- Tư Duy: Tìm kiếm và xử lý thơng tin qua bài viết về độ muối của nước biển và đạ
1. Kiểm tra bài cũ 5’).
? Thủy triều là gì?nguyên nhân sinh ra thủy triều? Đáp ỏn.
- Thuỷ triều là hiện tượng nước biển lên xuống theo chu kỳ.
- Nguyên nhân sinh ra thuỷ triều: Là do sức hút của mặt trăng và một phần của mặt trời làm nước biển và đại dương vận động lên xuống.
2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS Nội dung kiến thức cần đạt HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động -2’)
Mục tiêu: Gây kích thích sự hứng thú cho học sinh, để các em sẵn sàng tiếp thu kiến
thức mới.
Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải
Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy logic, năng lực nhận thức, năng lực
khái quát hĩa, năng sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình…. * GV: Dịng biển là gì? Các dịng biển này chuyển động theo qui luật nào và ảnh hưởng của nĩ ra sao đối với những vùng mà nĩ chảy qua, chúng ta cùng tìm hiểu.
HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức -20’)
Mục tiêu: - Trình bày được hướng chuyển động của các dịng biển nĩng và lạnh trong
đại dương thế giới. Nêu được ảnh hưởng của dịng biển đến nhiệt độ, lượng mưa của các vùng bờ biển tiếp cận với chúng.
Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải
Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy logic, năng lực nhận thức, năng lực
khái quát hĩa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình….
* Bước 1: Giao nhiệm vụ GV định hướng HS tìm hiểu nội dung phần 1:
- Giáo viên giới thiệu các hải lưu ở hai đại dương trên bản đồ. TBD, ĐTD.
- GV cho hình thành 4 nhĩm thảo luận hồn thành yêu cầu 2 câu hỏi dưới đây: