Công nghệ thông tin là một công cụ mạnh đối với quản lý giáo dục các cấp và kể cả đố với nhà trường về các mặt: lưu trữ xử lý một khối lượng lớn thông tin, xử lý văn bản, viễn thông, các lĩnh vực khác (chương trình đào tạo, đánh giá, quản lý,…) , nguồn /phương tiện thông tin.
- phát triển phần mềm máy tính (nhấn mạnh đến phần mềm dạy học hơn là máy) - Giảm tiêu phí năng lượng và tăng hiệu quả quản lý.
Đối với việc dạy học trong nhà trường, tin học được đưa vào dạy học ở trường từ phổ thông không những để học sinh dung nó như một công cụ học tập, như một công cụ sư phạm, mà còn để chuẩn bị cho họ sẽ có một kỹ năng làm việc trong xã hội ngày càng đựa trên công nghệ thông tin, cùng như kỹ năng hoạt động trong đời sống hàng ngày ở gia đình ngoài xã hội, là những môi trường áp dụng những thành tựu của tin học ngày càng nhiều.
- Đối với người học: cá nhân hóa quá trình học dạy (học bất cứ lúc nào, chỗ nào, nhịp độ nào, như mong muốn) học theo nhu cầu cá nhân, học suốt đời.
- Đối với người dạy: cá nhân hóa quá trình dạy, thích ứng việc dạy phù hợp đối tượng với khả năng từng người học, cải tiến hoặc thay thể những phương pháp truyền thống về dạy học và đánh giá, có những kỹ năng sư phạm mới, có triển vọng gắn việc áp dụng công nghệ thông tin có tính sư phạm với việc áp dụng chung công nghệ thông tin. Hiện nay công nghệ thông tin đang có những áp dụng mới vào giáo dục, đặc biệt vào giáo dục đại học. Những công nghệ thông tin đựa vào máy tính, hệ thông phát tin nhanh từ từ, mạng máy tính trong khuôn viên nhà trường, mạng máy tính quốc gia và quốc tế( internet) đang tác dụng mạnh mẽ đến các quá trình dạy học nghiên cứu, phục vụ các hoạt động của cộng đồng và xã hội.
Đối với quá trình giảng dạy, ngày càng sử dựng rộng rãi TV, Video, máy tính cá nhân (PC), trờ chơi điện tử, đĩa hình, đĩa CD-ROM, Fax, TV cáp, … các cơ sở nhà trường được nối mạng trong nước và quốc tế. Cac1trung tâm, máy tính đang trở
thành người cung cấp thông tin. Việc nối mạng về nhà ( giáo viên, học viên, nhân viên ) đang tăng lên. Cách đổi mới giảng dạy và học tập theo hướng sử dụng thích hợp các phương tiện. phát triển đào tọa từ xa, nhất là cho các vùng xung quanh trường, phát tin các học phần giảng dạy theo mạng máy tính tài nhà. Công nghệ dạy học mới nhất tập trung vào lượng giá bên ngoài và bên trong nhờ công nghệ thông tin.
Mặc dù có sự thay đổi hết sức lớn lao trong giáo dục đào tạo do sự áp dụng những công nghệ tiên tiến, đặc biệt công nghệ thông tin, quá trình giáo dục con người công nghệ không thể “ công nghệ hóa “ hoàn toàn được, có nhiều mặt giáo dục không thể quy trình hóa được, “máy tính hóa “ được, như nhiều mặt trong giáo dục nhân văn, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ,…: việc tự học đối với công nghệ thông tin lại càng phải tăng cường. Vai trong của giáo viên , bản học, nhà trường, gia đình, xã hội,… đều vẫn hết sức quản trọng, và chắc được thực hiện với chất lượng hiệu quả cao hơn với sự hỗ trợ của những công nghệ tiên tiến.