c) Tiến hành :
- Cụ đến từng gúc gợi ý cho trẻ nhập vai vào gúc chơi theo đỳng nội dung và yờu cầu cụ đưa ra .
- Cụ tập trung chỳ ý, quan sỏt trẻ ở chơi tất cả cỏc gúc chơi - Sau đú cụ về nhập vai vào gúc chơi xõy
- Còn cỏc gúc chơi khỏc cụ quan sỏt động viờn trẻ chơi.
- Kết thỳc : Cụ đến cỏc gúc nhận xột theo kết quả chơi của trẻ, sau đú cho trẻ về gúc chơi xõy dựng cựng thảo luận, nhận xột, tuyờn dương, dặn dò .
III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Nội dung: QUAN SÁT ĐỒ DÙNG NGHỀ NễNG
Trò chơi vận động : Kộo co
a.Yờu cầu: biết tờn cỏcđồ dựng của nghề nụng
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.
b. Chuẩn bị:
- Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động. - Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
c. Tiến hành hoạt động
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ra ngoài
- Cho trẻ đứng xung quanh đọc bài thơ : đi bừa
- Trò chuyện về nội dung bài thơ
- Cỏc con vừa đọc bài thơ núi về nghề gỡ? Nghề nụng
Hoạt động 2: Trò chuyện về những đồ dựng nghề nụng
- Muốn trồng được rau, lỳa... cỏc bỏc nụng dõn cần cú những đồ dựng gỡ? (trẻ kể) - Cụ đưa từng đồ dựng và hỏi trẻ
- Đây là cái gì? (cỏi cuốc)
- Bạn nào biết gì về cái cuốc? (để cuốc đất) - Là đồ dùng của nghề gì?(nghề nụng)
- Muốn sử dụng được lâu thì các con phải làm gì? Tương tự cho trẻ quan sát cái , liềm, thỳng, dành, Ai sản suất ra những đồ dựng này? Cụ chỳ cụng nhõn
- Cỏc chỳ làm rất vất vả vậy khi sử dụng cỏc con phải ntn? Cẩn thận
Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Kộo Co
+ Phổ biến cách chơi, luật chơi: gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi: 2- 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, tuyên bố kết quả. + Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi.
Hoạt động 4. Chơi tự chọn:
+ Cô trò chuyện giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi.
+ Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kỉ luật, an toàn.
+ Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội Dung : CHƠI VỚI VỞ TOÁN Bài số lượng 3
a.yờu cầu
- KT: Trẻ biết giở vở bài số lượng 3, trẻ biết gọi tờn và đếm số lượng cỏc con vật trong mỗi nhúm, biết nối cỏc con vật cú số lượng 3 với chữ số 3
- KN : Trẻ đếm chớnh xỏc cỏc nhúm, tụ màu khộo lộo chữ số 3 - TĐ: Trẻ hứng thỳ học bài
b. Chuẩn Bị
- Bài mẫu của cụ, bỳt
- Của trẻ vở BLQVTQHV, bỳt màu
c. Tiến hành
- Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - giới thiệu nội dung bài học
- Cụ làm mẫu bài số lượng 3: Trẻ quan sỏt lắng nghe
- Cụ cho trẻ gọi tờn đếm cỏc nhúm con vật và nối nhúm con vật cú số lượng 3 với chữ số 3.
- Cụ tụ màu khộo lộo chữ số 3 : Trẻ chỳ ý quan sỏt - Cho trẻ đọc số 3 nhiều lần
- Hoạt động 2 : Cho trẻ thực hiện trong vở
- Cụ yờu cầu trẻ giở bài số lượng 3 và thực hiện giống cụ - Cụ chỳ ý quan sỏt động viờn, khuyến khớch trẻ thực hiện
- Hoạt động 3 : Kết thỳc: Nhận xột, tuyờn dương, dặn dò 2.Vệ sinh trả trẻ
3. Bỡnh bầu bộ ngoan cuối tuần V. NHẬT Kí CUỐI NGÀY V. NHẬT Kí CUỐI NGÀY ……… ……… ……… ……… ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
KẾ HOẠCH NGÀY – TUẦN II
Thứ 2 ngày 23 thỏng 11 năm 2015
Tiết học : Tạo Hỡnh
NDTT: VẼ SẢN PHẨM NGHỀ NễNG NDKH: Thơ, toỏn, kpkh...
1. Mục Tiờu
*Kiến thức: Trẻ biết một số sản phẩm của nghề nụng như: ngụ, khoai, lỳa, cà chua....biết vẽ và tụ màu đẹp.
*Kỹ năng: Luyện kĩ năng cầm bỳt ,vẽ nét cong tròn khép kín, nét cong hở , nét xiên
và tụ màukhụng chờm ra ngoài để tạo thành sản phẩm của nghề nụng.
*Thỏi độ : Giáo dục trẻ biết quý trọng công việc của nghề nụng và cỏc sản phẩm cỏc bỏc làm ra.
2. Chuẩn bị .
- Tranh mẫu, vở , bút, sáp màu, Hỡnh ảnh cỏc sản phẩm nghề nụng trờn ti vi. Bài mẫu của cụ.
3.
Ti n h nh tổ chức hoạt độngế à cú ch ủ định.
Hướng dẫn của cụ Dự kiến hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Bộ trũ chuyện cựng cụ
Cho trẻ đọc thơ: “đi bừa”
- Cỏc con vừa đọc bài thơ núi về nghề gỡ?
- Nghề nụng làm ra những sản phẩm gỡ?
- Cho trẻ quan sỏt trờn ti vi những sản phẩm của nghề nụng
- Trò chuyện về những sản phẩm đú trờn ti vi.
*Hoạt động 2: Quan sỏt tranh và thực hiện mẫu :
- Quan sát trang mẫu.
- Con có nhận xét gì về bức tranh? - Bức tranh có những gì ?
Đõy là bức tranh vẽ về cỏc sản phẩm của nghề nụng, cú rất nhiều cỏc sản phẩm nghề nụng nhưng hụm nay cụ sẽ cựng cỏc con vẽ một số loại rau củ quả.
Cỏc sản phẩm này cung cấp chất gỡ cho cỏc con ?
-Quả cà chua cú dạng hỡnh gỡ ?
Tương tự cụ hỏi trẻ cỏc loại quả khỏc
*Hoạt động 3: Cô vẽ mẫu : Cô vừa thực hiện vừa phõn tớch .
Muốn vẽ được quả cà chua cụ vẽ nú là hỡnh gỡ ?
Cụ vẽ một hỡnh tròn khộp kớn từ traisang phải, tiếp theo là đến phần cuống là 2 nột xiờn phải và xiờn trỏi.
trẻđọc thơ: đi bừa Nghề nụng
- Ngụ, khoai, sắn, cỏ loại rau,củ quả
Trẻ quan sỏt hỡnh ảnh trờn ti vi và trò chuyện cựng cụ
Quả cà chua, bắp ngụ, củ cà rốt…
- Trẻ quan sỏt, trả lời Trong tranh vẽ về cỏc loại quả Cam, cà chua, cà rốt, ngụ..
Trẻ lắng nghe và quan sỏt
Chất bột đường, vita min và muối khoỏng Hỡnh tròn Hỡnh tròn Trẻ lắng nghe và quan sỏt Củ cà rốt dài màu cam
-Đõy là gỡ ? Cú hỡnh dạng gỡ ? - Nú cú màu gỡ ?
Tiếp theo là cỏc loại củ quả khỏc . Cụ vẽ song cụ làm gỡ nữa cho đẹp ?
*Hoạt động 4: Trẻ thực hiện:
+ Trẻ thực hiện : Nhắc trẻ t thế ngồi, cách cầm bút.
Cô bao quát, hớng dẫn trẻ cách vẽ, bố cục,
cỏch tụ màu khụng chờm ,khụng loe ra ngoài tụ màu đều mịn ,đẹp. Cô khuyến khích động viên trẻ.
Trng bày, nhận xét sản phẩm .
Trng bày sản phẩm : Cho trẻ nhận xét bài đẹp.
Con thích bài nào ? Vì sao ? - Cô nhận xét chung.
- Cô nhận xét, tuyên dơng, dặn dò trẻ. Khuyến khích động viên trẻ cố gắng lần sau. + kết thỳc
- Cả lớp đọc thơ “ thỏ bụng bị ốm” đi ra ngoài
tụ màu
Trẻ thực hiện vẽ, tụ màu tranh bỏc sĩ
- Trẻ nhận xét bài mình, bài bạn. - Trẻ lắng nghe.
Cả lớp hỏt bài : ô lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày ằđi vòng tròn ,ra ngoài
II. HOẠT ĐỘNGCHƠI Ở CÁC GểC
*Nội dung chơi:
. - Phân vai : Thăm quan cửa hàng may đo thời trang,cụ giỏo.
- Xây dựng: XD bệnh viện, làng nghề truyền thống
- Nghệ thuật: Vẽ, tụ màu sản phẩm cỏc nghề , hỏt mỳa cỏc bài hỏt về nghề sản xuất
- Học tập: Lựa chọn lụ tụ đồ dựng, dụng cụ cỏc nghề sản xuất, chơi với chữ cỏi U
- Thiên nhiờn: Khỏm phỏ vật chỡm, nổi.
a. Mục tiêu :
KT- Trẻ nhập vai chơi. Biết thể hiện ngôn ngữ của từng vai chơi khỏc nhau
- Trẻ biết xõy dựng bệnh viện cú nhiều phòng, nhiều khu ....biết bố cục xung quanh bệnh viện hợp lý ...
- Trẻ biết lắp ghộp căn nhà tạo thành làng nghề truyền thống cú nhiều gian hàng.
- Trẻ biết tụ màu trựng khiết lờn nột vẽ của đồ dựng nghề nụng
- Trẻ biết lựa chọn lụ tụ của nghề nụng và tụ màu chữ cỏi U - Trẻ khỏm phỏt được cỏc vật chỡm nổi.
KN- Rèn cho trẻ kỹ năng thao tác với đồ vật, Kỹ năng phối kết hợp trong nhóm chơi. TĐ- Trẻ có ý thức chơi đoàn kết, giữ gỡn đồ dựng đồ chơi trong cỏc gúc chơi, sắp xếp các đồ dùng sau khi chơi.
b. Chuẩn bị:
- Đồ chơi Bỏc sĩ, quần ỏo bỏc sĩ, ống lắng, hộp thuốc ….
- Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi.... - Tranh vẽ đồ dựng nghề y , sáp màu.
- Lô tô về nghề y, cỏc đồ dựng nghề y …
- xốp, đỏ , sỏi, lấy …
* Thoả thuận trước khi chơi: Cụ trò chuyện với trẻ về chủ đề: Nghề nghiệp về sản xuất.
- Cụ hỏi trẻ về nội dung cỏc gúc chơi, và hỏi trẻ : hụm nay cỏc gúc chơi cú gỡ mới hơn so với tuần trước khụng ? trẻ trả lời cụ giới thiệu nội dung trò chơi .
( Trẻ nhận vai chơi) * Quỏ trỡnh chơi
- Cho trẻ về cỏc gúc chơi, cụ đến từng gúc ổn định cỏc gúc chơi,gợi ý lại nội dung chơi trong gúc cho trẻ .
- Sau đú cụ nhập vai gúc phõn vai cựng trẻ chơi đúng vai bỏc sĩ và bệnh nhõn khỏm bệnh, giữa người mua thuốc và người bỏn thuốc, gợi ý cỏch giao lưu bằng cỏc ngụn ngữ với nhau khi thể hiện vai chơi.
- Còn cỏc gúc chơi khỏc cụ bao quỏt chung.
* Kết thỳc chơi : cụ đến từng gúc nhận xột, tuyờn dương, sau đú cụ cho trẻ về gúc phõn vai cựng thảo luận. sau đú cụ nhận xột chung.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Nội Dung : CHƠI TRề CHƠI KẫO CƯA LỪA SẺ 2.Nội dung kết hợp:TCVĐ : Kộo Co
a.Mục Tiờu
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.
b. Chuẩn bị
- Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động. - Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
c. Cách tiến hành
* Hoạt động 1: ổn định: Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân ..
Trò chuyện về cụng việc của nghề sản xuất.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn
Cỏc con cú thớch chơi trò chơi “kộo cưa lừa sẻ” khụng Hụm nay cụ cựng cỏc con chơi
Cỏch chơi: cỏc con đứng thành đụi một vơi nhau, quay mặt vào nhau. Khi cỏc con đọc bài hỏt , đến cỏc từ của cuối cõu cỏc con đẩy nhau đi lại lại. khi đến cõu “ ụng thợ nào thua về bỳ tớ mẹ” bạn nằm ngữa ra là bị thua.
Luật chơi: ai thua phải lặc lò cò
Cụ chơi cựng trẻ và sau đú cụ quan sỏt trẻ chơi. 3.TCVĐ : Kộo Co
- Cụ giới thiệu trò chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3- 4 lần
4. Chơi tự do – cho trẻ chơi cầu trượt, xớch đu, cụ quan sỏt
* Kết thúc: + Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội Dung : TRANG TRÍ TRANH CHỦ ĐỀ CÙNG Cễ a.Yờu cầu
- KT: trẻ biết cựng cụ trang trớ tranh chủ đề, vẽ, xộ dỏn tụ màu tranh chủ đề cựng cụ Gd trẻ ngoan,hứng thỳ học bài .
b. Chuẩn bị : bỳt màu, bàn ghế, giấy màu, giấy A4, keo, kộo. c. Tiến hành
- Hoạt động 1: ổn định tổ chức
Cụ cựng trẻ trò chuyện về chủ đề nghề sản xuất.
- Hoạt động 2: Tiến hành
Hụm nay cụ cựng cỏc con trang trớ tranh chủ đề về cỏc nghề sản xuất. cụ đưa tranh về đồ dựng về nghề nụng, nghề may, thợ dệt cho trẻ tụ màu. Cụ nhắc trẻ tụ cho đẹp, đều, khụng chờm ra ngoài.
Sau đú cụ cho trẻ cắt dỏn cỏc sản phẩm của cỏc nghề. Cụ cựng giỳp trẻ để trẻ làm cho đẹp.
Cụ cựng trẻ trò chuyện thờm những thứ trẻ cần làm.
Hoạt động 3 : Kết thỳc - Cụ nhận xột, tuyờn dương, dặn dò .Giỏo dục trẻ yờu quý
cỏc cụ cỏc bỏc cụng nhõn, yờu quý cỏc sản phẩm của cỏc cụ cỏc bỏc làm ra. 2.Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ
V. NHẬT Kí CUỐI NGÀY ……… ……… ………. ……… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ 3 ngày 24 thỏng 11 năm 2015 I.HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐỊNH: PTNT Tiết học : TOÁN
NDTT: TRẺ ĐẾM ĐẾN 4 NHẬN BIẾT NHểM ĐỒ VẬT Cể 4 ĐỐI TƯỢNG, NHẬN BIẾT SỐ 4
NDKH: Âm nhạc, KPKH
1. Mục Tiờu *Kiến thức:
- Trẻ nhận biết các nhóm đối tợng có số lợng là 4. Nhận biết chữ số 4.
- Biết đợc 1 số đồ dùng là sản phẩm các nghề trong xã hội chức năng, tác dụng.
* Kĩ năng : - Quan sát, so sánh, đếm chính xác.
*Thái độ : - Trẻ hứng thú tham gia thực hiện nhiệm vụ sáng tạo.
2. Chuẩn bị :
- Đồ dùng cho trẻ : + Mỗi trẻ 4 người tài xế, 4 ụ tụ . Thẻ số 1- 4. - Đồ dùng cho cô : + Tơng tự nh của cô giáo kích thớc lớn hơn.
- Đồ dùng XQ lớp : + Một số đồ dùng, đồ chơi có số lợng ít hơn hoặc bằng 4.
3