IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
2. chơi tự do, vệ sinh trả trẻ
V. NHẬT Kí CUỐI NGÀY
……………… ……… ………
………... ... –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ 6 ngày 18 thỏng 12 năm 2015 I.HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐỊNH : PTTM Tiết học : Âm nhạc - NDTT: Hỏt vỗ tay : Cễ VÀ MẸ
Nghe : Cễ GIÁO MIỀN XUễI
TC : AI NHANH NHẤT
- NDKH: Thơ
1. Mục tiờu : *Kiến thức:
- Trẻ nhớ tờn bài hỏt, tỏc giả và hiểu nội dung bài nghe và dạy hỏt. - Trẻ hiểu cỏch hướng dẫn của cụ và cỏch chơi trò chơi.
*Kỹ năng
- Trẻ hỏt thuộc bài dạy hỏt và hưởng ứng khi nghe cụ hỏt, chơi trò chơi đỳng cỏch. - Trẻ núi lờn được hiểu biết về cỏc bài hỏt và cảm xỳc của mỡnh khi tham gia hoạt động.
* Thỏi độ
- Trẻ chủ động , hứng thỳ tham gia cỏc hoạt động .
2. Chuẩn bị:
- Đồ dựng của cụ: Xắc xụ, phỏch, tranh chủ đề. - Đồ dựng của trẻ: Mũ mỳa, phỏch, xỏc xụ - Tranh ảnh về chủ đề, nhạc đệm bài hỏt.
3. Tiến hành tổ chức hoạt động cú chủ định:
Hướng dẫn của cụ Dự kiến hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Bộ trũ chuyện cựng cụ về chỳ bộ đội
- cho trẻ đọc bài thơ : cụ dạy
- Cỏc con vừa đọc bài thơ núi về ai? - cụ giỏo thường ngày làm nhiệm vụ gỡ?
* Hoạt động 2: Nội dung a, Dạy hỏt: cụ và mẹ
- Cụ hỏt lần 1: Thể hiện tỡnh cảm, cử chỉ điệu bộ.
Giới thiệu tờn bài hỏt, tỏc giả.
- Cụ hỏt lần 2: Thể hiện cử chỉ điệu bộ, giao lưu tỡnh cảm với trẻ.
Hỏi trẻ tờn bài hỏt, tỏc giả bài hỏt.
* Giảng nội dung bài hỏt: bài hỏt “cụ và mẹ” Núi về cụ giỏo khi ở nhà cũng là cụ giỏo, đến trường cụ như người mẹ hiền. Bạn nhỏ rất yờu quý và cho là cụ và mẹ như 2 cụ giỏo và như
Trẻ đọc thơ cựng cụ Cụ giỏo Dạy cỏc con học Trẻ lắng nghe cụ hỏt Trẻ lắng nghe Trẻ hưởng ứng
Bài hỏt cụ và mẹ nhạc của Hoàng Hà
người mẹ hiền của mỡnh. * Dạy Trẻ hỏt.
- Cho cả lớp hỏt cựng cụ 2 -3 lần: Cụ động viờn trẻ hỏt nhiệt tỡnh, chỳ ý sửa sai cho trẻ. Hỏi trẻ: Chỳng mỡnh vừa hỏt bài hỏt gỡ? Bài hỏt do ai sỏng tỏc?
- Cụ cho trẻ hỏt dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau
- Cả lớp chỳ ý vỗ tay theo cụ: hỏt to nhỏ, hỏt nối tiếp, hỏt kết hợp vỗ tay theo tiết tấu ( Cụ hướng đẫn trẻ hoạt động, động viờn, sửa sai cho trẻ).
-Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ , nhúm, cỏ nhõn.( Cụ nhận xột, đỏnh giỏ trẻ hoạt đụng, khớch lệ trẻ) – trẻ hỏt kết hợp vận động.
- Cụ nhận xột, đỏnh giỏ hoạt động của trẻ.