truyện kiều chứa đựng những tiền đề cho việc ứng dụng câu hỏi nêu vấn đề

Xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học các đoạn trích Truyện Kiều ở lớp 9, trung học cơ sở

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:21

... hồ câu hỏi nêu vấn đề, dừng lại việc câu hỏi nêu vấn đề câu hỏi phát vấn đề Như vậy, thực tế lý luận câu hỏi việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề nhà trường nói chung, việc giảng dạy đoạn trích Truyện ... thành “ vấn đề tiếp nhận Đây tiền đề cho việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề dạy học Truyện Kiều 1.1.6 Đặc điểm tâm lý học sinh phù hợp với việc xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề Truyện Kiều Học ... để lý giải cho vấn đề đặt Đó yêu cầu câu hỏi nêu vấn đề dạy học đoạn trích Truyện Kiều 2.1.2 Câu hỏi nêu vấn đề phải bám sát giá trị nội dung, nghệ thuật Truyện Kiều Câu hỏi nêu vấn đề mang tính...

121
1.6K
2

Đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

Ngày tải lên : 25/05/2014, 14:55

... thể nêu hai dạng câu hỏi khác vấn đề để thấy chất hai dạng câu hỏi Dạng câu hỏi tái hiện: - Ý nghĩa nhan đề “Tắt đèn” mà tác giả Ngô Tất Tố đặt tên cho tác phẩm mình? Dạng câu hỏi nêu vấn đề: ... đề chưa thể bao hàm đầy đủ đặc điểm câu hỏi nêu vấn đề, song thấy chất câu hỏi nêu vấn đề sau: Câu hỏi nêu vấn đề thường có tính chất phức tạp nội dung Nó chứa băn khoăn, thắc mắc, mâu thuẫn, ... LUẬN, ĐỀ XUẤT Ngoài bốn dạng thức câu hỏi nêu vấn đề trên, có dạng câu hỏi nêu vấn đề khác mà chưa quy kết thành dạng thức định Rất mong đồng nghiệp góp ý thêm Trong trình giảng dạy sử dụng câu hỏi...

19
2.9K
12

SKKN: Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc - hiểu văn bản Văn học, chương trình Ngữ Văn lớp 12

Ngày tải lên : 28/05/2014, 10:07

... niệm câu hỏi nêu vấn đề đọc- hiểu VBVH Câu hỏi nêu vấn đề yếu tố quan trọng cần nghiên cứu kỹ việc ứng dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực CHNVĐ đọc- hiểu VBVH hiểu câu hỏi chứa đựng “Mâu ... lớp 12 chứa đựng tiềm to lớn cho việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề (CHNVĐ) nhiều đồng nghiệp không đủ kiên nhẫn để sử dụng cách tối đa câu hỏi CHNVĐ đọc- hiểu Họ thường ưu tiên sử dụng câu hỏi có ... cần sử dụng triệt để dạng câu hỏi để tạo điều kiện cho học sinh thể cảm nhận, suy nghĩ riêng Cùng với câu hỏi Vì sao, câu hỏi yêu cầu học sinh nêu ý kiến cá nhân VBVH đọc- hiểu dạng câu hỏi mở...

20
1.2K
1

SKKN sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

Ngày tải lên : 27/08/2014, 20:52

... thực Việc đặt câu hỏi dạy học Lịch sử biện pháp quan trọng để phát triển tư học sinh Song sử dụng câu hỏi hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh vấn đề khó phức tạp Để thực tốt vấn đề ... hợp, so sánh vấn đề lịch sử Hay nói cách khác câu hỏi kiểm tra việc nhận thức vấn đề lịch sử, liên hệ thực tiễn Việt Nam - Để trả lời câu hỏi giáo viên nêu ra, học sinh phải vận dụng kiến thức ... tích cực, chủ động học sinh trình học tập sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học Lịch sử Song việc đặt câu hỏi giáo viên vấn đề không đơn giản, việc đặt câu hỏi giáo viên vừa thể kiến thức, vừa kinh nghiệm...

20
2.9K
6

Vận dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học các tác phẩm văn học trung đại ở lớp 9 trung học cơ sở

Ngày tải lên : 18/11/2014, 22:31

... học nêu vấn đề, câu hỏi nêu vấn đề thủ pháp kiểu dạy học nêu vấn đề 1.1.3 So sánh khác biệt câu hỏi nêu vấn đề câu hỏi tái Câu hỏi nêu vấn đề khác với câu hỏi tái tính mục đích Câu hỏi tái nhằm ... quát tiền đề để xây dựng câu hỏi nêu vấn đề Nếu câu hỏi tái hiện, câu hỏi tổng hợp, giáo viên không xây dựng đƣợc câu hỏi nêu vấn đề Nói cách khác, câu hỏi nêu vấn đề xây dựng tảng câu hỏi tái câu ... học Câu hỏi nêu vấn đề mang tính tổng hợp, có hệ thống, phức tạp nội dung,…” [35] Câu hỏi nêu vấn đề chứa đựng xâu chuỗi vấn đề, chi tiết, kiện tác phẩm” [41] Câu hỏi nêu vấn đề khác câu hỏi...

96
1.3K
1

SKKN kinh nghiệm ngữ văn thpt đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học

Ngày tải lên : 25/12/2014, 14:21

... đề chưa thể bao hàm đầy đủ đặc điểm câu hỏi nêu vấn đề, song thấy chất câu hỏi nêu vấn đề sau: Câu hỏi nêu vấn đề thường có tính chất phức tạp nội dung Nó chứa băn khoăn, thắc mắc, mâu thuẫn, ... nêu hai dạng câu hỏi khác vấn đề để thấy chất hai dạng câu hỏi Dạng câu hỏi tái hiện: - Ý nghĩa nhan đề “Tắt đèn” mà tác giả Ngô Tất Tố đặt tên cho tác phẩm mình? Dạng câu hỏi nêu vấn đề: - Có nhà ... PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Câu hỏi nêu vấn đề có liên quan chặt chẽ đến vấn đề tình có vấn đề Loại câu hỏi phải làm rõ vấn đề tiềm ẩn tác phẩm, phải gây hứng thú nhận thức cho học sinh phải động...

20
1.8K
4

TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT TRONG GIỜ ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN THEO HƯỚNG SỬ DỤNG CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ

Ngày tải lên : 28/03/2015, 22:02

... NHN THC CHO HC SINH THPT 2.2 S DNG CU HI NấU VN 2.2.1 NGUYấN TC S DUNG 2.2.2 QUY TRèNH S DNG 2.3 V D Dy bi Trao Duyờn, GV nờu cõu hi: 1-Nhan gi cho em iu gỡ? 2-Nu c phộp t li tờn cho on trớch ... k c mt h thng CHNV t chc dy -HVB cho HS THPT Kt qu TNSP ó cho phộp khng nh tớnh ỳng n v hiu qu ca PPDH mi c bit nú rt hu ớch vic tớch cc húa hot ng nhn thc cho HS THPT + xuõt mt s bin phỏp ... hi nờu nhm tớch cc húa hot ng nhn thc cho hc sinh THPT Phõn tớch kt qu thc nghim ỏnh giỏ kh nng ỏp dng ca PPDH mi vo vic tớch cc húa hot ng nhn thc cho hc sinh THPT 12/23 CHNG 3: THC NGHIM...

23
1.9K
1

skkn Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc- hiểu Văn bản văn học, chương trình Ngữ Văn lớp 1

Ngày tải lên : 08/05/2016, 18:02

... Quan niệm câu hỏi nêu vấn đề đọc- hiểu VBVH Câu hỏi nêu vấn đề yếu tố quan trọng cần nghiên cứu kỹ việc ứng dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực CHNVĐ đọchiểu VBVH hiểu câu hỏi chứa đựng “Mâu ... tham khảo loại 2.2 Các dạng câu hỏi nêu vấn đề tiêu biểu sử dụng trong đọc- hiểu VBVH Việc sử dụng nhiều loại câu hỏi (câu hỏi tái kiến thức, CHNVĐ) nhiều dạng câu hỏi khác điều tất yếu trình ... thường sử dụng dạng tiêu biểu là: Câu hỏi “vì sao” câu hỏi “như nào?” a) Dạng câu hỏi “Vì sao?” Dạng câu hỏi yêu cầu học sinh giải thích, tìm hiểu nguyên nhân, từ tìm chất vấn đề Đây dạng câu hỏi khó...

18
494
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học tác phẩm văn xuôi lãng mạn 1930 1945 cho học sinh lớp 11

Ngày tải lên : 08/07/2016, 14:52

... thức, kỹ liên quan đến câu hỏi nêu vấn đề sở để giải câu hỏi nêu vấn đề Làm vậy, giáo viên có hội tiếp cận với câu hỏi nêu vấn đề đồng thời nhanh chóng ứng dụng câu hỏi nêu vấn đề học sinh có vốn ... Khái niệm câu hỏi nêu vấn đề 1.1.2 Đặc điểm nguyên tắc xây dựng câu hỏi nêu vấn đề .10 1.1.3 Vai trò câu hỏi nêu vấn đề 17 1.1.4 Phân loại hệ thống câu hỏi nêu vấn đề tác phẩm ... mạn 1930 – 1945 40 2.3 Những yêu cầu câu hỏi nêu vấn đề học tác phẩm văn xuôi lãng mạn 1930 – 1945 41 2.3.1 Câu hỏi nêu vấn đề tình có vấn đề 41 2.3.2 Câu hỏi nêu vấn đề phải bám sát giá trị...

14
642
1

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II) ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:11

... chuyển hóa tiền thành tư bản” có hiệu cao, theo nên vận dụng: - Trình bày nêu vấn đề - Nêu vấn đề phần - Nêu vấn đề toàn phần - Nêu vấn đề có tính giả thuyết Bốn kiểu dạy học nêu vấn đề chủ yếu ... dạy học nêu vấn đề Bước 1: Tạo tình huống có vấn đề GV đưa vấn đề hay hệ thống vấn đề để cho SV nhận thấy vấn đề học tập cần thiết (có thể hình thức câu hỏi) làm xuất tình có vấn đề, người ... này, vấn đề tình có vấn đề chủ thể tiếp nhận để giải dựa phương tiện (tri thức, kỹ năng, kinh nghiệm tìm tòi) sẵn có Cho nên vấn đề chứa đựng tình có vấn đề tình có vấn đề vấn đề Theo Lence: “ Vấn...

103
2.8K
5

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44

... sung cho bước thực nghiệm làm cho cơng việc trở nên sáng tỏ mò mẫm Như vậy: Một câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (CHTNKQ) câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn CHTNKQ câu hỏi trả lời ngắn câu ... (tình didactic) Vấn đề nhận thức dạy học hay vấn đề học tập tồn khách quan dạy học Tính vấn đề bắt nguồn từ vấn đề học tập, biểu đạt nhiệm vụ nhận thức chưa giải giải Tính vấn đề khơng tự dưng ... khơng đơn vị Ví dụ cho p1 đơn vị atm, p2 cho đơn vị mmHg 1.6.3.2.2 Mối quan hệ dạng CHTNKQ Trong câu hỏi TNKQ, câu hỏi nhiều lựa chọn lại bao hàm dạng câu hỏi khác Ví dụ câu - sai câu nhiều lựa chọn...

142
2.6K
2

SỬ DỤNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự lực của học SINH

Ngày tải lên : 29/12/2014, 11:40

... sung cho bước thực nghiệm làm cho cơng việc trở nên sáng tỏ mò mẫm Như vậy: Một câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (CHTNKQ) câu hỏi trả lời ngắn € câu dẫn CHTNKQ Câu hỏi tự luận câu hỏi ... (tình didactic) Vấn đề nhận thức dạy học hay vấn đề học tập tồn khách quan dạy học Tính vấn đề bắt nguồn từ vấn đề học tập, biểu đạt nhiệm vụ nhận thức chưa giải giải Tính vấn đề khơng tự dưng ... 1.6.3.2.2 Mối quan hệ dạng CHTNKQ Trong câu hỏi TNKQ, câu hỏi nhiều lựa chọn lại bao hàm dạng câu hỏi khác Ví dụ câu - sai câu nhiều lựa chọn có phương án; câu hỏi ghép đơi biến dạng CHTNKQ - hai...

100
588
0

Nghiên cứu hành động về tác động của phương pháp dạy viết dựa vào thể loại tới kỹ năng viết của học sinh lớp 11, Trường THPT Chuyên Tuyên Quang, Tỉnh Tuyên Quan

Ngày tải lên : 30/03/2015, 13:58

... writing was little researched in Vietnamese high schools So, I decided to experiment this approach to my teaching writing to my own students in my school The aim of this action research is to examine ... as crucial as the control of language Stage 4: The end of the learning process, students choose from a choice of comparable writing tasks Individually, they use the skills, structures and vocabulary ... -Having read and examined the example texts in the chosen text and having experienced of joint-constructing a similar text, students now are ready to choose the own texts on a related topic In addition...

72
410
0

[Luận văn]nghiên cứu một số đặc điểm bệnh lý chủ yếu của nhóm bệnh phổi ở lợn siêu nạc

Ngày tải lên : 08/08/2013, 21:40

... đổi đột ngột Gia súc phải hoạt động tối đa kết hợp với việc quản lý, vệ sinh, chăm sóc nuôi dỡng kém, l m giảm sức đề kháng thể, l tiền đề cho bệnh viêm phổi xảy Bên cạnh đó, mạng lới thú y sở ... nhiên việc đa khoẻ mạnh v o đ n trạng có nguy mắc bệnh đề phòng để chống lại nhiễm trùng hô hấp Những không đợc bảo vệ sức đề kháng cụ thể bệnh dễ d ng xảy Sự cân đ đợc thiết lập đ n giữ sức đề ... thông gió l cần thiết Diện tích cho gia súc c ng thấp trao đổi không khí c ng tăng, nhiên khó khăn cho việc bù khí số lợng đông Trong điều kiện chăn nuôi Việt Nam vấn đề n y cha đợc quan tâm v đầu...

105
583
2

Bài 3: Đặc điểm tâm lý cá nhân và xã hội của đối tượng quản lý pps

Ngày tải lên : 06/07/2014, 05:20

... Sử dụng tính cẩn thận, điềm đạm, kiên nhẫn, tinh thần trách nhiệm cao công việc • Nên:  giao công việc đòi hỏi tỷ mỉ thống kê, lưu trữ, biên tập…  Các công việc mang tính ổn định  Giao việc ... định Thích hợp với công việc đòi hỏi giao tiếp, hoạt động phong trào Không thích hợp với công việc đòi hỏi tỷ mỉ, cẩn thận Khí chất bình thản • • Điểm mạnh  Nhiệt tình công việc  Bình tĩnh, kiên ...  Giao việc nên dành cho thời gian để chuẩn bị, không thay đổi nhiều công việc • Không nên:  giao việc đòi hỏi giao tiếp nhiều Nóng nảy • Điểm mạnh  Tinh lực dồi  Phản ứng nhanh, mạnh mẽ ...

68
1.4K
1

phát triển sản phẩm du lịch dựa trên đặc điểm tâm lý khách du lịch nhật bản

Ngày tải lên : 12/04/2015, 09:09

... xa làm cho du khách tốn thêm chi phí cho việc di chuyển, hao tổn sức khỏe, rút ngắn thời gian lưu lại tốn thời gian cho di chuyển, gây hứng thú với người có tuổi người già lý bất lợi cho việc phát ... lịch: Nhân tố có tác dụng định hướng cho việc phát triển sản phẩm du lịch Nó cho biết việc phát triển sản phẩm du lịch nhằm hướng tới sản phẩm gì, dựa yếu tố nào, cần sử dụng nguồn lực trình ... điểm đề xuất giải pháp khắc phục nhược điểm phương hướng phát triển cho dịch vụ du lịch biển Hải Hoà - Tĩnh Gia - Thanh Hoá Các công trình nghiên cứu, luận văn nói đề cập tới nhiều vấn đề phát...

90
1K
1

Định hướng tiếp nhận của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 25/04/2016, 01:09

27
253
0

Những đặc điểm tâm lý cơ bản cùa cộng đồng người ở tây nguyên, tây nam bộ và ảnh hưởng của chúng đến sự phát triển kinh tế xã hội ở khu vực này

Ngày tải lên : 30/06/2016, 23:16

... duQ'choi cho rang hQ da hi~u hiet tot ve cac dan tQC khac, so ngum cho la hi~u rat it chiem gan 50% Sl! hi~u hiet ht;mche cua cac nhom dan tQCv~ se khong t(;10 duQ'cnhfrng di~u ki~n thu~ IQ'icho ... dan tQc cho thay: Sl! tiep xuc thucmg xuyen giua cac nh6m dan tQc tuong doi thap, chi c6 gAn 1/3 so ngub'i dUQ"c h6i cho la thucmg xuyen tiep xuc vai dan tQc khac, c6 gAn mQt mia so ngum cho la ... cac dan tQCa Tay Nguyen: - Phieu di~u tra so danh cho cac dan tQc Ban dia - Phieu di~u tra so danh cho dan tQc Kinh - Phieu di~u tra so danh cho cac dan tQCThitiu so di cu NQi dung cua phieu...

59
534
2

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử sinh học 9

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:54

19
1.9K
2

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử - sinh học lớp 9

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:15

95
1K
0