II. Kiểm tra bài cũ:
1. Đặt vấn đề: Để đánh giá lại sự lĩnh hội kiến thức của HS, tiết học này chúng ta đi vào viết bài viết số 7.
(Viết bài tập làm văn miêu tả sáng tạo)
A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố những kiến thức cơ bản về văn miêu tả, phát huy năng lực tuy
duy, sáng tạo trong khi nĩi và viết.
2. Kỹ năng: Vận dụng trong khi nĩi và viết
3. Thái độ: Tích cực, sáng tạo, tự giác, nghiêm túcB/ Phơng pháp giảng dạy: B/ Phơng pháp giảng dạy:
Tự luận
C/ Chuẩn bị giáo cụ:
- Giáo viên: Nghiên cứu kỉ đề, đáp án, biểu điểm
- Học sinh: Ơn tập kiến thức củ ở nhà
D/ Tiến trình bài dạy:
I. ổn định lớp: 6A:……….; 6B:………II. Kiểm tra bài cũ: II. Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp với bài viết số 7
III. Nội dung bài mới:
1. Đặt vấn đề: Để đánh giá lại sự lĩnh hội kiến thức của HS, tiết học này chúng ta đi vào viết bài viết số 7. viết bài viết số 7.
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy + trị Nội dung kiến thức
Hoạt động 1:
- Gv ghi đề lên bảng:
Đề ra: Dựa vào những kiến thức đã học (về văn
miêu tả). Hãy viết một bài văn miêu tả lại một phong cảnh thiên nhiên mà em đã cĩ dịp quan sát.
Hoạt động 2: Tìm hiểu đề.
- Hớng dẫn HS xác định đúng yêu cầu đề ra. - Thể loại: Văn miêu tả
- Đối tợng: tả cảnh thiên nhiên
Hoạt động 3: Tìm ý và lập dàn ý
- GV: Yêu cầu gì ?
- HS: Miêu tả phong cảnh thiên nhiên
- GV: Dàn ý của một bài văn tả ngời gồm những phần nào ? - HS: + Mở bài: + Thân bài + Kết bài 1. Tìm ý 2. Lập dàn ý:
a) Mở bài: Giới thiệu phong cảnh mình tả là những phong cảnh nào ? vào thời gian nào ? ở đâu ?
Giáo án ngữ văn 6
cụ thể những gì đã quan sát đ- ợc.
c) Kết bài: Nhận xét và cảm nghĩ của mình về đối tợng
Hoạt động 4: Viết bài
- HS viết bài theo dàn ý
Đáp án Biểu điểm –