- Quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học:
05 Giảng viên thỉnh
3.2. Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh ở trường Cao đẳng Mỹ thuật Trang trí Đồng Nai.
Nhằm từng bước nâng cao chất lượng GD nói chung và chất lượng môn tiếng Anh nói riêng, đáp ứng nhu cầu thực tế về ngoại ngữ của người dạy và người học, các trường từng bước đổi mới công tác QL hoạt động dạy học góp phần cho việc QL của toàn trường đạt hiệu quả hơn. Trong một nhà trường hoạt động Dạy – Học là hai hoạt động trọng tâm, mọi giải pháp chỉ đạo của nhà trường đều nhằm đạt kết quả cao nhất cho hoạt động này.
Xuất phát từ thực tế, cơ sở lý luận về dạy học nói trên và thực trạng QL hoạt động dạy học tiếng Anh ở trường CĐ MTTT ĐN, căn cứ vào đặc điểm, điều kiện thực tế, mục tiêu đào tạo, tác giả đề xuất các giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh ở trường CĐ MTTT ĐN nhằm nâng cao trình độ tiếng Anh cho SV, nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Các giải pháp gồm:
- Giải pháp 1: Đổi mới công tác quản lý đội ngũ, nâng cao năng lực sư phạm, bồi dưỡng chuyên môn cho giảng viên.
- Giải pháp 2: Đổi mới công tác quản lý hoạt động giảng dạy tiếng Anh của giảng viên.
- Giải pháp 3: Đổi mới công tác quản lý hoạt động học tập tiếng Anh của sinh viên.
- Giải pháp 4: Đổi mới công tác quản lý thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập tiếng Anh của sinh viên.
- Giải pháp 5: Đổi mới quản lý có hiệu quả, sử dụng các trang thiết bị dạy học phù hợp để tạo môi trường học tập tích cực cho sinh viên học tiếng Anh.
- Giải pháp 6: Đổi mới, tăng cường hợp tác quốc tế trong dạy và học tiếng Anh.