1. Tổ chức thực hiện HĐGDNGLL
a) Điều chỉnh thời lượng HĐGDNGLL thành 2 tiết/thỏng, với sự tớch hợp với cỏc mụn học, hoạt động giỏo dục khỏc. Cỏch thực hiện như sau:
- Thực hiện đủ chủ đề hoạt động trong cỏc thỏng của năm học và thời gian hố;
- Cỏc trường lựa chọn mỗi thỏng thực hiện từ 1 đến 2 hoạt động đảm bảo cỏc chủ đề hoạt động với 2 tiết/thỏng và tớch hợp sang mụn GDCD như sau:
+ Lớp 10, ở chủ đề về đạo đức;
+ Lớp 11, cỏc chủ đề về kinh tế và chớnh trị - xó hội; + Lớp 12, cỏc chủ đề về phỏp luật.
Đưa nội dung giỏo dục về Cụng ước Quyền trẻ em của Liờn Hợp Quốc vào HĐGDNGLL ờ lớp 10 và tổ chức hưởng ứng phong trào “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực” do Bộ GDĐT phỏt động.
Ngoài ra nội dung HĐGDNGLL cú thể tớch hợp sang thực hiện ở Hoạt động giỏo dục tập thể (chào cờ, sinh hoạt lớp).
b) Cú thể lồng ghộp một số nội dung giỏo dục vào HĐGDNGLL như: - Giỏo dục về Quyền trẻ em;
- Giỏo dục phũng chống HIV/AIDS, ma tuý và cỏc tệ nạn xó hội; - Giỏo dục mụi trường;
- Giỏo dục trật tự an toàn giao thụng;
- Hoạt động hưởng ứng phong trào “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực”;
- Hoạt động giỏo dục phục vụ nhiệm vụ chớnh trị xó hội của địa phương, đất nước.
c) HĐGDNGLL là hoạt động trong kế hoạch giỏo dục của nhà trường, cần phõn cụng Hiệu trưởng hoặc Phú hiệu trưởng phụ trỏch chung toàn
trường. Toàn thể giỏo viờn, cỏc tổ chức, đoàn thể và học sinh cú trỏch nhiệm tham gia HĐGDNGLL theo kế hoạch của trường. Giỏo viờn chủ nhiệm lớp trực tiếp phụ trỏch HĐGDNGLL của lớp. Kết quả HĐGDNGLL là một trong những tiờu chớ đỏnh giỏ thi đua của cỏc tập thể và cỏ nhõn trong mỗi năm học.
2. Phương phỏp thực hiện HĐGDNGLL
Trong quỏ trỡnh thực hiện HĐGDNGLL, giỏo viờn là người hướng dẫn, cố vấn cho học sinh chủ động tổ chức và điều hành hoạt động của tập thể, tạo điều kiện để phỏt huy vai trũ tự chủ của học sinh trong hoạt động.
3. Đỏnh giỏ kết quả thực hiện HĐGDNGLL
- Đỏnh giỏ kết quả hoạt động của học sinh được thực hiện bằng cỏch xếp loại theo cỏc loại: Tốt, Khỏ, Trung bỡnh, Yếu.
- Trong quỏ trỡnh đỏnh giỏ kết quả hoạt động của học sinh, cần kết hợp cỏc hỡnh thức đỏnh giỏ:
+ Học sinh tự đỏnh giỏ;
+ Tập thể học sinh (nhúm, tổ, lớp) đỏnh giỏ;
+ Giỏo viờn chủ nhiệm phối hợp với cỏc giỏo viờn khỏc đỏnh giỏ. - Kết quả đỏnh giỏ HĐGDNGLL là một trong những căn cứ để xếp loại hạnh kiểm của học sinh.
4. Thiết bị, phương tiện HĐGDNGLL
Tận dụng cỏc trang thiết bị được cung cấp như mỏy múc, nhạc cụ, băng hỡnh, tranh ảnh, giấy khổ lớn...; tớch cực làm đồ dựng dạy học đơn giản như cỏc biểu bảng, sơ đồ, tranh ảnh, phiếu học tập... Cỏc thiết bị, phương tiện là điều kiện để thực hiện đổi mới phương phỏp tổ chức HĐGDNGLL, làm tăng tớnh hấp dẫn, gõy hứng thỳ hoạt động cho học sinh.