( Hoặc đoạn trớch )
A. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Giỳp học sinh hiểu
- Cỏch viết bài nghị luận về tỏc phẩm truyện ( hoặc đoạn trớch) 2. Kỷ năng:
- Rốn luyện kĩ năng thực hành cỏc bước khi làm bài,cỏch tổ chức triển khai cỏc luận điểm
- Rốn năng lực tư duy tổng hợp, phõn tớch và viết bài. 3. Thỏi độ:
- Giỏo dục ý thức tổng hợp .
B. Phương phỏp:
- Vận dụng thực hành
C. Chuẩn bị:
Giỏo viờn: Soạn bài .
Học sinh: Đọc bài mới ở nhà, tỡm hiểu cỏc đề bài.
D. Tiến trỡnh lờn lớp:
I. ổn định: 9 A:... 9 B:...
II. Bài củ:
? Thế nào là nghị luận về tỏc phẩm truyện( hoặc đoạn trớch). ? Những nhận xột đỏnh giỏ phải xuất phỏt từ đõu.
III. Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1:
- HS tỡm hiểu 4 đề sgk.
? Cỏc đề bài trờn yờu cầu nghị luận về vấn đề gỡ.
? Cỏc từ : Suy nghĩ, phõn tớch trong đề bài đũi hỏi ta làm khỏc nhau ntn.
Hoạt động 2:
- HS đọc đề bài sgk.
- Cỏc bước làm bài văn nghị luận.
I. Đề bài nghị luận về tỏc phẩm truyện (hoặc đoạn trớch): (hoặc đoạn trớch):
* Đề 1: Nghị luận về thõn phận người phụ nữ trong XH củ.
* Đề 2: Nghị luận về diễn biến cốt truyện * Đề 3: Nghị luận về thõn phận Thuý Kiều. * Đề 4: Nghị luận về đời sống tỡnh cảm gia đỡnh trong chiến tranh.
- Suy nghĩ là xuất phỏt từ sự cảm, hiểucủa mỡnh để nhận xột đỏnh giỏ tỏc phẩm.
- Phõn tớch là xuất phỏt từ tỏc phẩm ( cốt truyện,nhan vật, sự việc, tỡnh tiết.
II. Cỏc bước làm bài nghị luận về tỏc phẩm truyện ( hoặc đoạn trớch): phẩm truyện ( hoặc đoạn trớch):
* Đề bài: Suy nghĩ về nhõn vật ụng Hai trong truyện ngắn ‘‘ Làng” của Kim Lõn.
? Đề yờu cầu vấn đề gỡ. ? Phương phỏp làm bài.
- Tỡm ý.
? Cỏi gỡ là nột nổi bật nhất ở nhõn vật ụng Hai.
? Tỡnh yờu làng,yờu nước của ụng Hai được bọc lộ qua tỡnh huống nào. ? Những chi tiết nghệ thuật nào chứng tỏ một cỏch sinh động chứng tỏ lũng yờu làng,yờu nước.
- Bước thứ 2 làm gỡ.
- Dựa vào dàn bài sgk GV hướng dẫn - HS lập dàn bài .
? Bố cục mấy phần. ? Mở bài nờu vấn đề gỡ.
? Thõn bài triển khai vấn đề gỡ.
? Phần kết bài cần viết ntn.
? Bước tiếp theo phải làm gỡ. ? Cú mấy cỏch mở bài.
? Phần thõn bài cần làm gỡ.
- Xuất phỏt từ sự cảm,hiểu của bản thõn. ( tỡnh yờu làng quyện với lũng yờu nước của nhõn vật ụng Hai)
* Tỡm ý.
- Phẩm chất điển hỡnh của nhõn vật ụng Hai: Tỡnh yờu làng gắn bú hồ quyện với lũng yờu nước ( nột mới trong đời sống tinh thần của người nụng dõn trong cuộc K/C chống Phỏp)
- Yờu làng: nhớ làng.khoe làng, tự hào về làng.
- Yờu nước : Nghe tin làng theo giặc thỡ thự làng
- Vui khi làng được cải chớnh.
- Cỏc chi tiết nghệ thuật: Tõm trạng, cử chỉ, hành động.)
2. Lập dàn bài:
a. Mở bài:
- Giới thiệu truyện ngắn Làng, nhõn vật ụng Hai. Đỏnh giỏ ngắn gọn thành cụng của T/G trong việc xõy dựng nhõn vật.
b. Thõn bài:
- Nhận định về tỡnh yờu làng,yờu nước của nhõn vật ụng Hai.
- Nghệ thuật xõy dựng nhõn vật. + Hành động của ụng Hai.
+ Miờu tả nội tõm.( đối thoại, độc thoại )
c. Kết bài:
- Khẳng địnhvẻ đẹp tõm hồn của nhõn vật ụng Hai và khẳng định thành cụng của T/G trong việc xõy dựng tỡnh huống truyện, nhõn vật.
3. Viết bài:
* Mở bài:
- C1: Đi từ khỏi quỏt đến cụ thể (Nhà văn -> tỏc phẩm và nhõn vật).
- C2: Nờu trực tiếp suy nghĩ của người viết
* Thõn bài:
- Lần lượt trỡnh bày cỏc luận điểm theo dàn bài.
- Từng luận điểm cần cú sự phõn tớch,chứng minh cụ thể.
- Giữa cỏc luận diểm phải cú sự liờn kết chặt chẻ, chuyển tiếp .
? Phần kết dựa vào dàn bài.
? Phần 4 cỏc em phải chỳ ý vấn đề gỡ. ? Em hiểu bài nghị luận về tỏc phẩm truyện ( hoặc đoạn trớch)
Hoạt động 3:
- GV HD HS viết phần mở bài giỏn tiếp, mở bài trực tiếp.
- HS trỡnh bày,lớp nhận xột - Gv bổ sung.
* Kết bài:
4 . Đọc lại bài viết và sửa chữa. * Ghi nhớ,sgk.
III. Luyện tập:
* Đề bài: Suy nghĩ của em về truyện ngắn
Lĩo Hạc của Nam Cao * Viết mở bài:
IV. Củng cố:
? Nhắc lại cỏc bước làm bài. ? Mở bài cú mấy cỏch.
V . Hướng dẫn về nhà:
- Học phần lớ thuyết, nắm phương phỏp làm bài - Viết trọn vẹn phần thõn bài.
- Chuẩn bị bài luyện tập theo đề bài sgk. - Lập dàn ý trước ở nhà.
Tiết.120:
Luyện tập làm bài nghị luận về tỏc phẩm truyện (Hoặc đoạn trớch) (Hoặc đoạn trớch)
A. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Giỳp học sinh hiểu
- Yờu cầu đối với bài nghị luận về tỏc phẩm truyện( hoặc đoạn trớch) 2. Kỷ năng:
- Rốn luyện kĩ năng làm bài nghị luận về tỏc phẩm truyện( hoặc đoạn trớch) 3. Thỏi độ:
- Giỏo dục ý thức tự giỏc
B. Phương phỏp:
- ễn, luyện.
C. Chuẩn bị:
Giỏo viờn: Soạn bài .
Học sinh: Đọc bài mới ở nhà. Tỡm hiểu đề.
D. Tiến trỡnh lờn lớp:
I . ổn định: 9 A:... 9 B:...
II. Bài cũ:
? Thế nào là bài văn nghị luận về tỏc phẩm (hoặc đoạn trớch). ? Nờu cỏc bước làm bài.
III . Bài mới.
Giới thiệu bài:
Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1:
? Thế nào là bài nghị luận về tỏc phẩm( hoặc đoạn trớch)
? Nờu cỏc bước làm bài văn nghị luận - HS trỡnh bày Hoạt động 2: ? GV hướng dẫn HS tỡm hiểu đề và tỡm ý. ? Kiểu đề gỡ. ? Nghị luận về vấn đề gỡ. ? Hỡnh thức nghị luận là gỡ. ? Nhõn vật cần đỏnh giỏlà ai. ? Thỏi độ của bộ Thu ntn.