Câu 1: 3,5 điểm Câu 2: 4 điểm Yêu cầu:
Câu 1: Phân tích đợc cấu trúc của câu (các thành phần phụ và thành phần chính) Câu 2: Nội dung miêu tả về ngời bạn của em, cĩ sử dụng câu trần thuật đơn và câu trần thuật cĩ từ “là”, độ dài 1 – 5 câu.
IV. Củng cố
Thu bài – nhận xét tiết kiểm tra
V. Dặn dị:
Giáo án ngữ văn 6
Ngày soạn: 9/4/2009
Tiết 116: trả bài kiểm tra văn: bài tập làm văn tả ngời A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS nhận ra u khuyết điểm trong hai bài kiểm tra của mình và sửa
chữa, củng cố thêm một số kiến thức về văn học và lí thuyết về tập làm văn tả ngời.
2. Kỹ năng: Nhận xét, sửa chữa bài của mình, của bạn. 3. Thái độ: Nghiêm túc, thẳng thắn, phê bình. 3. Thái độ: Nghiêm túc, thẳng thắn, phê bình.
B/ Phơng pháp giảng dạy:
Phân tích – thảo luận
C/ Chuẩn bị giáo cụ:
- Giáo viên: Chấm bài, nhận xét bài của HS
- Học sinh:
D/ Tiến trình bài dạy:
I. ổn định lớp: 6A:...; 6B:...II. Kiểm tra bài cũ: II. Kiểm tra bài cũ:
III. Nội dung bài mới:
1. Đặt vấn đề: Kết hợp bài mới.
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy + trị Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Trả bài kiểm tra văn
- Gv treo bảng phụ giới thiệu lại tồn bộ đề kiểm tra.
- HS: Xác định lại yêu cầu đề bài
- GV gọi một số học sinh làm phần trắc nghiệm
- GV xác định yêu cầu của phần tự luận - GV nêu tồn bộ đáp án và biểu điểm.
Hoạt động 2: Trả bài văn
- GV nhận xét bài của HS sau khi phân tích đề:
+ Nhận xét về phần trắc nghiệm:
+ Nhận xét phần tự luận:
+ Ưu điểm: Phần lớn HS đã biết cách xác định và biết cách làm bài
+ Nhợc điểm: Một số bạn làm bài cha sâu sắc, cha đọc kĩ bài.
+ Ưu điểm: Nhiều em đã xác định đợc nội dung, thể loại, phạm vi.
Giáo án ngữ văn 6
+ Nhợc điểm: Cịn nhiều HS cha sử dụng đ- ợc phép so sánh, nhân hố trong bài.
Hoạt động 3: Trả bài viết văn tả ngời
- Gv yêu cầu HS nhắc lại đề bài:
- Em hãy xác định yêu cầu của đề ra (thể loại, phạm vi)
- Nhận xét: Đa số HS đã đi đúng yêu cầu của đề ra, nhng bài viết cha hay, cha khai thác hết nội dung.
- Nhìn chung các em đã trình bày đợc bố cục, biết cách diễn giải, lập luận vấn đề. Bên cạnh đĩ cịn một số hạn chế sau:
+ Sự liên kết giữa các đoạn văn cha chặt chẽ, lơgic
+ Dùng từ đặt câu cha chính xác + Sử dụng câu cha phù hợp
+ Chữ viết quá cẩu thả, khĩ đọc, thiếu dấu nhiều.
- GV: Đọc một số bài văn hay
Đề: Viết 1 bài văn miêu tả về ngời thân yêu, gần gũi nhất với em.
- Thể loại: Miêu tả ngời.
- Phạm vi: Một ngời thân yêu, gần gũi nhất với em. - Nội dung: - Thể loại IV. Củng cố GV nhận xét giờ trả bài V. Dặn dị:
Ơn kiến thức củ để chuẩn bị ơn tập về thể loại truyện và kí.
Giáo án ngữ văn 6
Ngày soạn: 13/4/2009
Tiết 117: ơn tập truyện và kí
A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hình thành đợc những hiểu biết sơ lợc về thể truyện và kí trong loại hình
tự sự. Nắm đợc những nội dung cơ bản và những nét đặc sắc nghệ thuật trong các tác phẩm truyện kí đã học
2. Kỹ năng: Hệ thống hố, so sánh, tổng hợp3. Thái độ: Tích cực, tự giác trong học tập. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác trong học tập. B/ Phơng pháp giảng dạy:
Nêu vấn đề – thảo luận
C/ Chuẩn bị giáo cụ:
- Giáo viên: SGV – SGK- Giáo án – Bảng phụ
- Học sinh: Ơn tập trớc ở nhà
D/ Tiến trình bài dạy: