vận dụng thuyết kiến tạo trong dạy học toán học
Vận dụng thuyết kiến tạo trong dạy học hàm số lớp 12 trung học phổ thông
... dạy học 1.3.4 Vai trò ngƣời học ngƣời dạy trình dạy học kiến tạo 1.4 Vận dụng thuyết kiến tạo dạy học Toán học 1.5 Một phần thực trạng hoạt động dạy Toán dạy học hàm số lớp 12 ... vận dụng thuyết kiến tạo nhằm khai thác kiến thức, kinh nghiệm có học sinh, giúp học sinh kiến tạo khám phá kiến thức 2.3.2 Biện pháp 2: Vận dụng thuyết kiến tạo nhóm học sinh có trình độ kiến ... hội để học sinh kiến tạo, khám phá nên kiến thức cho Trong tất xu hƣớng dạy học nay, dạy học theo lý thuyết kiến tạo có tiếng nói mạnh mẽ giáo dục, đặc biệt dạy học Toán Lý thuyết kiến tạo vấn...
- 93
- 846
- 4
Vận dụng thuyết kiến tạo trong dạy học hàm số lớp 12 trung học phổ thông
... dạy học 1.3.4 Vai trò ngƣời học ngƣời dạy trình dạy học kiến tạo 1.4 Vận dụng thuyết kiến tạo dạy học Toán học 1.5 Một phần thực trạng hoạt động dạy Toán dạy học hàm số lớp 12 ... vận dụng thuyết kiến tạo nhằm khai thác kiến thức, kinh nghiệm có học sinh, giúp học sinh kiến tạo khám phá kiến thức 2.3.2 Biện pháp 2: Vận dụng thuyết kiến tạo nhóm học sinh có trình độ kiến ... 1.3 Lý thuyết kiến tạo 1.3.1 Các quan điểm chủ đạo lý thuyết kiến tạo 1.3.2 Mô hình dạy học theo lý thuyết kiến tạo 1.3.3 Một số luận điểm lý thuyết kiến tạo dạy học 1.3.4...
- 3
- 466
- 7
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong day học chương Halogen - Ancol - Phenol hóa học lớp 11 THPT
... cứu lí thuyết kiến tạo việc vận dụng lí thuyết kiến tạo trường phổ thơng, đề xuất mơ hình số u cầu việc tổ chức q trình dạy học hóa học CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ... chủ động, sáng tạo người học Lí thuyết kiến tạo (hay quan điểm kiến tạo) quan điểm dạy học đại, tích cực, vận dụng vào dạy học nhiều nước tiên tiến giới Dạy học kiến tạo giúp người học tích cực, ... dạy học , Tạp chí Tâm lí học, số Nguyễn Hữu Châu (2005), Dạy học kiến tạo, vai trò người học quan điểm kiến tạo dạy học , Tạp chí Dạy học ngày nay, số Nguyễn Hữu Châu, Cao Thị Hà (2003), Dạy học...
- 141
- 2,500
- 30
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học một số chủ đề hình học cho học sinh giỏi Toán THCS
... cứu ch n Vận d ng lí thuyết kiến tạo vào dạy học ố chủ đề Hình học cho học inh gi i Toán THCS” Giả thuyết khoa học Dựa l thu t i n tạo đặc m h c sinh gi i THCS, n u giáo iên i t tạo ốn, tạo giàn ... ti p sau 1.2 Lí thuyết kiến tạo 1.2.1 Sơ lư c lịch ự phát triển lí thuyết kiến tạo L thu t i n tạo l thu t nhận thức c ngu n gốc từ tri t h c, tâm l h c u hi n h c L thu t i n tạo (LTKT tr thành ... sinh - Cung c p thời gian cho h c sinh đ h liên t i n thức, tạo tri thức m i b) Vai trò học inh dạy học kiến tạo Trong l p h c i n tạo người h c c nh ng tư ng, nh ng i n thức, cực, chủ động ộc...
- 172
- 1,340
- 5
tóm tắt luận án vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học một số chủ đề hình học cho học sinh giỏi toán thcs
... PH P VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠ VÀ DẠY HỌC H NH HỌC CHO HỌC SINH GIỎI T N THCS 2.1 Định hướng xây dựng biện pháp 2.2 Một số biện pháp vận dụng l thuyết kiến tạo vào dạy học hình học cho học sinh ... thuyết kiến tạo vào dạy học số chủ đề Hình học cho học sinh giỏi Toán THCS” Giả thuyết khoa học Dự tr n g o n th ết kiến tạo đặc đ m h c sinh giỏi THCS, ết tạo v n, tạo g àn g o tr th c dạy h ... 1.2.2.2 Các loại kiến tạo dạy học Xuất h t từ b n chất LTKT dạy h c, nhiề nhà ngh n c u có P Ernest hân ch k ến tạo dạy h c thành h oại: kiến tạo c n n k ến tạo xã h i a) Kiến tạo ( Radical Constructivism)...
- 28
- 927
- 2
vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “tĩnh học vật rắn” vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của phiếu học tập
... CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHIẾU HỌC TẬP 1.1 Lí thuyết kiến tạo 1.1.1 Lí thuyết phát triển nhận thức Các lí thuyết học tập tâm lí học dạy học tìm ... hiệu khác hai lớp học Bảng 1.1 So sánh dạy học truyền thống dạy học kiến tạo [2] Dạy học truyền thống Dạy học kiến tạo Học trình tiếp thu Học trình kiến tạo: HS tìm tòi, Quan lĩnh hội, qua hình ... hiệu dạy học kiến tạo, đề xuất quy trình xây dựng kiến thức vật lí theo phương pháp kiến tạo - Luận văn Thạc sĩ giáo dục học Trần Thị Ngọc Thảo (2009) Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học...
- 88
- 1,269
- 5
Vận Dụng Lí Thuyết Kiến Tạo Trong Dạy Học Chủ Đề Vectơ
... III: Lí thuyết kiến tạo dạy học Toán 1: Quan điểm kiến tạo dạy học Toán 2: Một số luận điểm dạy học Toán theo quan điểm kiến tạo IV: Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học chủ đề vecto ... lý thuyết dạy học vượt trội sử dụng giáo dục Vì nhóm chúng em định tìm hiểu Lý thuyết kiến tạo vận dụng Lý thuyết kiến tạo dạy học tập chủ đề vecto II: Lí thuyết kiến tạo 1: Khái niệm Động từ kiến ... thuyết kiến tạo dạy học Toán 1: Quan điểm kiến tạo dạy học Toán Khoa học luận coi chất trình học tập học sinh trình phản ánh giới khách quan vào ý thức người học Quá trình nhận thức học sinh, dạy học...
- 25
- 1,916
- 12
Vận Dụng Lý Thuyết Kiến Tạo Trong Dạy Học Chủ Đề Cấp Số Cộng Và Cấp Số Nhân
... SƠ LƯỢC VỀ LÝ THUYẾT KIẾN TẠO I II VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN A B DẠY HỌC CẤP SỐ CỘNG ... cách tích c c ch th c tk tình a c ặt vào i h c th nh n II VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN A DẠY HỌC CẤP SỐ CỘNG Hình thành định nghĩa cấp số cộng Sau h ... ) thích nghi tri th c m i m ki n t o Toán: - Toán h - Thông qua ho i ki n t o khái ni m toán h c cho phép h c u trúc nên tr i nghi m gi i quy t v ề Toán h c bao gồm nh ng d ng bi u di n nh...
- 20
- 1,209
- 7
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học môn công nghệ 11 tại trường THPT long xuyên tỉnh long an
... quát lý thuyết kiến tạo dạy học, ng ời nghiên c u nhận thấy công trình tập trung vào vấn đề sau: Thứ Các công trình đề cập tới sở lý luận lý thuyết kiến tạo Vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học Đ ... c a lý thuyết kiến tạo dạy học T p chí thông tin khoa h c giáo d c, s 103.D ng Vi t Thái: “Nghiên c u tổ ch c trình dạy học số nội dung vật lý môn khoa học tiểu học môn Vật lý THCS vận dụng t ... tục đổi nghiệp giáo dục đào tạo .Ngh quy t khẳng đ nh:“Đổi ph ơng pháp dạy học tất cấp học, bậc học, ….áp dụng ph ơng pháp dạy học bồi d ỡng cho học sinh lực t sáng tạo, lực giải vấn đề”[23] Ngh...
- 183
- 664
- 2
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học Đại số 10
... thuyết kiến tạo 11 1.1.1 Kiến tạo gì? 11 1.1.2 Cơ sở tâm lý dạy học theo lý thuyết kiến tạo 11 1.1.3 Những luận điểm dạy học theo lý thuyết kiến tạo 13 1.2 Lý thuyết kiến tạo dạy ... dạy học toán 1.2.1 Năng lực kiến tạo thể dạy học toán Việc xác định lực kiến tạo kiến thức dạy học Toán dựa sở nhận thức sau: Xuất phát từ cách hiểu mô hình dạy học theo quan điểm kiến tạo: lý thuyết ... chức dạy học kiến thức 1.3 Thực trạng việc vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học toán trường THPT Trong thập kỷ qua việc dạy học nói chung, dạy học môn Toán nói riêng trường THPT mang nặng lối dạy...
- 112
- 3,880
- 83
Tìm hiểu việc vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn toán ở tiểu học
... VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC 31 2.1 Lí thuyết kiến tạo dạy học toán Tiểu học 31 2.1.1 Lí thuyết kiến tạo việc vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy ... môn Toán Tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sở lí luận lí thuyết kiến tạo việc vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học - Tìm hiểu thực trạng việc vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học môn toán ... dạy học tích cực: a Dạy học phát giải vấn đề b Dạy học hợp tác theo nhóm c PPDH khám phá d Dạy học theo quan điểm (lí thuyết) kiến tạo 1.1.3.2 Lí thuyết kiến tạo vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy...
- 64
- 7,092
- 53
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 THPT (LV00986)
... VIỆC VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Lí thuyết kiến tạo 1.1.1 Cơ sở tâm lý học lý thuyết kiến tạo 1.1.2 Một số luận điểm lý thuyết kiến tạo ... thuyết kiến tạo dạy học 1.1.3 Mô hình dạy học theo lý thuyết kiến tạo 1.1.4 Môi trường dạy học kiến tạo 11 1.1.5 Vai trò người học người dạy trình dạy học kiến tạo ... giảng dạy quan tâm có dạy học theo quan điểm lý thuyết kiến tạo (LTKT) Lý thuyết kiến tạo đời từ cuối kỉ 18 phát triển mạnh mẽ vào cuối kỉ 20 Dạy học kiến tạo xây dựng dựa lý thuyết kiến tạo học...
- 121
- 672
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT (LV00963)
... ……………………………… 13 1.1 Lý thuyết kiến tạo nhận thức dạy học 13 1.1.1.Cơ sở tâm lý học lý thuyết kiến tạo 13 1.1.2 Một số luận điểm lý thuyết kiến tạo dạy học 14 1.1.3 Dạy học kiến tạo ... LÍ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Lí thuyết kiến tạo nhận thức dạy học 1.1.1 Cơ sở tâm lí học lí thuyết kiến tạo Khái niệm kiến tạo có từ thời cổ xưa, thời ... lí thuyết sở cho phương pháp dạy học đại có lí thuyết kiến tạo Dạy học theo lí thuyết kiến tạo tập trung vào người học, đề cao vai trò, hoạt động học sinh nên việc nghiên cứu vận dụng lí thuyết...
- 116
- 694
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn Hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh
... lực tự học lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh (43 trang) Chƣơng 2: Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển lực tự học lực vận dụng kiến thức ... 1.2 LÍ THUYẾT KIẾN TẠO ………………………………………… 10 1.2.1 Một số vấn đề lí thuyết kiến tạo ……………………… 10 1.2.2 Dạy học theo lí thuyết kiến tạo ……………………………… 16 1.3 NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN ... CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC HÓA HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH ………… 1.1 LỊCH SỬ...
- 169
- 599
- 3
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn Hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh (TT)
... 1.2.2 Dạy học theo lí thuyết kiến tạo 1.2.2.1 Quan niệm dạy học theo lí thuyết kiến tạo Trình bày quan niệm dạy học theo LTKT tác giả nước 1.2.2.2 Bản chất dạy học theo lí thuyết kiến tạo Trình ... khoa học liên quan đến luận án công bố (5 công trình) 4 CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN ... điểm lí thuyết kiến tạo dạy học Trình bày phân tích năm luận điểm LTKT theo Von Glaserfeld 1.2.1.5 Phân loại kiến tạo dạy học: Trình bày so sánh Kiến tạo (Radical constructivism) với Kiến tạo xã...
- 28
- 775
- 4
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học môn công nghệ 11 tại trường THPT long xuyên,tỉnh an giang
... việc sử dụng phương pháp dạy học, hoạt động dạy học học phần Động đốt trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt - Đề xuất cải tiến phương pháp dạy học học phần Động đốt theo hướng tích cực hóa người học trường ... từ dạy học lấy người dạy làm trung tâm sang quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm, nhằm phát huy tính tích cực HS q trình dạy học Các tác giả quan điểm J Deway, C Roger, Skinner,… Dạy học ... khơng dùng thuật ngữ dạy học lấy HS làm trung tâm mà sử dụng phổ biến thuật ngữ dạy học định hướng HS (dạy học hướng vào học sinh) với chủ ý thể mơ hình đại quan điểm dạy học này, đồng thời tránh...
- 22
- 679
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn Hoá học 10 nâng cao nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh
... lực tự học lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh (43 trang) Chương 2: Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển lực tự học lực vận dụng kiến thức ... HS chương CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 10 NÂNG CAO NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC HÓA HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH 49 2.1 PHÂN ... bảo đảm vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học hóa học nhằm phát triển lực tự học lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh 2.2.1.1 Nguyên tắc 1: Khai thác quan niệm sẵn có học sinh...
- 164
- 580
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “dẫn xuất halogen – ancol – phenol” hóa học lớp 11 THPT
... chủ động, sáng tạo người học Lí thuyết kiến tạo (hay quan điểm kiến tạo) quan điểm dạy học đại, tích cực, vận dụng vào dạy học nhiều nước tiên tiến giới Dạy học kiến tạo giúp người học tích cực, ... “Module hoá trình dạy học toán tiểu học theo quan điểm lí thuyết kiến tạo , Tạp chí Giáo dục, số 11 11 Vũ Văn Đức (2007), “Ba mức độ vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học toán tiểu học , Tạp chí ... dạy học , Tạp chí Tâm lí học, số Nguyễn Hữu Châu (2005), Dạy học kiến tạo, vai trò người học quan điểm kiến tạo dạy học , Tạp chí Dạy học ngày nay, số Nguyễn Hữu Châu, Cao Thị Hà (2003), Dạy học...
- 20
- 399
- 0
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang học vật lí 11 THPT (LV01851)
... dạy học 2.1.3 Khả vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học số kiến thức Chương “Mắt Các dụng cụ quang học - Vận dụng DHKT để khắc sâu kiến thức, tăng niềm tin khoa học cho HS DHKT quan điểm dạy học ... thuyết kiến tạo vào dạy học số kiến thức chƣơng “Mắt Các dụng cụ quang học Vì lý nêu, chọn đề tài luận văn Vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học số kiến thức chương “Mắt Các dụng cụ quang học , ... dạy học kiến tạo môn vật lý trƣờng phổ thông 21 1.6.3 Phân tích tiến tiến trình dạy học kiến tạo đề xuất 21 Chƣơng VẬN DỤNG DẠY HỌC KIẾN TẠO CHƢƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC”VẬT...
- 118
- 583
- 1
- lý thuyết kiến tạo trong dạy học toán
- lý thuyết kiến tạo trong dạy học
- vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học
- vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học
- vận dụng lý thuyết kiến tạo trong day học chương halogen ancol phenol hóa học lớp 11 thpt
- skkn tìm hiểu kiến thức và nhu cầu của học sinh trong quá trình vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học tiếng việt ở trường thpt
- thuyết kiến tạo trong dạy học môn toán trích vận dụng thuyết
- vận dụng thuyết tình huống trong dạy học nội dung đạo hàm
- một số luận điểm cơ bản của lý thuyết kiến tạo trong dạy học
- vận dụng thuyết kiến tạo trong dạy học toán học
- định hướng xây dựng và thực hiện các biện pháp vận dụng thuyết kiến tạo trong dạy học hàm số lớp 12
- một số biện pháp vận dụng thuyết kiến tạo trong dạy học hàm số lớp 12
- lý thuyết kiến tạo và vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học toán học
- một sốluận điểm cơ bản của lý thuyết kiến tạo trong dạy học
- vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học nội dung nguyên hàm tích phân
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25