- Phương pháp đọc và bình luận tài liệu
2.2.4. Thực trạng KNTH của SV theo đánh giá của cán bộ Đoàn thanh niên và cán
cán bộ Hội sinh viên (gọi tắt là cán bộ Đoàn thể) thông qua hoạt động của các câu lạc bộ học thuật trong sinh viên.
Nhằm tìm hiểu về thực trạng KNTH của SV thông qua các hoạt động Đoàn thể, người nghiên cứu tiến hành quan sát việc tham gia của SV trong hoạt động của Câu lạc bộ học tốt (phụ lục 5).
Từ việc quan sát SV tham gia các hoạt động được Câu lạc bộ tổ chức như: Chia sẻ kinh nghiệm học tập, thảo luận … Người nghiên cứu rút ra kết luận như sau:
Đa số SV đều chia sẻ kinh nghiệm học tốt của mình có được là do chăm chỉ ghi chú những bài giảng trên lớp của GV và khi đi học từ lâm sàng. Ngoài ra, SV còn thường tổ chức học nhóm cùng nhau, trong quá trình học nhóm thường lắng nghe ý kiến của nhau. Ngoài ra, việc chăm chỉ học tập thêm từ lâm sàng cũng giúp SV tích lũy được nhiều kinh nghiệm thực tiễn, góp phần củng cố kiến thức lý thuyết từ việc giảng dạy của GV. Bên cạnh đó, SV cũng chia sẻ thêm, việc tham gia các buổi sinh hoạt học thuật do các Đoàn thể trong nhà trường tổ chức cũng góp phần giúp cho các SV hình thành được một số kỹ năng hỗ trợ cho việc tự học hiệu quả (phụ lục 5)
Từ những chia sẻ trên có thể thấy, SV rất quan tâm thực hiện các KNTH, các KN cụ thể trong nhóm KN thực hiện hoạt động tự học . Nhóm KN tiếp nhận và phát hiện vấn đề tự học, lập kế hoạch tự học và nhóm KN tự kiểm tra, đánh giá hoạt động tự học chưa được SV thường xuyên thực hiện. Kết quả này hoàn toàn phù hợp với kết quả tự đánh giá về mức độ sử dụng KNTH của SV ở mục 2.2.3.