- Quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học:
05 Giảng viên thỉnh
2.2.1.9. Khảo sát Cán bộ quản lý về chương trình đào tạo tiếng Anh và đánh giá công tác giảng dạy của giảng viên ở trường Cao đẳng
Anh và đánh giá công tác giảng dạy của giảng viên ở trường Cao đẳng Mỹ thuật Trang trí Đồng Nai.
Khảo sát tại trường (14 phiếu), Cao đẳng Nghề Đồng Nai (8 phiếu), Cao đẳng Sonadezi (8 phiếu) (Xem phụ lục 9)
Chương trình đào tạo tiếng Anh của trường hiện nay là hiện đại và hoàn toàn phù hợp với thực tiễn. Chương trình tiếng Anh có mục tiêu cụ thể, rõ ràng, trong câu hỏi này ta nhận được 60% ‘đồng ý’ và 40% ‘đồng ý không hoàn
toàn’. Mục tiêu của chương trình khả thi trong điều kiện thực tiễn của nhà trường. Nội dung chương trình đào tạo thường xuyên được cập nhật, đổi mới, ta nhận được 80% ‘đồng ý không hoàn toàn’ và 20% ‘không đồng ý’ điều này cho thấy chương trình đào tạo của trường ta chưa thực sự đi đúng hướng vào ứng dụng. Nội dung chương trình phù hợp với mục tiêu đào tạo, nhận được 40% ‘đồng ý’, 40% ‘đồng ý không hoàn toàn’ và 20% ‘không đồng ý’.
Nội dung chương trình phù hợp
với mục tiêu đào tạo Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid Dong y 12 40.0 40.0 40.0
Dong y khong hoan toan 12 50.0 50.0 90.0
Khong dong y 6 10.0 10.0 100.0
Total 30 100.0 100.0
Chương trình đào tạo đảm bảo tính hệ thống và có cấu trúc hợp lý có 50% ‘đồng ý’, 40% ‘đồng ý không hoàn toàn’ và 10% ‘không đồng ý’. Cấu trúc chương trình linh hoạt, thuận lợi sát với yêu cầu công việc. Phân bổ hợp lý giữa lý thuyết và thực hành được ghi đầy đủ vào sổ đầu bài khi GV lên lớp. Phù hợp của kiến thức chuyên môn với công việc.
Chương trình đào tạo đảm bảo tính hệ thống và có cấu trúc hợp
lý Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Dong y 15 50.0 50.0 50.0
Dong y khong hoan toan 12 40.0 40.0 90.0
Khong dong y 3 10.0 10.0 100.0
Total 30 100.0 100.0