- Thiết kế hỡnh thức tổ chức cõu lạc bộ bộ mụn, sõn chơi trớ tuệ Cỏc tổ chuyờn mụn cần căn cứ kế hoạch tổng thể của trường, xõy
PHIẾU ĐO SAU THỰC NGHIỆM
PHIẾU ĐO ĐẦU VÀ ĐO SAU THỰC NGHIỆM
PHIẾU ĐO SAU THỰC NGHIỆM
(Kĩ năng xỏc định giỏ trị)
1. Chủ đề này cú ớch đối với em khụng?
a) Cú b) Khụng c) Khụng xỏc định 2. Sau khi tham gia hoạt động của chủ đề này, em cú thay đổi về nhận thức hay khụng?
a) Cú b) Khụng c) Khụng xỏc định
3. Giỏ trị đối với em là gỡ? Hóy đỏnh dấu vào những ý mà em cho là phự hợp với suy nghĩ của mỡnh (cú thể chọn nhiều ý)
a. Điều cú lợi cho mỡnh
b. Điều quan trọng đối với mỡnh c. Điều cú ý nghĩa đối với mỡnh d. Điều mà bản thõn mỡnh tin tưởng e. Là phẩm chất mà mỡnh cú
f. Là tài sản mà mỡnh cú
g. Là vị trớ xó hội/ địa vị mà mỡnh cú h. Là trỡnh độ học vấn mà mỡnh cú
i. Là cỏc mối quan hệ xó hội rộng mà mỡnh cú j. Là uy quyền/ uy lực mà mỡnh cú
k. Điều khỏc nữa là…
4. Sau khi tham gia hoạt động của chủ đề này, em cú thay đổi về thỏi độ đối với vấn đề giỏ trị đối với con người trong cuốc sống hay khụng?
a) Cú b) Khụng c) Khụng xỏc định
5. Trong cỏc tỡnh huống của cuộc sống điều gỡ chi phối / định hướng / quy định hành động / hành vi của em?
a. Làm/ hành động theo định hướng cú lợi cho mỡnh
c. Làm/ hành động theo niềm tin của mỡnh d. Làm/ hành động theo ý muốn của người khỏc e. Hành động theo định hướng làm cho mỡnh oai hơn
f. Hành động theo định hướng giữ gỡn danh dự/ uy tớn cho mỡnh g. Cỏch khỏc nữa là…
6. Sau khi tham gia hoạt động của chủ đề này, em cú nắm được cỏc bước/ cỏch hỡnh thành kĩ năng này khụng?
a) Cú b) Khụng c) Khụng xỏc định 7. Theo em cỏc bước xỏc định giỏ trị cho bản thõn/ kĩ năng xỏc định giỏ trị gồm những bước sau:
8. Em sẽ xỏc định cho mỡnh những giỏ trị sống tớch cực khụng? a) Cú b) Khụng c) Khụng xỏc định 9. Theo bạn cú cần thay đổi gỡ trong chủ đề này cho phự hợp hơn khụng? Nếu cú thỡ đú là gỡ?