I. MỤC Tiêu 1 Kiến thức:
1/ Núi và độcao của nú
- Núi là một dạng địa hình nhụ cao rừ rệt trên bề mặt đất.
- Núi gồm ba bộ phận: đỉnh núi, sườn núi và chõn núi.
- Độ cao của núi thường trên 500m so với mực nước biển - độ cao tuyệt đối)
Hoạt động 2: Thảo luận
- Gv:cho hs quan sát hình 35- a,b),Yêu cầu hs thảo luận để đưa ra sự khác biệt.
- Hs:thảo luận -3 phút)
Hết thời gian, đại diện hs trình bày-nhận xét-bổ sung.
HS trình bày dựa vào bảng 1
2. Núi già, núi trẻ:
Căn cứ vào độ cao, người ta thường chia ra: núi thấp, núi trung bình, núi cao.
Người ta cịn chia ra núi già núi trẻ theo thời gian
học 201... – 201...
- Gv:chuẩn kiến thức.
- Gv:treo bản đồ tự nhiên Thế giới, ? Xác định các vựng núi già, các dãy núi trẻ. GV giới thiệu hình 36 HS xác định Quan sát chúng được hình thành. Hoạt động 3: HS làm việc cá nhân Gv:cho hs quan sát hình 37 ? Nhận xét về đặc điểm của núi đá vơi.
Gv:chuẩn kiến thức.
? Nêu vai trị của vùng núi đá vơi.
- Gv:chỉ nơi phân bố đá vơi ở VN.
? Em sẽ làm gì để giữ gìn và bảo vệ các cảnh đẹp tự nhiên.
- Địa hình caxtơ là địa hình của vùng núi đá vơi.
- Địa hình đá vơi:cĩ núi với đỉnh nhọn sắc hoặc lởm chởm, cĩ sừon đơi khi dốc đứng.
- Các núi đá vơi:cĩ nhiều dạng khác nhau.
-Trong núi cĩ nhiều hang động
-Hang động là những cảnh đẹp tự nhiên với các khối thạch nhũ đủ hình dạng và màu sắc ->phát triển du lịch.
- ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ các cảnh đẹp tự nhiên trên TĐ núi chung và ở Việt Nam núi riờng
3.Địa hình caxtơ và các hang động:
- Địa hình caxtơ là địa hình của vùng núi đá vơi.
- Địa hình đá vơi:cĩ núi với đỉnh nhọn sắc hoặc lởm chởm, cĩ sừon đơi khi dốc đứng. - Các núi đá vơi:cĩ nhiều dạng khác nhau.
- Trong núi cĩ nhiều hang động
- Hang động là những cảnh đẹp tự nhiên với các khối thạch nhũ đủ hình dạng và màu sắc ->phát triển du lịch.
Bảng 1
Các yếu tố Núi già
Đỉnh trên
Sừơn thoải
Thung lịng cạn
Quá trình hình thành Sớm -cách đây hàng trăm triệu năm)
học 201... – 201...
HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập -10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung bài học
Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải
Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy logic, năng lực nhận thức, năng lực khái quát húa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình….
Câu 1. Núi là gì? Nêu các đặc điểm của núi. Câu 2. Đặc điểm hình thỏi của núi trẻ là
A. đỉnh nhọn, sườn dốc. C. đỉnh nhọn, sườn thoải. B. đỉnh trên, sườn ýt thoải. D. đỉnh trên, sườn dốc.
Câu 3. Đặc điểm hình thỏi của núi già là
A. đỉnh nhọn, sườn thoải. C. đỉnh trên, sườn dốc. B. đỉnh nhọn, sườn dốc. D. đỉnh trên, sườn thoải.
Câu 4. Hãy phân biệt độ cao tương đối và độ cao tuyệt đối của núi. HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng -8’) Mục tiêu: Vận dụng làm bài tập
Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải
Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy logic, năng lực nhận thức, năng lực
khái quát hĩa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình…. H. Cần làm gì để bảo vệ các cảnh đẹp thiên nhiên?
- Hs đưa ra các hình thức bảo vệ các cảnh đẹp ấy
+Bảo vệ các cảnh đẹp tự nhiên trên trái đất và ở VN
+ Khơng cĩ hành vi tiêu cực làm giảm vẻ đẹp của các quang cảnh tự nhiên như vứt rác bừa bĩi……
HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi và mở rộng -2’)
Mục tiêu: Tìm tịi và mở rộng kiến thức, khái quát lại tồn bộ nội dung kiến thức đĩ học Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải
Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy logic, năng lực nhận thức, năng lực
khái quát hĩa, năng sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình…. H. Liên hệ thực tế địa phương Hải Phịng?
- Hang Lương -Lưu Kỳ), Hang Vua- Minh Tân)
H. Kể tên những địa danh hấp dẫn khách du lịch nhờ dạng địa hình cat - xtơ?
- Phong Nha- Kẻ Bàng, Tam Cốc- Bích Động, Hương Tích, Động Thiên Cung…… Xem lại bài học này
Xem trước bài mới: Địa hình bề mặt trái đất.
Rút kinh nghiệm: ... ... ... 62
học 201... – 201...
Ngày soạn Tiết
17
Ngày dạy: /201 Tuần
17
BÀI 14. ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT -tt) I. MỤC Tiêu
1. Kiến thức:
HS hiểu được đặc điểm hình dạng, độ cao của bình nguyên, cao nguyên,đồi núi: ý nghĩa của các dạng địa hình đối với sản xuất nơng nghiệp