Nghĩa của dãy HĐHH của KL:

Một phần của tài liệu giáo án hóa 9 ca năm (Trang 46 - 47)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài ghi

- Yêu cầu HS quan sát lại dãy HĐHH của Kl và cho biết.:

+ Mức độ hoạt động của Kl trong dãy.

+ KL nào t/d được với nước?

+ Với dd axít? Dd muối?.

- Căn cứ vào các Tn đã làm để trả lời các câu hỏi. Từ đĩ rút ra ý nghĩa của dãy HĐHH của KL

II. Ý nghĩa của dãy HĐHH của KL: HĐHH của KL:

(Học sgk)

Trường THCS Hàm Đức Trang 46 GV: Nguyễn Văn Hiếu THCS Hàm Đức Trang 46 GV: Nguyễn Văn Hiếu

Hoạt động 4: Luyện tập, củng cố.

- Gọi HS nhắc lại nội dung chính của bài học.

- Yêu cầu HS làm bài tập: Cho các KL sau: Cu, Ag, Mg, Au, Zn. KL nào tác dụng được với dd H2SO4? Với dd FeCl3? Với dd AgNO3? Viết PTHHnếu cĩ.

- Bài tập về nhà: 2 - 5/54/sgk.

- Học bài và xem trước bài mới: Nhơm.

Ngày soạn: 10/11/2008

Tiết 24: NHƠM (Al = 27)

I. Mục tiêu:

- HS nắm được các tính chất vật lý, tính chất hĩa học của Al.

- Biết dự đốn tính chất hĩa học của Al từ tính chất hĩa học chung của KL, vị trí của Al trong dãy HĐHH kim loại.

- Rèn kỹ năng viết được các PTHH, làm được các TN đơn giản.

II. Chuẩn bị:

- Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp ống nghiệm, đèn cồn, lọ nhỏ. - Hĩa chất: đinh sắt, nhơm lá, bột, dd CuCl2, dd NaOH, dd AgNO3, dd HCl.

III. Tiến trình dạy – học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.

- GV: kiểm tra 2 HS:

+ HS1: Dãy HĐHH của KL được sắp xếp như thế nào? Ý nghĩa của dãy? + HS2: Nêu các t/c hĩa học chung của KL? Viết PTHH minh họa.

- Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung  Hồn chỉnh và ghi điểm.

Hoạt động 2: Tính chất vật lý

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài ghi

- Yêu cầu HS quan sát lá nhơm và các dụng cụ làm bằng nhơm.

 Yêu cầu HS hãy nêu 1 số t/c vật lý của Al?

- Thơng báo: khối lượng riêng, t0 nĩng chảy của nhơm để HS nắm thêm.

 Yêu cầu HS tĩm tắt những t/c vật lý của Al.

- Quan sát vật mẫu, liên hệ thực tế, trả lời. - Lắng nghe. - Tĩm tắt t/c vật lý của Al. I. Tính chất vật lý: Nhơm là Kl màu trắng bạc, cĩ ánh kim, cĩ tính dẻo, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt, nhẹ (D=2,7g/ml) Hoạt động 3: Tính chất hĩa học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài ghi

- Yêu cầu HS căn cứ vào t/c hĩa học chung của KL và vị trí của Al trong dãy HĐHH

- Trả lời: Al cĩ t/c hĩa học chung của KL và lên bảng viết t/c hố học của KL.

Một phần của tài liệu giáo án hóa 9 ca năm (Trang 46 - 47)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(138 trang)
w