vận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý thpt chương động lực học vật rắn chương trình nâng cao lớp 10 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Vận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý THPT chương động lực học vật rắn ( chương trình nâng cao lớp 10 ) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Vận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý THPT chương động lực học vật rắn ( chương trình nâng cao lớp 10 ) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:58
... v động lực học vật rắn - Thiết kế phơng án dạy học sử dụng phơng pháp tơng tự cho học chơng động lực học vật rắn bài: Chuyển động quay vật rắn quanh trục cố định, phơng trình động lực học vật ... giảng dạy chơng Động lực học vật rắn thực trạng học tập học sinh chơng động lực học vật rắn trờng phổ thông - Nghiên cứu nội dung chơng trình vật đại cơng phần động học chất điểm, động lực học ... trình vật 12 nâng cao THPT - Hoạt động dạy học môn Vật giáo viên học sinh THPT chơng ộng lực học vật rắn theo phng phỏp tng t Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng sáng tạo nhuần nhuyễn phơng pháp...
  • 76
  • 3.8K
  • 14
Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học

Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:58
... DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT 11 NÂNG CAO THEO PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH 2.1 Chương trình, nội dung chương ‘Từ trường” - Vật lí 11 Nâng cao Trong chương trình vậtlớp THCS phần Điện từ học học ... Sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương “Từ trường” -vật lí 11 Giả thuyết khoa học Nếu dạy học chương “Từ trường” vật lí 11 nâng cao theo PPMH cách khoa học nâng cao chất lượng học tập vật ... Phương pháp mô hình dạy học vật 1.3.1.Vai trò mô hình dạy học vật nhà trường phổ thông, sử dụng PPMH phương pháp độc lập dạy học số kiến thức vật Việc giảng dạy vật không giới hạn việc...
  • 60
  • 2.9K
  • 9
đề tài '''' nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương “thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng” vật

đề tài '''' nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương “thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng” vật

Ngày tải lên : 29/06/2014, 13:21
... nghiên cứu vật dạy học vật - Hoạt động dạy học vật giáo viên học sinh trường THPT - Quá trình dạy học vật chương “ Thuyết động học phân tử chất khí tưởng” lớp 10 THPT Tĩnh gia II ... cứu vật dạy học vật + Nắm bước vận dụng PPMH dạy học vật - Về mặt nghiên cứu ứng dụng: + Sắp xếp lại nội dung số vấn đề chương “Thuyết động học phân tử chất khí tưởng” để thực dạy học ... chức dạy học chương “Thuyết động học phân tử chất khí tưởng” vật lớp 10 Trung học phổ thông theo phương pháp mô hình 2.1 Quan điểm phương pháp nhận thức xây dựng chương trình vật phổ...
  • 78
  • 1.3K
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps

Ngày tải lên : 06/07/2014, 05:20
... dung họcgiáo viên khai thác hợp lý, không nên tuyệt đối phương pháp coi phương pháp độc tôn 1.4.1 Các phương pháp dạy học TN-XH - Phương pháp quan sát - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp ... pháp điều tra - Phương pháp thực hành - Phương pháp thí nghiệm - Phương pháp kể chuyện - Phương pháp thảo luận - Phương pháp đóng vai - Phương pháp trò chơi học tập - Phương pháp động não Tuy nhiên ... hoạt động chủ động có ý thức cao thực tổ chức, hướng dẫn giáo viên thông qua hệ thống phương pháp dạy học để giúp học sinh lĩnh hội tri thức học Các phương pháp hệ thống phương pháp dạy học có...
  • 27
  • 3.9K
  • 30
Luận văn tốt nghiệp: phương pháp thực nghiệm trong khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi.

Luận văn tốt nghiệp: phương pháp thực nghiệm trong khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi.

Ngày tải lên : 31/07/2014, 18:58
... cứu Nghiên cứu vận dụng quan điểm dạy học đại sử dụng phương pháp thực nghiệm dạy học phát giải vấn đề dạy học vật lí nhằm phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh THPT dạy chương: “các ... thảo tiến trình dạy học chương “Các định luật bảo toàn” chương trình lớp 10 ban sau: tiến trình dạy học Động lượng Định luật bảo toàn động lượng”, tiến trình dạy học “cơnăng” Các tiến trình soạn ... Nghiên cứu vận dụng quan điểm dạy học đại vào dạy học nêu vấn đề phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí để phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh THPT - Điều tra thực trạng dạy học nêu...
  • 141
  • 2.1K
  • 16
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10 của học sinh miền núi

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10 của học sinh miền núi

Ngày tải lên : 01/08/2014, 13:23
... cứu Nghiên cứu vận dụng quan điểm dạy học đại sử dụng phương pháp thực nghiệm dạy học phát giải vấn đề dạy học vật lí nhằm phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh THPT dạy chương: “các ... thảo tiến trình dạy học chương “Các định luật bảo toàn” chương trình lớp 10 ban sau: tiến trình dạy học Động lượng Định luật bảo toàn động lượng”, tiến trình dạy học “cơnăng” Các tiến trình soạn ... Nghiên cứu vận dụng quan điểm dạy học đại vào dạy học nêu vấn đề phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí để phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh THPT - Điều tra thực trạng dạy học nêu...
  • 141
  • 1.5K
  • 1
ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN CAO HỌC - VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PEER INSTRUCTION TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11

ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN CAO HỌC - VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PEER INSTRUCTION TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11

Ngày tải lên : 11/12/2013, 21:27
... Instruction dạy học số kiến thức chương “Mắt Các dụng cụ quang” vật lí 11 Mục đích nghiên cứu đề tài Vận dụng kiến thức lí luận dạy học đại phương pháp dạy học Peer Instruction để tổ chức dạy học chương ... Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương tiện đại vào trình dạy học, đảm bảo thời gian tự học, tự nghiên cứu cho HS…” Luật Giáo dục năm 2005 điều 28.2 ghi: “ Phương pháp giáo dục phổ thông ... quan điểm dạy học đại, quan điểm dạy học phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo HS - Nghiên cứu lí luận phương pháp dạy học Peer Instruction - Nghiên cứu chương trình giáo khoa Vật lí 11, chương...
  • 11
  • 1.3K
  • 8
Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học tiếng việt ở trung học cơ sở luận văn thạc sĩ ngữ văn

Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học tiếng việt ở trung học cơ sở luận văn thạc sĩ ngữ văn

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:49
... DNG PHNG PHP TRC QUAN TRONG DY HC TING VIT TRUNG HC C S Chuyên ngành: luận phơng pháp dạy học Bộ môn văn - tiếng việt Mã số: 60.14.15 luận văn thạc sĩ khoa họC giáo dục Cỏn b hng dn: PGS ... bng tai nghe, mt thy, tay s (bng mt s hoc tng hp tt c cỏc giỏc quan ca ngi) 10 Trong dy hc, trc quan l nguyờn tc lun dy hc Theo t in s phm: trc quan dy hc phi da trờn nhng hỡnh nh c th c ... sc Trong quỏ trỡnh dy hc trờn lp, PPTQ thu hỳt s chỳ ý ca HS d dng hn, li cho HS n tng rừ rng, sõu sc hn Nh vy cú th tng cng nng lc ghi nh, nõng cao trỡnh ghi nh ni dung hc liờn quan, nõng cao...
  • 110
  • 2.3K
  • 12
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học phần  công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường THPT thuộc huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá

Vận dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường THPT thuộc huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:58
... thức vận động bản: Kết luận + Vận động học: Sự di chuyển vật thể không gian + Vận động vật lý: Sự vận động phân tử, hạt + Vận động hóa học: Quá trình hóa hợp, phân giải chất + Vận động sinh học: ... Trờng THPT Lớp thực nghiệm 10A4 Số học sinh nam Số học sinh nữ (%) 24 HS = 48% (%) 26 HS = 52% 36 THPT THPT 10A7 Lớp đối chứng 10A1 10A5 Lớp thực nghiệm 10A1 10A5 Lớp đối chứng 10A3 10A2 Lớp thực ... Nxb Giáo dục, 1998); Dạy học phơng pháp dạy học nhà trờng (Phan Trọng Ngọ, Nxb Đại học s phạm, 2005); Một số biện pháp nâng cao chất lợng học tập môn Giáo dục công dân lớp 10 trờng THPT Chu Văn...
  • 72
  • 1.3K
  • 7
thể nghiệm vận dụng phương pháp gợi mở trong dạy học một số tác phẩm thơ việt nam hiện đại ở lớp 6-thcs hà nội

thể nghiệm vận dụng phương pháp gợi mở trong dạy học một số tác phẩm thơ việt nam hiện đại ở lớp 6-thcs hà nội

Ngày tải lên : 14/04/2014, 21:53
... phơng pháp dạy học văn, mối quan hệ thầy trò dạy học văn + Mỹ học, giáo dục học đại dạy học văn hay môn nghệ thuật giáo dục phải tinh tế tế nhị để chuyển thành hứng thú mà đối tợng tiếp nhận đợc tự ... thơ Việt Nam đại lớp SGK SHD giáo viên Văn( sau chỉnh lý) Nhiệm vụ: 2.1 Về thuyết: - Hệ thống hóa số vấn đề luận phơng pháp gợi mở dạy học văn vấn đề dạy học tác phẩm văn học theo loại thể, ... lai Giúp thân giáo viên trẻ vào nghề trình dạy học đạt kết cao vận dụng hợp phơng pháp gợi mở vào dạy học Văn V Phơng pháp nghiên cứu Hệ thống hoá, phân tích, tổng hợp vấn đề luận có liên...
  • 113
  • 1.4K
  • 9
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC PHẦN I MÔN GDCD LỚP 10 TRƯỜNG THPT HƯƠNG SƠN, HUYỆN HƯƠNG SƠN, TỈNH HÀ TĨNH - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC PHẦN I MÔN GDCD LỚP 10 TRƯỜNG THPT HƯƠNG SƠN, HUYỆN HƯƠNG SƠN, TỈNH HÀ TĨNH - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 07/06/2014, 10:24
... giáo Tr-ờng THPT H-ơng Sơn, huyện H-ơng Sơn, tỉnh Hà Tĩnh Trong trình thực khóa luận em nhận đ-ợc động viên giúp đỡ gia đình, thầy cô giáo bạn bè Đặc biệt dẫn dắt bảo, giúp đỡ tận tình thầy giáo ... luận đ-ợc hoàn thành, nỗ lực thân, em nhận đ-ợc giúp đỡ chu đáo, nhiệt tình Ban Giám hiệu, Phòng Quản khoa học, thầy cô giáo Khoa luận trị Phòng, Ban chức Tr-ờng Đại học Tây Bắc Em nhận đ-ợc ... trc quan ca hc sinh gi hc mụn GDCD lp 10, chỳng tụi ó tin hnh iu tra, kho sỏt 156 hc sinh ca 10 (lp 10C1, 10C2, 10A3, 10A4) v nhn thc v thỏi hc mụn GDCD lp 10 vi kt qu nh sau: (Ph lc 2) 18 Qua...
  • 77
  • 2.1K
  • 19
skkn nâng cao chất lượng môn toán cho hs lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháp tương tự trong giải toán THCS le quy don

skkn nâng cao chất lượng môn toán cho hs lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháp tương tự trong giải toán THCS le quy don

Ngày tải lên : 19/07/2014, 20:54
... toán tương tự mức độ cao B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở luận : Trong toán học, dạy học toán theo chương trình đổi việc dạy học theo phương pháp tích cực hoá hoạt động học tập học sinh, học sinh ... em học tốt môn khoa học tự nhiên khác Trong dạy học toán, việc làm thiếu giáo viên cung cấp cho em kiến thức, phương pháp học tập để đạt kết tốt Phương pháp tương tự hoá phương pháp cần áp dụng ... đề xuất toán Sử dụng phương pháp tương tự để tìm tòi cách giải khác cho toán Giải toán cực trị với nội dung tương tự giải 10 phương pháp tương tự 5- Sử dụng phương pháp tương tự giải toán chứng...
  • 25
  • 854
  • 0

Xem thêm