1- Gợi ý: Rất nhiều tỡnh tiết trong truyện Tấm Cỏm thể hiện đặc điểm của truyện cổ tớch thần kỡ.Chẳng hạn:cỏc tỡnh tiết liờn quan đ ến ụng Bụt, con cỏ Bống, đụi giầ y, con ngựa, cho đ ến con chim vàng anh, cõy xoan đào, khung cửi, quả thị...
2- Gợi ý:
Hoạt động của GV và HS Yờu cầu cần đạt
như thế nào trong đời sống văn hoỏ của người Việt Nam? Ngoài truyện Tấm Cỏm, hóy kể ra vài cõu tục ngữ núi đến miếng trầu.
người Việt Nam. Nú được dựng trong cỏc sinh hoạt văn húa, phong tục và đời thường để thể hiện tỡnh cảm keo sơn, gắn bú, như trong cưới hỏi, tiếp khỏch...
- Ngoài truyện Tấm Cỏm, ca dao, tục ngữ cũng núi đến miếng trầu:
+ Miếng trầu là đầu cõu chuy ện; + Miếng trầu n ờn dõu nhà người; + Thưa rằng bỏc mẹ em răn
Làm thõn con gỏi chớ ăn trầu người. Hướng dẫn nhiệm vụ ở nhà
a-HS đọc phần tri thức đọc hiểu trong SGK.
b- Đọc thờm Chử Đồng Tử
GV kiểm tra vào giờ học sau.
Hướng dẫn nhiệm vụ ở nhà
a-Yờu cầu nắm được cỏc loại truyện cổ tớch, hiểu và xỏc định được cốt truyện đối với một số tỏc phẩm như Tấm Cỏm, Thạch Sanh (Văn học dõn gian), Lóo Hạc (Nam Cao)... b- HS đọc Chử Đồng Tử, hiểu được khỏt vọng của nhõn dõn lao động về sự tự do, tinh thần bỡnh đẳng trong hụn nhõn thể hiện trong cõu chuyờn hụn nhõn giữa Tiờn Dung và Chử Đồng Tử, hiểu được giỏ trị của bản chất lương thiện của con người trong nhõn vật Chử Đồng Tử....
Tiết 24: Làm văn
TểM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰA- MỤC ĐÍCH CẦN ĐẠT A- MỤC ĐÍCH CẦN ĐẠT
Giỳp HS:
- Nắm được yờu cầu và cỏnh thức túm tắt truyện của nhõn vật chớnh trong văn bản tự sự. - Túm tắt được cỏc văn bản tự sự cụ thể.
B- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV và HS Yờu cầu cần đạt
Gv cho hs ụn lại cỏch túm tắt văn bản tự sự ở lớp 9.
Hỏi: Anh (chị) hóy nhắc lại
cỏch túm tắt một văn bản tự sự trong chương trỡnh Ngữ văn 9 (tập 1).
(Học sinh suy nghĩ trả lời)
I/ ễn tập:
Kiến thức ụn lại: Túm tắt một văn bản tự sự là cỏch làm giỳp người đọc và người nghe nắm được nội dung chớnh của văn bản đú. Văn bản túm tắt phải nờu được một cỏch ngắn gọn nhưng đầy đủ cỏc nhõn vật và sự việc chớnh, phự hợp với văn bản được túm tắt.
Như vậy, khi túm tắt văn tự sự chỳng ta phải bỏm vào nhõn vật và sự việc để túm tắt.
Giỏo viờn gọi học sinh đọc hai đoạn văn và trả lời cõu hỏi.
Cõu hỏi 1: Hai đoạn văn trờn cú gỡ giống nhau và khỏc nhau?
Học sinh thảo luận theo nhúm và cử đại diện trả lời.
Hai đoạn văn trờn đều túm tắt truyện An Dương Vương và Mị Chõu - Trọng Thuỷ. Về nội dung khụng cú gỡ khỏc nhau nhưng hai đoạn văn trờn khỏc nhau ở chỗ: Đoạn một túm tắt những sự việc cơ bản xảy ra với An Dương Vương; đoạn hai túm tắt những sự việc cơ bản xảy ra với Mị Chõu.
Cõu hỏi 2: Túm tắt như hai đoạn văn trờn gọi là túm tắt chuyện của nhõn vật chớnh. Căn cứ vào hai đoạn vừa nờu, hóy rỳt ra cỏch túm tắt chuyện của nhõn vật chớnh. Học sinh suy nghĩ trả lời.