I. ổn định lớp: 6A:...; 6B:...II. Kiểm tra bài cũ: II. Kiểm tra bài cũ:
Phĩ từ là gì ? Đặt câu cĩ sử dụng phĩ từ và xác định ý nghĩa của nĩ ?
III. Nội dung bài mới:
1. Đặt vấn đề: Khi nĩi và viết để giúp ngời đọc, ngời nghe hiểu đợc sự vật, hiện tợng nào đĩ ngời ta thờng đa ra một sự vật hiện tợng khác cĩ sự tơng đồng về đặc điểm giải nào đĩ ngời ta thờng đa ra một sự vật hiện tợng khác cĩ sự tơng đồng về đặc điểm giải thích và làm tăng giá trị biểu cảm.
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy + trị Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: I. So sánh là gì ?
- GV: Treo bảng phụ ghi các ví dụ lên bảng
- HS: Thảo luận nhĩm (5’) trả lời các câu hỏi.
- Tìm những tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh ? Trong mỗi phép so sánh trên những sự vật, sự việc nào đợc so sánh với nhau ?
- Dựa trên những cơ sở nào để so sánh nh vậy ?
- So sánh nh thế nhằm mục đích gì ? - Đại diện các nhĩm trình bày ý kiến. - GV: nhận xét và rút ra kết luận
- GV: Treo tiếp ví dụ sau và yêu cầu HS
1. Ví dụ:
a. Ví dụ 1:
- Trẻ em nh búp trên cành
- Rừng đớc nh hai dãy trờng thành vơ tận. (Trẻ em = búp trên cành
Rừng đớc = 2 dãy trờng thành vơ tận)
=> Cơ sở: Dựa vào sự tơng đồng (giống nhau về hình thức, tính cách, vị trí ...) giữa sự vật này với sự vật khác.
- Tác dụng: Tạo ra hình ảnh mới mẻ cho sự vật, sự việc quen thuộc, gợi cảm giác cụ thể, phong phú, hấp dẫn.
- Khả năng diễn đạt phong phú sinh động. VD: Con mèo vằn vào tranh to hơn cả con hỗ nhng nét mặt lại vơ cùng dễ mến. Mèo so sánh với hổ.
Giáo án ngữ văn 6
nhận xét so sánh trong câu này với 2 câu trớc cĩ gì khác ?
- GV: ở đây con mèo đợc so sánh với con gì ?
- Hai con vật này cĩ gì giống và khác nhau.
- GV: Từ việc phân tích trên hãy cho biết so sánh là gì ? So sánh cĩ tác dụng nh thế nào ?
- 1 – 2 HS đọc ghi nhớ: SGK
=> Giống nhau về hình thức: Lơng vằn, khác nhau về tính cách mèo hiền, hỗ dữ. Mục đích so sánh: Chỉ ra sự tơng đồng giữa 2 sự vật.
2. Bài học: SGK
Hoạt động 2:
- GV: Treo bảng phụ vẽ mơ hình cấu tạo của phép so sánh
- HS: Thảo luận theo bàn và điền các tập hợp từ cĩ chứa hình ảnh so sánh trong các ví dụ mục I vào mơ hình.