- Nội dung kết hợp : Trò chơi vận động : Lộn cầu vồng
a, Yờu cầu:
- Trẻ biết mựa đụng tiết trời lạnh, trẻ biết giữ ấm khi đi học hoặc khi đi ra ngoài trời - Rốn KN phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ.
- Trẻ hứng thỳ chơi trò chơi
b, Chuẩn bị: tranh vẽ về mựa đụng trờn ti vi c,Cỏch tiến hành c,Cỏch tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ra ngoài
- Cho trẻ đứng xung quanh đọc bài thơ : Bộ làm bao nhiểu nghề - Cụ và trẻ trò chuyện về cỏc nghề
* Hoạt động 2: Trò chuyện
Cỏc con thấy trời hụm nay như thế nào? (lạnh ạ) Cụ cho trẻ quan sỏt tranh
- Mọi người đang làm gỡ đõy?(đi làm)
- Mặc quần ỏo như thế nào? (mặc quần ỏo ấm)
Tranh này thỡ mọi người đang đi đõu đõy? (đi chơi tết) Họ mặc quần ỏo gỡ? (quần ỏo ấm)
Một năm cú mấy mựa? (4 mựa)
Đú là những mựa gỡ? (mựa xuõn, hạ, thu, đụng)
Vào mựa đụng trời rất lạnh vỡ vậy cỏc con đi học phải mặc ấm, đi tất chõn, bao tay, đeo khẩu trang. Để giữ ấm cho cơ thể khỏi bị ốm..
3.Hoạt động 3: TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Cụ phổ biến luật chơi và cỏch chơi rồi cho trẻ chơi 2-3 lần
4.Hoạt động 4: Chơi tự do: Cụ quan sỏt trẻ
* Kết thúc: + Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung : ễn chuyện: NGƯỜI LÀM VƯỜN VÀ CÁC CON TRAI a.Yờu cầu
KT: trẻ nhớ tờn cõu chuyện và thuộc nội dung cõu chuyện. KN: Rốn kn phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ.
TĐ: Gd trẻ yờu quý sản phẩm của người lao động làm ra
b. Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện c. Tiến hành
* Hoạt động 1: Hỏt bài : Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn
- Trò chuyện về chủ đề
* Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học
- Cụ kể lần 1: thể hiện cử chỉ, điệu bộ
- Hỏi trẻ : Cụ vừa kể cõu chuyện gỡ? ( Người làm vườn và cỏc con trai ) - Cụ kể chuyện lần 2: Tranh minh họa
- Giảng nội dung:
Câu chuyện kể Một người nụng dõn cú 3 người con trai khi ụng sắp qua đời ụng dặn cỏc con hóy tỡm kỹ vật ụng cất trong vườn nho. Khi ụng qua đời cỏc con ụng tưởng
kho bỏu họ đào xới rất kỹ khu đất trong vườn nho. Năm đú nho ra rất to và nhiều, họ bỏn được rất nhiều tiền và họ trở nờn giàu cú.
- Cụ kể lần 3: Cho trẻ kể chuyện cựng cụ ( Cụ cho trẻ kể cựng cụ 2- 3 lần ) - Cụ mời tổ, nhúm, cỏ nhõn kể chuyện.
* Hoạt động 3: Kết thỳc
- Gd trẻ biết quý trọng cỏc sản phẩm của người lao động làm ra
Chơi tự do – Trả trẻ V. NHẬT Kí CUỐI NGÀY Thứ 5 ngày 1 thỏng 12 năm 2016 I. HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐỊNH: - NDTT: KHKH: TèM HIỂU NGHỀ MAY 1/Mục đớch- yờu cầu :
.Kiến thức: Trẻ hiểu nghề thợ may là nghề làm ra cỏc sản phẩm như ỏo, quần, mũ, chăn .
- Trẻ biết được một số cụng việc, quy trỡnh làm ra sản phẩm (ỏo, quần .) của người thợ may (đo, vẽ phấn, cắt, may, là, thựa khuy )
- Biết 1 số đồ dựng của nghề thợ may và cụng dụng của đồ dựng đú: mỏy khõu, kộo, bàn là .
Kỹ năng: Cú kỹ năng quan sỏt, tu duy, trả lời cõu hỏi, cú sự hợp tỏc trong nhúm chơi.
Thỏi độ: trẻ yờu quý, biết ơn sản phẩm nghề may. 2/ Chuẩn bị:
Một số sản phẩm nghề may như quần, ỏo…
- Tranh ảnh về 4 cụng đoạn may quần ỏo: đo, cắt vải, may, thựa khuyết. - Một số đồ dựng, dụng cụ nghề may.giấy gam, bỳt màu.
3/ Tiến hành tổ chức hoạt động học cú chủ định
Hoạt động của Cô Dự kiến hoạt động của trẻ HĐ 1: ổn định tổ chức: Đọc đồng dao: dớch dớch dắc dắc Khung cửi mắc vụ Xõu go từng sợi Chõn mẹ đạp vội Chõn mẹ đạp vàng Mặt vải mịn màng Gỏnh ỡ gỏnh nặng Đến mai trời nắng Đem vải ra phơi
Đến mốt đẹp trời Đem ra may ỏo.
HĐ 2: trọng tõm
*Tỡm hiểu nghề may:
-Cỏc con dệt vải làm gỡ vậy?
-Thế ai may quần ỏo cho chỳng ta mặc.
-Chỳng ta cú ai cú ụng, bà, bố mẹ làm nghề thợ may khụng? Và họ làm những cụng việc gỡ?
-Muốn biết cụ thợ may may được quần ỏo phải qua những cụng đoạn gỡ chỳng mỡnh cựng xem nhộ.
*- Cho trẻ xem quy trỡnh may quần ỏo: -Cỏc con vừa xem hỡnh ảnh về ai? -Cụ thợ may đang làm gỡ?
-Để may được thành cụng chiếc quần ỏo, cụ thợ may phải trải qua mấy bước?
-Đú là những bước nào? *trời tối- trời sỏng
-Quan sỏt tranh cụ thợ may đo cho khỏch: Cụ thợ may đang làm gỡ?
Cụ dựng gỡ để đo cho khỏch? Cụ đo như thế nào?
- Tại sao lại phải đo?
* Quan sỏt tranh cụ thợ may cắt vải: Sau khi đo cụ phải làm gỡ?
-Dựng gỡ để cắt? _ vỡ sao phải cắt vải?
-Quan sỏt tranh cụ thợ may:Cắt song làm gỡ để thành quần ỏo?
_May cần dụng cụ gỡ? - cú mỏy khõu cần gỡ nữa? -Quan sỏt cụng đoạn thựa khuy -May song cụ phải làm gỡ? -Tại sao phải thựa khuy?
- Muốn quần ỏo được phẳng cụ thợ may làm gỡ? -Để may được quần ỏo cụ thợ may phải qua cụng đoạn nào?
+ Ngoài may quần ỏo cụ thợ may còn may được những gỡ?
- Cho trẻ xem những hỡnh ảnh như chăn ga, gối…. - Lớn lờn ai thớch làm nghề thợ may? Vỡ sao?GD trẻ yờu quý cụ bỏc thợ may, giữ gỡn quần ỏo sạch sẽ.
*Trò chơi : chọn nhanh
- May ỏo Cụ thợ may Trẻ trả lời. Trẻ kể Trẻ quan sỏt Cụ thợ may
Đang may, đo, cắt… 4 bước
Đo, cắt, may, thựa khuy Đang đo cho khỏch Dựng thước đo dõy Đo tay, lưng, …
Đo song mới cú số để cắt Cắt vải
Kộo để cắt
Tạo hỡnh quần ỏo đẻ may. may mỏy khõu… chỉ, kim… đớnh khuy khụng cú khuy khụng mặc được. dựng bàn là, là quần ỏo
đo, cắt, may, thựa khuy chăn, ga, gối,..
trẻ quan sỏt
trẻ chọn dụng cụ, sản phẩm nghề may theo yờu cầu của cụ.
Cỏch chơi : trẻ chọn nhanh cỏc sản phẩm, cỏc dụng cụ nghề may theo yờu cầu của cụ.
*Trò chơi: ai nhanh.
Cỏch chơi: thời gian trong 1 bản nhạc 2 đội chơi sẽ tỡm và gộp tranh quy trỡnh may quần ỏo của cụ thợ may.
hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hỏt chỏu yờu cụ thợ dệt đi vòng tròn ra ngoài.
Trẻ xếp quy trỡnh cụng việc nghề may
trẻ hỏt chỏu yờu cụ thợ dệt đi vòng tròn ra ngoài.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Nội dung trọng tõm: NHẶT RÁC LÁ RỤNG Ở SÂN TRƯỜNG - nội dung kết hợp: TCVĐ: lộn cầu vồng.
Chơi tự do: cụ quan sỏt trẻ
*Mục đớch- yờu cầu:
Trẻ biết làm sạch cho ngụi trường bằng hành động nhặt lỏ sõn trường, cú ý thức bỏ rỏc đỳng nơi quy định.
*Chuẩn bị: Xụ bỏ lỏ, rỏc , nước và xà phòng cho trẻ rửa tay
*Tiến hành:
- Cụ cho trẻ đứng quanh cụ + Phớa trước cỏc con là gỡ?
+ Con thấy sõn trường hụm nay ntn? ( cú rất nhiều lỏ) + Muốn sõn trường sạch thỡ phải làm thế nào?( nhặt lỏ) + Khi nhặt lỏ song con phải làm gỡ? ( rửa tay)
- Cụ Gd trẻ khi nhặt lỏ song cỏc con phải rửa tay bằng xà phòng để phòng vi khuẩn xõm nhập vào cơ thể của chỳng ta.
TCVĐ: lộn cầu vồng.
+ Luật chơi, cỏch chơi trang 20 tuyển tập thơ truyện, bài hỏt, trò chơi 4-5 tuổi + Chơi tự do: cụ quan sỏt trẻ
III. HOẠT ĐỘNG CHƠI CÁC GểC Nội dung:
- - Gúc phõn vai: đầu bếp, bỏc sĩ.
- Gúc học tập: chọn lụ tụ đồ dựng, dụng cụ cho cỏc nghề, chơi với chữ cỏi u, ư - Gúc xõy dựng: xõy dựng làng nghề truyền thống.
- Gúc nghệ thuật : Mỳa hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề, vẽ, tụ màu, nặn sản phẩm nghề sản xuất.
- Gúc thiờn nhiờn: Chơi với cỏt sỏi.
a. Mục đớch – Yờu cầu:
- Trẻ biờt nhập vào vai chơi đó chọn, trẻ biết lựa chọn lụ tụ phự hợp
- Trẻ thể hiện vai chơi, biết cỏch hoạt động với cỏc đồ chơi và thể hiện ngụn ngữ vai chơi.
b. Chuẩn bị:
- Đồ dựng đồ chơi cỏc gúc và bổ xung thờm vở bộ chơi với chữ cỏi và gúc học tập để trẻ chơi
*Thoả thận trước khi chơi: Cụ đàm thoại về chủ điểm chơi, cỏc gúc chơi
*Quỏ trỡnh chơi: cho trẻ đến từng gúc chơi, lấy đồ chơi.
Cụ trọng tõm vào gúc học tập, hướng dẫn trẻ chọn lụ tụ đồ dựng theo nghề.
Cụ gơi ý cho trẻ cỏc gúc khỏc chơi cần hướng dẫn cụ thể cho trẻ, cỏc gúc khỏc cụ bao quỏt chung.
+ Động viờn trẻ chơi tạo sản phẩm đẹp. Nhận xột: Cụ nhận xột từng gúc chơi.
Giỏo dục trẻ chơi tốt hơn ở buổi sau, sau đú cho trẻ về gúc học tập nhận xột sản phẩm.
*Kết thỳc: cho trẻ về cỏc gúc chơi cất đồ chơi gọn gàng đỳng nơi quy định.
chơi tự do: cụ quan sỏt trẻ IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung: CHƠI TRề CHƠI: RỀNH RỀNH RÀNG RÀNG.” 1. Mục đớch yờu cầu:
Kiến thức: trẻ nhớ tờn trò chơi và biết cỏch chơi , chơi cựng cỏc bạn Kĩ năng: rốn tớnh tập thể cho trẻ
Thỏi độ: trẻ hứng thỳ tham gia trò chơi 2/ chuẩn bị
Khu vực chơi an toàn với trẻ
3/ tổ chức thực hiện
Cho trẻ hỏt và vận động : Chỏu lỏi mỏy cày. Trò chuyện về chủ đề.
Cỏc con học ngoan và giỏi cụ cú một trò chơi dõn gian muốn thưởng cho cả lớp đú là trò chơi: rềnh rềnh ràng ràng. chỳng mỡnh cú muốn tham gia chơi khụng?(Trẻ trả lời) Cụ giới thiệu cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 4-5 lần
Hỏi trẻ trò chơi gỡ? nhắc lại cỏch chơi và luật chơi Giỏo dục trẻ biết chơi đỳng luật và đoàn kết khi chơi. 2.Vệ sinh – cắm cờ - trả trẻ.