1. Bài “Giếng nước" của Vưu Kim (dịch trong "Tản văn đẹp"). đẹp").
+ Tỏc giả liờn tưởng giếng nước với những con người sõu sắc. Đõy là loại liờn tưởng tương đồng.
Hoạt động của GV và HS Yờu cầu cần đạt
tưởng cú thớch hợp thoả đỏng khụng? Nú giỳp tỏc giả triển khai suy nghĩ của mỡnh như thế nào?
(hs thảo luận, trả lời từng cõu hỏi.)
Gv cho hs đọc bài "Gió từ tuổi nhỏ" và hỏi: Xuõn Diệu tưởng tượng ra điều gỡ? tưởng tượng sỏng tạo ở chỗ nào? cú núi được tư tưởng sõu sắc và thỳ vị của tỏc giả khụng?
(hs thảo luận, trả lời từng cõu hỏi.)
GV: Chọn 2 trong 4 đề yờu cầu học sinh chuẩn bị để trỡnh bày.
HS: Chuẩn bị dàn ý và trỡnh bày cỏc ý kiến bổ sung cho nhau để tăng thờm tớnh phong phỳ của liờn tưởng, tưởng tượng.
GV: Điều khiển phỏt triển thảo luận và đưa ra nhận xột thớch hợp.
- Yờu cầu học sinh về nhà làm cỏc đề b và d.
+ Liờn tưởng của tỏc giả rất thớch hợp và thoả đỏng: giếng nước sõu, trong, mỏt, vị ngọt ngào cũng như những người sõu sắc, cú trớ tuệ mà khụng "phụ ra cho thiờn hạ xem".
+ Liờn tưởng giỳp tỏc giả triển khai suy nghĩ của mỡnh được thấu đỏo, toàn diện về con người từ đú đem đến cho người đọc sự lớ thỳ.
2. Bài “Gió từ tuổi nhỏ” của Xuõn Diệu
+ Xuõn Diệu đó tưởng tượng ra nhõn vật "em tuổi nhỏ" - một đoạn đời tuổi thơ rất đẹp của mỡnh về gặp mỡnh trong hiện tại rồi gió từ.
+ Đõy là tưởng tượng hết sức sỏng tạo: gặp lại "em nhỏ của tụi”, "nằm giữa tuổi thơ" đỏnh thức em dậy để "gió từ", "em biến mất" để lại bõng khuõng, nuối tiếc.
+ Tưởng tượng đó núi được tư tưởng của tỏc giả một cỏch thỳ vị: “tuổi nhỏ" là đẹp nhất - hóy trõn trọng tuổi nhỏ và sống đẹp, sống cú ý nghĩa.