1. Nghị luận về tỏc phẩm truyện( hoặc đoạn trớch) ghi nhớ bài 118.
2. Cỏc bước làm bài nghị luận về tỏc phẩm (hoặc đoạn trớch) ghi nhớ bài 119.
II. Luyện tập:
* Đề bài:
- Cảm nhận của em về đoạn trớch Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sỏng.
1. Tỡm hiểu đề:
- Nghị luận về một đoạn trớch tỏc phẩm truyện.
- Nhận xột đỏnh giỏ về nội dung và nghệ thuật đoạn trớch truyện.
- Nờu cảm nhận về đoạn trớch truyện.
2. Tỡm ý:
a. Nhõn vật bộ Thu.
- Thỏi độ của bộ Thu trong 2 ngày đầu khụng nhận ụng Sỏu là ba ( Dẫn chứng)
? Nhõn vật ụng Sỏu ntn . ? Lỳc đầu ntn.
? Hai ngày tiếp theo. ? Đến phỳt chia tay. ? Sau đợt nghĩ phộp. ? ễng Sỏu đĩ làm gỡ. Trước lỳc hy sinh ụng Sỏu ntn. ? Nhận xột về nội dung ntn. ? Nhận xột đỏnh giỏ về nghệ thuật? Về cốt truyện? ? Xõy dựng nhõn vật. Ngụn ngữ ntn ? - Gv HD học sinh lập dàn bài . - HS trỡnh bày. lớp nhận xột,Gv bổ sung.
- Thỏi độ của bộ Thu trong 2 ngày tiếp theo.khụng tiếp nhận ụng Sỏu là cha(D/C) - Thỏi độ .... khi chia tay.: Tỡnh cha con cảm động (D/C)
b. Nhõn vật ụng Sỏu: + Trong đợt nghĩ phộp .
- Đầu tiờn là hụt hẫng, buồn ( D/C)
- Tiếp theo kiờn nhẫn cảm hoỏ vỗ về con.. - Bất lực và buồn.
- Khi dứa con gọi ba thỡ hạnh phỳc tột đỉnh. + Sau đợt nghĩ phộp
- Say sưa tỉ mỉ làm chiếc lược ngà...
- Trước khi trỳt hơi thở cuối cựng ( Hỡnh như tỡnh cha con khụng thể chết được) trong trỏi tim của nhõn vật ụng Sỏu.
c. Nhận xột đỏnh giỏ: + Về nội dung:
- Tỏc giả đĩ tụ đậm và ca ngợi tỡnh phụ tử như một lẻ sống, mà vỡ nú, con người cú thể bỡnh thản hy sinhcho lớ tưởng.
+ Về nghệ thuật.
- Cốt truyện chặt chẻ, cú những tỡnh huống bất ngời...
- Nhõnvật sinh động
- Ngụn ngữ giản dị, mang đậm màu sắc Nam Bộ.
3. Lập dàn ý chi tiết:
- Dựa vào tỡm ý để xõy dựng dàn bài/
4. Viết bài:
Dựa vào dàn bài để viết. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
IV. Củng cố:
? Nhắc lại cỏch làm bài nghị luận về tỏc phẩm ( hoặc đoạn trớch)
V . Hướng dẫn về nhà:
- Nắm nội dung đĩ học. - Đề bài viết ở nhà, Bài số 6.
- Cảm nhận của em về đoạn trớch “Chiếc lược ngà’’ Thứ 3 thu bài. - Soạn bài Sang thu theo hệ thống cõu hỏi sgk.
Tiết 121:
Sang thu
(Hữu Thỉnh)
A. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Giỳp học sinh hiểu
Phõn tớch được những cảm nhậntinh tếncủa tỏc giảvề sự biến đổi của thiờn nhiờn,đất trời từ cuối hạ sang thu.
2. Kỷ năng:
Rốn luyện kĩ năng đọc diễn cảm,phõn tớch thơ trữ tỡnh. 3. Thỏi độ:
Giỏo dục lũng yờu mến thiờn nhiờn
B. Phương phỏp:
Nờu vấn đề phõn tớch
C. Chuẩn bị:
Giỏo viờn: Soạn bài .
Học sinh: Đọc bài mới ở nhà, soạn theo hệ thống cõu hỏi sgk.
D. Tiến trỡnh lờn lớp:
I. ổn định: 9 A:... 9 B:...
II. Bài cũ:
Đọc bài thơ Viếng lăng Bỏc. Phõn tớch đoạn thơ em thớch.
III . Bài mới.
Giới thiệu bài:
Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: HS đọc sgk phần chỳ thớch.tỏc giả. GV hướng dẫn đọc. gọi HS đọc. Hoạt động 2: - HS đọc Khổ thơ 1 ? Những từ ngữ hỡnh ảnh nào diễn tả sự chuyển mựa.
? Em hiểu bổng biểu hiện điều gỡ. ? Giú se là thế nào ( Hơi lạnh,hơi khụ) ? Từ phả cú thể thay thế bằng từ nào. (Thổi, bay,lan .) ? Dựng từ phả cú gỡ hay hơn. ( Nú cú nghĩa đột ngột, bất ngờ) ? Từ chựng chỡnh cú thể thay bằng từ nào. ( Đủng đỉnh, lững thững, dềnh dàng, chầm chậm) ? Sử dụng nghệ thuật đú cú giỏ trị ntn I. Tỡm hiểu chung: 1. Tỏc giả. - Xem sgk. 2. Đọc – Tỡm hiểu chỳ thớch. - SGK. II. Phõn tớch:
1. Sự biến đổi của đất trời sang thu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bổng ... hương ổi => thể hiện sự đột ngột bất ngờ.Dấu hiệu thiờn nhiờn khi mựa thu về.
- Phả ...giú se => Đột ngột bất ngờ mựi hương của mựa thu ( hương ổi)
- Sương chựng chỡnh..=> từ lỏy gợi hỡnh, nhõn hoỏ làn sương.=>Nú đi qua ngừ nhà cú ý chầm chậm, cú cỏi gỡ duyờn dỏng yểu điệu như hỡnh búng thiếu nữ. tất cả chưa thật rừ ràng.
? Tỏc giả cảm nhận ntn.