cần.
?Giải thích một số từ :hồ đồ, lẫy lừng, khuí môn?
?Nội dung chính của đoạn trích?
Tiết 2
?Đọc đoạn thơ:Vđn Tiín ghĩ lại…thđn vong,,?
G/v Lục Vđn Tiín vốn lă một chăng trai 16 tuổi, vừa rời trờng học bớc văo đời, lòng đầy hăm hở, muốn lập công danh, cứu ngời giúp đời.
?Trong đoạn mở đầu Lục Vđn Tiín đợc miíu tả nh thế năo về thâi độ, lời nói, hănh động ?
?Nĩt đẹp trong tính câch của Vđn Tiín lă gì? ?Đọc tiếp: Dẹp rồi…anh hùng
?Thâi độ của Vđn Tiín đôí với hai cô gâi? Qua đó em hiểu thím điều gì về Vđn Tiín?
con ngời. Truyện cũng đề cao tinh thần nghĩa hiệp sẵn săng cứu ứng phò nguy thể hiện khât vọng của nhđn dđn về những điều tốt đẹp của cuộc đời.
*Giâ rị nghệ thuật:
- Sử dụng ngôn ngữ mộc mạc giản dị, gần với lời ăn tiếng nói của nhđn dđn, đặc biệt lă nhđn dđn nam bộ.
- kết cấu gần với cổ tích, tạo nín kết thúc có hậu .
- Truyện Lục Vđn Tiín đợc coi lă truyện Kiều của nhđn dđn Nam bộ.
II.Tìm hiểu đoạn trích
1.Vị trí đoạn trích
- Nằm ở phần đầu của truyện