9. Kết cấu của luận văn
2.4.3 Quan điểm của GV, CBQL về các yếu tố hình thành đạo đức nghề nghiệp
hiệu quả rất lớn khi sinh viên ngành Cơ khí chế tạo hành nghề, mang lại những kiến thức, kỹ năng mềm để tự tin hòa nhập với môi trường làm việc sau này.
2.4.3 Quan điểm của GV, CBQL về các yếu tố hình thành đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên nghiệp cho sinh viên
Để tìm hiểu quan điểm của GV và CBQL về các yếu tố hình thành đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên ngành Cơ khí chế tạo, người nghiên cứu tiến hành khảo sát và thu được kết quả như bảng 2.9, được thể hiện qua biểu đồ 2.5:
Bảng 2.9: Quan điểm của GV, CBQL về các yếu tố hình thành đạo đức nghề nghiệp cho sinh viênngành Cơ khí chế tạo
STT Nội dung Số lượng Tỷ lệ
1 Trình độ học vấn của cá nhân 30 100% 2 Nhân cách 29 97% 3 Kỹ năng nghề nghiệp 30 100% 4 Định hướng từ nhà trường 28 93% 5 Quy định pháp luật ngành nghề 20 67% 6 Khác 0 0%
75
Biểu đồ 2.5: Quan điểm GV về các yếu tố hình thành đạo đức nghề nghiệp cho sinh viênngành Cơ khí chế tạo
Qua kết quả trên cho thấy các yếu tố hình thành đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên ngành Cơ khí chế tạo được GV, CBQL tán thành lựa chọn. Các yếu tố được lựa chọn chiếm tỷ lệ cao đó là:
- Trình độ học vấn của cá nhân: chiếm 100%
- Nhân cách: chiếm 97%
- Kỹ năng nghề nghiệp: chiếm 100%
- Định hướng từ nhà trường: chiếm 93%
Các GV, CBQL cũng nhận định được các yếu tố này ảnh hưởng rất lớn đến sinh viên ngành Cơ khí chế tạo. Cần phải bồi dưỡng, nâng cao để sinh viên ngành Cơ khí chế tạo có ý thức vừa học tập trí thức, rèn luyện kỹ năng nghề vừa rèn luyện các giá trị đạo đức nghề nghiệp. Vì các yếu tố này sẽ tác động đến sinh viên rất nhiều trong quá trình học tập và rèn luyện đạo đức.
Ngoài ra, GV và CBQL nhà trường lựa chọn nội dung: “Quy định pháp luật ngành nghề” chiếm tỷ lệ thấp hơn, chỉ chiếm 67%. Nhưng đây là nội dung rất quan trọng để sau khi có những kỹ năng nghề, có thể làm việc, hòa nhập với môi trường làm việc bên ngoài thì yếu tố pháp luật sẽ góp phần rất lớn trong việc hình thành ý thức tôn trọng và chấp hành những quy định chung, giúp con người có những hành vi ứng xử văn minh, phù hợp với chiều hướng phát triển tiến bộ của thời đại. Vì nếu ít hiểu biết về pháp luật của sinh viên ngành Cơ khí chế tạo sau khi ra trường cùng
76
với những bất cập của hệ thống pháp luật có thể dẫn đến tình trạng vi phạm kỷ cương xã hội, coi thường pháp luật. Nạn tham nhũng và các hành vi làm ăn bất lương, vượt ra ngoài khuôn khổ của pháp luật đang ngày càng gia tăng.
Từ những nhận định trên, nhà trường tiếp tục phát huy để định hướng cho sinh viên ngành Cơ khí chế tạo biết kết hợp giữa quá trình giáo dục đào tạo nghề của nhà trường và quá trình tự giáo dục, tự rèn luyện nhân cách cá nhân, nâng cao trình độ học vấn và có hiểu biết về pháp luật khi hành nghề.