1. Đọc 2. Chú thích 3.Thể thơ.
- Thể thơ: tự do (cđu dăi, 4 cđu một khổ, nhịp điệu linh hoạt, ít vần)
4. Phđn tích.
- Băi thơ lă cảm xúc vă suy nghĩ của tâc giả về những chiếc xe không kính vă những chiến sĩ lâi xe trín đờng Trờng Sơn thời đânh Mĩ.
a. Nhan đề băi thơ vă hình ảnh những chiếc xe không kính.
* Nhan đề băi thơ: thu hút ngời đọc ở câi vẻ lạ, độc đâo của nó: lăm nổi bật hình ảnh những chiếc xe không kính. Hình ảnh năy thể hiện sự gắn bó vă am hiểu hiện thực chiến tranh trín tuyến đờng Trờng Sơn. Hơn thế nữa tâc giả muốn nói về chất thơ của hiện thực ấy chất thơ của tuổi trẻ hiín ngang, dũng cảm, trẻ trung, vợt lín thiếu thốn, gian khổ, hiểm nguy của chiến tranh.
?Mở đầu băi thơ tâc giả tập trung miíu tả hình ảnh năo?
?Nhận xĩt về giọng điệu trong lời thơ vă tâc dụng của nó?
?Những chiếc xe không kính đợc giải thích ntn? Nĩt độc đâo trong câch giải thích ấy?
- Gv: Xe không có kính vì kính đê bị vỡ do sức ĩp, sức rung của bom → câch nói hồn nhiín phù hợp với tính câch ngang tăng, dũng cảm, thích vui nhộn của ngời chiến sĩ lâi xe.
- Gv: hình ảnh những chiếc xe không kính đê lăm nổi rõ hình ảnh những chiến sĩ lâi xe Trờng Sơn.
?Ngời chiến sĩ ấy điều khiển những chiếc xe không kính với t thế ntn?
?Với câi nhìn thẳng ấy ngời chiến sĩ cảm nhận đợc điều gì?
?Phât hiện biện phâp nghệ thuật trong khổ thơ? Tâc dụng?
Câch so sânh ở cuối khổ 2 có ý nghĩa ntn?
?Trín chiếc xe không kính ngời chiến sĩ có tđm trạng ntn? tđm trạng ấy đợc thể hiện qua cđu thơ năo?
?Lời thơ đê phản ânh hiện thực ntn ở nơi chiến trờng?
?Ngời lính lâi xe chấp nhận hiện thực đó với thâi độ ntn?
?Nhận xĩt giọng điệu trong hai khổ thơ trín? ?Từ đó vẻ đẹp năo trong tính câch của ngời lâi xe đợc bộc lộ?
?Hai khổ thơ tiếp theo miíu tả nĩt sinh hoạt gì của tiểu đội lính lâi xe?
?Em hiểu gì về cuộc sống của họ qua chi tiết ấy? ?ở khổ cuối tâc giả tả lại hình dâng chiếc xe không kính để lăm gì?
- " không có kính… kính vỡ đi rồi"
→ Giọng điệu hồn nhiín, vui đùa, ngang tăng biểu lộ thâi độ bình thản, chấp nhận gian khó.
- Xe không có kính vì " bom giật… rồi" Hình ảnh xe không kính vốn không hiếm trong chiến tranh nhng phải có hồn thơ nhạy cảm với nĩt ngang tăng, tinh nghịch tâc giả mới cảm nhận đợc vẻ khâc lạ của nó, khiến nó trở thănh hình tợng thơ độc đâo của thời chiến tranh chống Mĩ.
b.Hình ảnh những chiến sĩ lâi xe
- " Ung dung buồng lâi… nhìn thẳng" → T thế ung dung, hiín ngang, tự tin " nhìn trời, nhìn đất" qua khung cửa xe không còn kính chắn gió → ngời lâi xe tiếp xúc trực tiếp với thế giới bín ngoăi. - " Nhìn thấy gió… ùa văo buồng lâi" → Cđu thơ diễn tả đợc cảm giâc về tốc độ trín chiếc xe đang lao nhanh. Qua khung cửa đê không có kính, không chỉ mặt đất mă cả bầu trời với sao trời, cânh chim cũng nh ùa văo buồng lâi. Lời thơ diễn tả chính xâc cảm giâcmạnh vă đột ngột của ngời ngồi trong buồng lâi.
- " Không có kính, ừ thì có bụi… thôi'
→ Thời tiết khắc nghiệt có thể tâc động xấu đến sức khoẻ con ngời.
- Thâi độ bất chấp khó khăn, gian khổ, hiểm nguy.
- Giọng điệu ngang tăng, nghịch ngợm - Cấu trúc lặp lại: ừ thì, cha cần
→ Bất chấp gian khổ khó khăn để vơn lín hoăn thănh nhiệm vụ.
- " Câi bắt tay qua cửa kính vỡ, câi bếp Hoăng Cầm, câi võng móc chông chính trín đờng xe chạy, " Chung bât đũa…" → Sẵn săng thđn âi, chia sẻ gian nguy, tđm hồn cởi mở.
- Khẳng định khó khăn, gian khổ ngăy căng tăng nhng nhiệm vụ đânh giặc vẫn lă trín hết. Không có khó khăn năo, kẻ thù năo cản nổi xe ta đi. Đơn giản vì trong xe có một trâi tim của ngời chiến sĩ lâi xe anh hùng.
*Tổng kết - Ghi nhớ SGK
?Khâi quât lại những thănh công về nội dung vă nghệ thụđt của băi thơ?
III. Luyện tập
Níu cảm nghĩ của em về thế hệ trẻ thời khâng chiến chống Mĩ qua hình ảnh ngời lính trong băi thơ?
* Củng cố
- Gv khắc sđu kiến thức trọng tđm
Hớng dẫn về nhă
- Học băi, đọc thuộc băi thơ, ôn tập giờ sau kiểm tra 45' - Soạn băi: Đoăn thuyền đânh câ.
Rút kinh nghiệm ___________________________ Tiết 48 Ngăy soạn: Ngăy dạy:
kiểm tra về truyện trung đại A. Mục tiíu cần đạt
- Giúp hs nắm lại những kiến thức cơ bản về truyện trung đại Việt Nam: những thể loại chủ yếu, những giâ trị nội dung vă nghệ thuật của những tâc phẩm tiíu biểu.
- Qua băi kiểm tra đânh giâ đợc trình độ của mình về câc mặt kiến thức vă năng lực diễn đạt. b. Tiến trình hoạt động * Tổ chức *Băi mới I. Đề băi Phần I: Trắc nghiệm
1) Truyện cũ trong phủ chúa Trịnh đợc viết theo thể loại năo? A. tiểu thuyết chơng hồi
B. Tùy bút C. Truyền kì D. Truyện ngắn
2)Nhận định năo nói đầy đủ nhất về giâ trị nội dung Truyện Kiều? A.Truyện Kiều có giâ trị hiện thực
B.Truyện Kiều có giâ trị nhđn đạo C.Truyện Kiều thể hiện lòng yíu nớc D.Kết hợp cả A vă B.
3) Những phẩm chất chung giữa Vũ Nơng, Thuý Kiều vă Kiều Nguyệt Nga A. Tăi sắc vẹn toăn
C. Kiín trinh tiết liệt D. Nhđn hậu bao dung
4)Hình ảnh Lục Vđn Tiín trong đoạn trích Lục Vđn Tiín cứu kiều Nguyệt Nga khiến em liín tởng đến nhđn vật năo trong truyện cổ tích?
A.Anh Khoai trong truyện cđy tre trăm đốt B.Ngời em trong truyện cđy khế
C.Thạch Sanh trong truyện Thạch Sanh D.Nhă vua trong truyện Tấm Câm
Phần II: Tự luận
Phđn tích nhđn vật Thuý Kiều trong đoạn trích " Chị em Thuý Kiều" của Nguyễn Du?
II. Đâp ân
Phần I: Trắc nghiệm 1. B 2. D 3.A, D 4.C Phần II: Tự luận.
Mở băi: Giới thiệu tâc giả, tâc phẩm vă nhđn vật (Thuý Kiều) Thđn băi: Tập trung phđn tích vẻ đẹp của Thuý Kiều
- Vẻ đẹp nhan sắc
- Vẻ đẹp tăi năng của Thuý Kiều (thông minh, cầm, kì, thi, họa.) - Vẻ đẹp tđm hồn( trong trắng, đa sầu, đa cảm, nề nếp, khuôn phĩp)
Kết băi: Níu cảm nghĩ về ngời con gâi tăi sắc vẹn toăn.
* Củng cố
- Gv thu băi, nhận xĩt giờ kiểm tra
Hớng dẫn về nhă
- Xem lại câc tâc phẩm văn học trung đại đê học - Soạn băi: Đoăn thuyền đânh câ.
Rút kinh nghiệm __________________________ Tiết 49 Ngăy soạn: Ngăy dạy: tổng kết về từ vựng (Tiết 3) A. Mục tiíu cần đạt
- Giúp hs nắm vững hơn vă biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đê học từ lớp 6 đến lớp 9 ( sự phât triển của từ vựng, từ mợn, từ Hân Việt, thuật ngữ vă biệt ngữ xê hội, câc hình thức trau dồi vốn từ) B. Chuẩn bị - Bảng phụ - Phiếu học tập C. tiến trình dạy- học * Tổ chức * Kiểm tra
Thế năo lă từ đồng đm, đồng nghĩa? Ví dụ?
thế năo lă từ ngữ có nghĩa rộng, nghĩa hẹp? Ví dụ?
* băi mới
Điền nội dung thích hợp văo sơ đồ?
Tìm ví dụ cho những câch phât triển từ vựng đê níu?
?Nhắc lại khâi niệm từ mợn?
?Chọn nhận định đúng trong những nhận định sau?
?Thế năo lă từ Hân Việt? Cho ví dụ ?
Chọn nhận định đúng trong những nhận định sau?
Nhắc lại khâi niệm thuật ngữ?
Níu vai trò của thuật ngữ?
Kể tín một số từ ngữ lă biệt ngữ xê hội?
Nhắc lại câc hình thức trau dồi vốn từ?