0
Tải bản đầy đủ (.doc) (170 trang)

Ghi nhớ (SGK trang 117) HS đọc chậm ghi nhớ.

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN VĂN 9 HƯNG TK (Trang 81 -83 )

II. Rỉn luyện để lăm tăng vốn từ 1 VD (SGK)

3. Ghi nhớ (SGK trang 117) HS đọc chậm ghi nhớ.

II.Luyện tập Băi tập 1.

Thuật lại đoạn trích MGS mua Kiều ( T 97) bằng văn xuôi. Chú ý miíu tả nội tđm của năng Kiều.

* Sau khi Kiều quyết định bân mình chuộc cha, có một mụ mối đê đânh hơi thấy món hời liền sốt sắng dẫn 1 gê đăn ông đến nhă Vơng ông.

Gê đăn ông ấy khoảng hơn 40 tuổi, ăn mặc chải chuốt tới mức đỏm dâng

Cứ nhìn câch ăn mặc cầu kì của gê, ngời ta cũng có thể đoân đợc đđy lă một gê đăn ông vô công rồi nghề hoặc thuộc loại ăn chơi đăn điếm. Khi văo nhă Vơng ông, gia chủ cha kịp mời thì gê đê ngồi tót lín ghế một câi thật ngạo mạn, xấc xợc. Đến khi chủ nhă hỏi han trò chuyện thì gê bộc lộ rõ chđn tớng của một kẻ vô học bằng những cđu trả lời cộc lốc, trống không. Gê có vẻ đắc chí ngồi gật gù ngắm nhìn mụ mối giở trò vĩn tóc, bắt tay để kiểm tra năng Kiều nh một món hăng ngoăi chợ. Rồi có vẻ ng ý gê bắt đầu một cuộc mặc cả đúng một nòi con buôn. Trong khi mụ mối vă MGS dờng nh đang say với một cuộc mua bân thì năng Kiều đâng thơng chết lặng đi trong nỗi đau đớn, tủi nhục í chề. Năng đđu ngờ cuộc đời mình lại đến nông nỗi năy? Cuối cùng thì cuộc mặc cả cũng đến hồi kết. Chao ôi, một ngời con gâi tăi sắc, đoan trang, hiếu thảo nh năng Kiều mă cuối cùng chỉ lă một món hăng đợc đa giâ" vđng ngoăi bốn trăm" thôi ?

III. H ớng dẫn về nhă

1. Đọc thuộc ghi nhớ 2. Lăm băi tập 2.3(SGK)

3. Tiết sau: Lục Vđn Tiín gặp nạn.

Rút kinh nghiệm _____________________________ Tuần 9: Tiết 41 Ngăy soạn: Ngăy dạy: Lục vđn tiín gặp nạn

(Trích “Lục Vđn Tiín,, - Nguyễn Đình Chiểu)

A. Mục tiíu cần đạt

- Qua phđn tích sự đối thoại câi thiện, câi âc trong đoạn thơ nhận biết đợc thâi độ, tình cảm, lòng tin của tâc giả gửi gắm nơi những ngời lao động bình thờng.

- Tìm hiểu vă đânh giâ nghệ thuật sắp xếp tình tiết vă văn nghệ ngôn ngữ trong đoạn trích. - Rỉn luyện kĩ năng đọc, kể chuyện, phđn tích lời kể, tả.

B. Chuẩn bị

- SGK, SGV, Sâch tham khảo

C.Tiến trình dạy - học * Tổ chức

*Kiểm tra

Phẩm chất của Lục Vđn Tiín đợc thể hiện ntn trong đoạn trích " Lục Vđn Tiín cứu Kiều Nguyệt Nga"?

Phđn tích tình cảm, thâi độ của Kiều Nguyệt Nga khi đợc Lục Vđn Tiín cứu?

* Băi mới

Xâc định vị trí đoạn trích? Níu nội dung đoạn trích?

- Gv: đang bơ vơ nơi đất khâch, tiền hết, bị mù loă, Lục Vđn Tiín gặp T. Hđm một trong những ngời bạn mới quen ở kinh đô, đỗ cử nhđn trín đ- ờng về Lục Vđn Tiín nhờ giúp đỡ. T. Hđm nhận lời nhng lừa tiểu đồng văo rừng trói lại đa Lục Vđn Tiín lín thuyền…

- Gv đọc → Hs đọc → Gv nhận xĩt Văn bản có mấy sự việc?

Hêy tâch văn bản tơng ứng với câc sự việc? Nhđn vật trung tđm?

Tại sao T. Hđm cố tình hêm hại Lục Vđn Tiín?

Tại sao Lục Vđn Tiín đê rơi văo tình trạng bi đât: mù loă, bỏ thi, bơ vơ mă T. Hđm vẫn hêm hại?

Tại sao lại khẳng định đó lă hănh động bất nhđn bất nghĩa?

Hắn đê gđy tội âc trong không gian thời gian ntn?

Trong không gian, thời gian ấy sau khi đê đẩy Lục Vđn Tiín xuống sông hắn còn lăm gì? Em có nhận xĩt gì về hănh động giết ngời năy Em có nhận xĩt gì về câch kể chuyện của tâc giả Câch kể chuyện ấy có tâc dụng gì?

- Gv: kẻ có dê tđm độc âc năy lại đội lốt một sĩ tử, có hiểu biết chữ nghĩa, từngdùi măi kinh sử, đỗ cử nhđn, đợc tiếp thu đạo đức câc sâch nho giâo → sự bất nhđn bất nghĩa nhđn lín gấp bội → Tâc giả muốn cảnh bâo sự xuống cấp trầm trọng của đạo đức xê hội thời ấy.

I. Giới thiệu chung

- Vị trí: Phần thứ hai truyện Lục Vđn Tiín.

Trong đím khuya dới thuyền, T. Hđm đê đẩy Lục Vđn Tiín xuống sông, nhờ giao long ông chăi Lục Vđn Tiín đợc thoât chết. Ông chăi muốn Lục Vđn Tiín ở lại cùng vui cuộc sống chăi lới.

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN VĂN 9 HƯNG TK (Trang 81 -83 )

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×