II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:
TỪ NHIỀU NGHĨA
- Hiện tượng chuyển nghĩa của từ. - Nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:1. Thầy: 1. Thầy:
+ Soạn giảng, tham khảo tài liệu, phiếu học tập.
2. Trị:
+ Xem kỹ bài ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra:
Hỏi:
- Thế nào là nghĩa của từ ? Giải thích nghĩa của từ: giáo viên, học sinh.
- Cĩ mấy cách giải thích nghĩa của từ ? cách giải thích nghĩa của từ giáo viên ở trên là cách giải thích nào ?
Dự kiến trả lời:
- Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị.
Giáo viên : là người dạy học ở nhà trường phổ thơng. Học sinh : là người đi học ở nhà trường phổ thơng. - Cĩ 2 cách chính cĩ thể giải thích nghĩa của từ: + Trình bày khái niệm mà nghĩa của từ biểu thị.
+ Đưa ra những từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với từ cần giải thích.
Cách giải thích nghĩa của từ thầy giáo là cách trình bày khái niệm mà từ biểu thị.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài mới: Khi mới xuất hiện, thường từ chỉ được dùng với một nghĩa nhật
định. Nhưng xã hội phát triển, nhận thức của con người cũng phát triển. Để cĩ tên gọi cho những sự vật mới được khám phá và biểu thị khái niệm mới được nhận thức đĩ, con người cĩ thể cĩ 2 cách:
- Tạo ra một từ mới để gọi sự vật.
- Thêm nghĩa mới vào cho những từ đã cĩ sẵn.
Theo cách thứ hai, chính vì vậy mà nảy sinh ra hiện tượng nhiều nghĩa của từ.
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Kiến thức
10’ Hoạt động 1: I. Từ nhiều nghĩa:
Đọc bài thơ “Những cái
chân” 1. Ví dụ:
H: Tìm các nghĩa khác