tỡnh cảm trỡu mến của nhõn vật trữ tỡnh tụi với nhõn vật cụ bộ nhà bờn IV. Củng cố: - Nhắc lại phần ghi nhớ V. Hướng dẫn về nhà: Học thuộc ghi nhớ . Làm bài tập 4.
Tiết 104 - 105
Viết bài số 5 Nghị luận xĩ hội Nghị luận xĩ hội
A. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Giỳp học sinh
- Kiểm tra tổng hợp năng lực viết bài nghị luận xĩ hội về 1 sự việc, hiện tượng - Tổng hợp cỏc kiến thức đĩ học về văn,tiếng Việt, tập làm văn.
- Tỡm ý, diễn đạt,dựng từ, đặt cõu . 2. Kỷ năng:
Rốn luyện kĩ năng thực hành 3. Thỏi độ:
Giỏo dục ý thức bảo vệ mụi trường . B. Phương phỏp:
Trỡnh bày viết
C. Chuẩn bị:
Giỏo viờn: Soạn bài . Ra đề, đỏp ỏn. biểu điểm. Học sinh: Đọc tài liệu cú liờn quan đến bài học.
D. Tiến trỡnh lờn lớp:
I . ổn định: 9 A:... 9 B:...
II. Bài cũ:
Kiểm tra vở viết bài.
III . Bài mới.
Giới thiệu bài:
Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt
- GV chộp đề lờn bảng. - HS chộp đề vào vở .
? Yờu cầu của đề là gỡ.
? Chọn sự việc, hiện tượng gỡ.
- GV nhắc HS làm bài nghiờm tỳc. Hết giờ thu bài, chấm bài.
* Đề bài.
? Một hiện tượng khỏ phổ biến hiện nay là vứt rỏc ra đường và nơi cụng cộng . Em hĩy đặt ra một nhan đề gọi ra hiện tượng ấy và viết bài văn nờu suy nghĩ của mỡnh.
+ Yờu cầu.
- Nhận rừ vấn đề trong cỏc sự việc hiện tượng cần nghị luận.
- Làm bài cần cú nhan đề
- Làm bài cú luận điểm rừ ràng,cú luận cứ và lập luận chớnh xỏc.
- Bố cục mạch lạc,lờn kết chặt chẻ.
* Đỏp ỏn, biểu điểm. 1. Mở bài:
- Nờu được sự việc hiện tượng ( 1,5 đ) 2. Thõn bài.
- Nhận thức, đỏnh giỏ, thỏi độ của mỡnh về hiện tượng,sự việc đú.(5đ).
3. Kết bài.
- Định hướng, nhận thức, hành động của bản thõn. (1,5 đ).
- Trỡnh bày sạch sẽ, diễn đạt trụi chảy, dựng từ chớnh xỏc. (1đ)
IV. Củng cố:
GV nhận xột đỏnh giỏ giờ làm bài
V. Hướng dẫn về nhà:
Tỡm một số bài nghị luận XH tham khảo.
Soạn bài: Chú súi và cừu trong thơ La Phong ten theo hệ thống cõu hỏi sgk Chỳ ý cỏch đọc
Tiết 106
Chú súi và cừu trong thơ ngụ ngụn của La Phụng Ten
( Tiết 1)
A. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Giỳp học sinh hiểu
Cỏch dựng biện phỏp so sỏnh 2 hỡnh tượng con cừu và con chú súi trong thơ ngụ ngụn của La Phụng Ten với những dũng viết của nhà động vật học Buy Phụng cũng viết về 2 con vật ấy nhằm làm nổi bật đặc trưng của sỏng tỏc văn chương nghệ thuật: in đậm cỏch nhỡn,cỏch nghĩ riờng của nghệ sĩ
2. Kỷ năng:
Rốn luyện kĩ năng Phõn tớch luận điểm,luận chứng trong văn nghị luận,so sỏnh cỏch viết của nhà văn,nhà khoa học về cựng một đối tượng .
3. Thỏi độ:
Giỏo dục HS biết yờu mến giỏ trị nghệ thuật
B. Phương phỏp:
Phõn tớch . Thảo luận
C. Chuẩn bị:
Giỏo viờn: Soạn bài . tỡm một số tỏc phẩm của La Phụng Ten. Học sinh: Đọc bài mới ở nhà. soạn bài theo hệ thống cõu hỏi sgk.
D. Tiến trỡnh lờn lớp:
I. ổn định: 9 A:... 9 B:...
II. Bài cũ:
Tỏc giả đĩ nờu những điểm mạnh,điểm yếu,thúi quen của con người việt Nam. Những điểm đú cú quan hệ ntn với nhiệm vụ của đất nước đi lờn cụng nghiệp hoỏ,hiện đại hoỏ trong thời đại hiện nay?
III . Bài mới.
Giới thiệu bài:
Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1:
- HS đọc chỳ thỳch tỏc giả sgk . ? Em hĩy nờu vài nột về T/G.
- GV hướng dẫn đọc.
- Chỳ ý phõn biệt giọng đọc - Lời doạ dẫm của súi . - Tiếng van xin của cừu. - Lời dẫn đoạn văn.
? Văn bản viết theo thể loại gỡ.