- Xác định chỗ cắt nhau của 2 đường kinh tuyến và vĩ tuyến điqua điểm đĩ
- Khái niệm kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lý của 1 điểm và cách viết tọa độ địa lý của 1 điểm
- Trình bày được chuyển động tự quay quanh trục và quanh Mặt Trời của trái đất: Hướng, thời gian, quỹ đạo và tính chất của chuyển động.
- HS hiểu được cấu tạo bên trong của Trái Đất
- Hiểu được các hệ quả của sự vận động của Trái Đất xung quanh Mặt Trời. - Phân tích được vai trị của vỏ trái Đất đới với con người và đời sống.
2. Kĩ năng: Dựa vào bản đồ xác định được phương hướng. Nhận nhận việc động đất
gây ra những hậu quả gì?
học 201... – 201...
3. Thái độ: Giúp các em cĩ đầy đủ các kiến thức đĩ học để thi học Kỳ, rn kĩ năng tự
học cho HS.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: đọc, sử dụng ngơn ngữ
- Năng lực chuyên biệt: năng lực quan sát, so sánh, tranh ảnh, tư liệu,..
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy và học
Chuẩn bị của giáo viên: Quả địa cầu. Chuẩn bị của học sinh: SGK
2. Phương pháp: HS làm việc cá nhân; đàm thoại, gợi mở; thuyết giảng tích cực, trình
bày 1 phút, động não.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trái đất cĩ 2 vận động chính đĩ là những vận động nào? Kể tên và hệ quả của mỗi vận động?
- Nêu ảnh hưởng các hệ quả của vận động tự quay quanh trục và vận động quanh mặt trời của Trái Đất tới đời sống và sản xuất trên Trái Đất?
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động củaHS Nội dung kiến thức cần đạt HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động -2’)
Mục tiêu: Gây kích thích sự hứng thú cho học sinh, để các em sẵn sàng tiếp thu kiến thức
mới.
Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải
Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy logic, năng lực nhận thức, năng lực
khái quát hĩa, năng sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình…. - Cho HS diễn hoạt cảnh :
HS a: Này, tuần sau là kiểm tra 45’ mơn địa đấy! HS b: Ừ nhỉ! Vậy cậu đĩ ụn gì chưa?
HS a: Tớ cịng xem lại kiến thức rồi nhưng dài và khĩ quá nên chẳng biết hệ thống lại kiểu gì cho dễ nhớ, dễ thuộc cả.
HS b: Đúng rồi! Tớ cịng đang boăn khoăn như cậu đấy!
* GV: Cơ vừa nghe được câu chuyện trao đổi của hai bạn rồi, cơ sẽ giúp các em giải đáp những boăn khoăn ấy trong tiết ơn tập hơm nay. chúng ta cùng học bài, hi vọng sau tiết học các em sẽ rút ra cho mình nhiều điều bổ ích -> GV viết tên bài.
HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức -20’) Mục tiêu
- Xác định chỗ cắt nhau của 2 đường kinh tuyến và vĩ tuyến đi qua điểm đĩ
- Khái niệm kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lý của 1 điểm và cách viết tọa độ địa lý của 1 điểm
- Trình bày được chuyển động tự quay quanh trục và quanh Mặt Trời của trái đất: Hướng, thời gian, quỹ đạo và tính chất của chuyển động.
học 201... – 201...
- cấu tạo bên trong của Trái Đất
- các hệ quả của sự vận động của Trái Đất xung quanh Mặt Trời. - vai trị của vỏ trái Đất đới với con người và đời sống.
Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải
Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy logic, năng lực nhận thức, năng lực
khái quát hĩa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình…. Câu 1:
a. Hãy nêu khái niệm kinh độ và vĩ độ, tọa độ địa lý?
b. Muốn xác định phương hướng trên bản đồ theo em cần phải làm gì?
Câu 2:
a. Cho biết cách ghi tọa độ địa lý của một điểm. b. Xác định tọa độ địa lý các điểm
a. Khái niệm kinh độ và vĩ độ, tọa độ địalý: lý:
Kinh độ: Là khoảng cách từ điểm đĩ đến kinh tuyến gần nhất về kinh tuyến gốc 0°. Vĩ độ: Là khoảng cách từ điểm đĩ đến vĩ tuyến gần nhất về xính đạo.
- Tọa độ địa lý của một điểm là kinh độ và vĩ độ của điểm đĩ
b. Muốn xác định phương hướng trênbản đồ theo em cần phải: bản đồ theo em cần phải:
- Với bản đồ cĩ kinh tuyến, vĩ tuyến: phải dựa vào các đường kinh tuyến và vĩ tuyến để xác định phương hướng.
- Với các bản đồ khơng vẽ kinh tuyến vĩ tuyến phải dựa vào mũi tên chỉ hướng Bắc trên bản đồ để xác định hướng Bắc, sau đĩ tìm các hướng cịn lại
-Cách ghi tọa độ địa lý của một điểm : kinh độ ghi ở trên, vĩ độ ghi ở dưới.
BÀI 4. PHƯƠNG PHƯƠNG HƯƠNG TRÊN BẢN ĐỒ. KINH ĐỘ VĨ ĐỘ TỌA ĐỘ ĐỊA Lý. 68
học 201... – 201...
Câu 1: a.Trái Đất tự quay quanh trục sinh ra những hệ quả nào? b. Và sao cĩ hiện tượng ngày đêm kế tiếp nhau ở khắp mọi nơi trên Trái Đất?
Câu 2: a/ Trình bày sự chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất . b/ Luân Đơn múi giờ thứ 0, Việt Nam múi giờ thứ 7. Khi ở Luân Đơn là 5 giờ thì lúc đĩ ở Việt Nam sẽ là mấy giờ?
a. Hệ quả của sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất: trục của Trái Đất: