IV. Viết bài số
1. Đặt vấn đề: Trong khi nĩi và viết để làm cho bài viết trở nên hấp dẫn ngời viết thờng đa những từ ngà dùng để chỉ hành động, thuộc tính của con ngời, của những sự vật vơ
đa những từ ngà dùng để chỉ hành động, thuộc tính của con ngời, của những sự vật vơ tri vơ giác nhằm hình tợng hố sự vật.
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy + trị Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: I. Nhân hố là gì ?
- Yêu cầu HS chú ý vào ví dụ SGK và tìm phép nhân hố trong khổ thơ ở SGK ?
- Trời, cây mía, kiến đợc miêu tả nh thế nào ?
- Bầu trời đợc tác giả gọi bằng gì ? - HS: Gọi bằng “ơng”
- GV: Từ “ơng” thờng đợc dùng để gọi ai ?
- HS: Gọi ngời
- GV: Vậy cách gọi nh vậy cĩ tác dụng gì ?
1. Ví dụ
- Trời: Ơng trời mặc áo giáp đen ra trận. - Mía: Múa gơm
- Kiến: Hành quân
=> Gán cho những hành động của con ngời chuẩn bị chiến đấu
- Gọi trời bằng “ơng” -> Dùng loại từ gọi ngời để gọi sự vật.
Giáo án ngữ văn 6
- HS: Làm cho trời trở nên gần gũi với ngời.
- GV: Treo bảng phụ yêu cầu HS so sánh hai cách diễn đạt. Trong hai cách diễn đạt trên cách nào diễn đạt hay hơn ? Vì sao
(1) (2)
Ơng trời mặc áo giáp đen
Bầu trời đầy mây đen
Muơn nghìn cây mía múa gơm
Muơn nghìn cây mía ngả nghiêng Kiến hành quân đầy đờng Kiến bị đầy đ- ờng
VD: Núi cao bởi cĩ đất bồi Núi chê đất thấp núi ngồi ở đâu (Ca dao)
VD: Đờng nở ngực, những hàng dơng liễu nhỏ
Đã lên xanh nh tĩc tuổi 15 (Tố Hữu)
- HS đọc ghi nhớ SGK
(1) Sự vật, sự việc miêu tả cĩ tính hình ảnh => Gần gũi với con ngời
(2) Cĩ tính chất miêu tả, tờng thuật
Bài tập nhanh
Núi chê, núi ngồi
Đờng nở ngực
2. Bài học:SGK
Hoạt động 2:
- GV: Treo bảng phụ ghi các VD lên bảng: Yêu cầu HS thảo luận nhĩm (3’) - Tìm trong các ví dụ những sự vật đợc nhân hố, cho biết mỗi sự vật trên đợc nhân hố bằng cách nào ?
- Trong ví dụ a) những sự vật nào đợc nhân hố ? Nhân hố bằng cách nào ? - Từ phân tích ví dụ trên, vậy theo em cĩ mấy kiểu nhân hố ? Trong đĩ kiểu nhân hố nào là kiểu nhân hố thờng gặp nhất ?
- GV: Gọi HS đọc ghi nhớ SGK