thiết kế một số giáo án và các chuyên đề có liên quan đến chương phép nhân và phép chia các đa thức lớp 8 thcs có tác dụng phát triển tư duy cho học sinh

vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc thpt)

vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc thpt)

Ngày tải lên : 03/12/2015, 07:20
... thơng tin cấp độ chọn thư viện trường chất lượng đa dạng Các chủ đề học thường cách biệt HS học nội dung liên quan không liên quan đến nhau, đến tất chủ đề đến đến lĩnh vực chủ đề đến giới ... trung ý đến thiết kế vấn đề giáo án vận dụng nêu vấn đề hướng dẫn tự học Đặc biệt hướng đến việc thiết kế giáo án theo hướng “mở”, tức giáo án trọng hình thành loại lực cho HS (khám phá, phát ... vấn đề dạy học Tiếng Việt 39 2.1.2 Một số tình vấn đề thường tổ chức dạy học Tiếng Việt 47 2.1.3 Cách sử dụng tình vấn đề dạy học Tiếng Việt 52 2.2 Thiết kế giáo án dạy học...
  • 103
  • 993
  • 4
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc THPT)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc THPT)

Ngày tải lên : 24/08/2016, 15:35
... vấn đề dạy học Tiếng Việt 39 2.1.2 Một số tình vấn đề thường tổ chức dạy học Tiếng Việt 47 2.1.3 Cách sử dụng tình vấn đề dạy học Tiếng Việt 52 2.2 Thiết kế giáo án dạy học ... sung, phát triển hoàn thiện thêm bước việc giải thích chất dạy học nêu vấn đề, tác giả ý khả phát triển sáng tạo cho HS Tác giả sâu “vấn đề , “tình vấn đề , đặc biệt ý tới “bài tốn vấn đề ... vấn đề dạy học ngữ pháp Tiếng Việt trường Trung học sở”, tác giả Trần Thị Nam đề cập đến sở để tạo “tình vấn đề ngữ pháp, từ tác giả đưa số cách tạo “tình vấn đề vận dụng vào học ngữ...
  • 20
  • 429
  • 0
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng Việt (bậc THPT)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng Việt (bậc THPT)

Ngày tải lên : 18/03/2017, 19:48
... đề hướng dẫn tự học, từ vận dụng vào thiết kế số dạy TV cụ thể + Chương 2: Đề xuất quy trình, cách thức thực số yêu cầu áp dụng PPDH nêu vấn đề hướng dẫn tự học Cũng chương thiết kế số giáo án ... động, sáng tạo HS Chính chương hai này, tập trung ý đến thiết kế vấn đề giáo án vận dụng nêu vấn đề hướng dẫn tự học Đặc biệt hướng đến việc thiết kế giáo án theo hướng “mở”, tức giáo án trọng ... vấn đề dạy học Tiếng Việt 39 2.1.2 Một số tình vấn đề thường tổ chức dạy học Tiếng Việt 47 2.1.3 Cách sử dụng tình vấn đề dạy học Tiếng Việt 52 2.2 Thiết kế giáo án dạy học...
  • 103
  • 482
  • 0
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương “phép nhân và phép chia các đa thức” lớp 8 trung học cơ sở

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương “phép nhân và phép chia các đa thức” lớp 8 trung học cơ sở

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... chƣơng Phép nhân phép chia đa thức lớp THCS tác dụng phát triểncho học sinh Giáo án 1: Rèn luyện phát triển cho học sinh qua dạy học nội dung: Phân tích đa thức thành nhân tử ứng dụng ... HỌC SỞ TÁC DỤNG PHÁT TRIỂNDUY CHO HỌC SINH 2.1 Những để phát triểncho học sinh thông qua dạy học chƣơng Phép nhân phép chia đa thức lớp trung học sở 2.1.1 Dạy Dạy học truyền ... giản, thiếu thách thức để phát triển đƣợc tƣ cho học sinh Từ lí trên, đề tài đƣợc chọn là: Phát triển cho học sinh thông qua dạy học chương Phép nhân phép chia đa thức lớp trung học sở Lịch sử...
  • 23
  • 992
  • 6
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương  Phép nhân và phép chia các đa thức lớp 8 trung học cơ sở

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương Phép nhân và phép chia các đa thức lớp 8 trung học cơ sở

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:04
... “PHÉP NHÂN PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC” LỚP TRUNG HỌC SỞ TÁC DỤNG PHÁT TRIỂNDUY CHO HỌC SINH 2.1 Những để phát triểncho học sinh thông qua dạy học chƣơng Phép nhân phép chia đa thức ... dụng biện pháp đề xuất để phát triểncho học sinh thông qua dạy học nội dung liên quan đến chƣơng“ Phép nhân phép chia đa thức 2.5 Thiết kế số giáo án chuyên đề liên quan đến chƣơng Phép ... “PHÉP NHÂN PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC” LỚP TRUNG HỌC SỞ TÁC DỤNG PHÁT TRIỂNDUY CHO HỌC SINH 23 2.1 Những để phát triểncho học sinh thông qua dạy học chƣơng Phép nhân phép...
  • 138
  • 827
  • 1
Thiết kế một số giáo án dạy trẻ mẫu giáo lớn kểchuyện cổ tích ở trường mầm non

Thiết kế một số giáo án dạy trẻ mẫu giáo lớn kểchuyện cổ tích ở trường mầm non

Ngày tải lên : 18/03/2016, 19:16
... mẫu giáo qua thơ truyện”, năm 1976 Sách chương, chương 2: “Kể đọc truyện cho trẻ mẫu giáo tác giả đề cập tới số vấn đề: - Tìm hiểu tác phẩm văn học tác phẩm văn xuôi: + Tác phẩm văn học dân ... Tổng số cháu 604 cháu với 13 lớp học, 47 giáo viên Nhà trẻ chiếm lớp với 90 cháu, lại mẫu giáo chia cho 10 lớp Trường Mầm non Quang Trung thực chương trình giáo dục Năm học 2012-2013 trường lớp ... quen với tác phẩm văn học tác giả đề cập đến: - Các thủ thuật đọc kể diễn cảm - Các phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học - Các hình thức tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm...
  • 94
  • 1.9K
  • 0
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua một số bài toán phân tích đa thức thành nhân tử và các ứng dụng

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua một số bài toán phân tích đa thức thành nhân tử và các ứng dụng

Ngày tải lên : 22/08/2017, 13:08
... tốn tiềm bồi dƣỡng phát triểncho học sinh, đƣợc số phƣơng thức khai thác toán nhằm phát triểncho học sinh - Thiết kế giáo án liên quan đến nội dung tập “Phân tích đa thức thành nhân ... luyện phát triển lực tƣ cho học sinh thông qua dạy học số tập phân tích đa thức thành nhân tử ứng dụng Muốn học sinh phát huy lực tƣ duy, thói quen ‎ý thức tìm tòi sáng tạo, giáo viên cần cho học ... 2016 Việc đề xuất số vấn đề để phát triểncho học sinh thông qua dạy học số tốn phân tích đa thức thành nhân tử ứng dụng tạo điều kiện cho học sinh thêm nhiều cách giải khác cho số dạng tốn...
  • 60
  • 413
  • 0
thiết kế một số giáo án sử dụng trò chơi trong môn công nghệ 10

thiết kế một số giáo án sử dụng trò chơi trong môn công nghệ 10

Ngày tải lên : 24/09/2017, 20:16
... 35 4.1.2 Thiết kế số hoạt động học tập 17 39 4.1.3 Thiết kế số hoạt động học tập 26 43 4.1.4 Thiết kế số hoạt động học tập 38 46 4.1.5 Thiết kế số hoạt động học tập 40 ... 4.1.6 Thiết kế số hoạt động học tập 52 54 4.1.7 Thiết kế số hoạt động học tập 53 58 4.1 .8 Thiết kế số hoạt động học tập 54 (tiết 1) 62 4.2 Kết nghiên cứu 66 4.2.1 Đánh ... thành giá trị phát triển nhân cách học sinh, khơng cách tốt tiến hành đánh giá thường xuyên, đánh giá trình học, hoạt động giáo dục học sinh (Đặng Tự Ân, 2017, tr83) Việc đổi đánh giá HS theo...
  • 147
  • 1.4K
  • 2
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 14:02
... HÌNH SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HOÁ ĐỂ PHÁT TRIỂN DUY CHO HỌC SINH HIỆN NAY .24 TIỂU KẾT CHƯƠNG 1TIỂU KẾT CHƯƠNG 26 PHÁT TRIỂN DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC ... vận dụng để nghiên cứu vấn đề thực tiển 1.1.9 Vấn đề phát triển lực hoá học cho học học sinh Việc phát triển cho học sinh trước hết giúp học sinh nắm vững kiến thức, biết vận dụng kiến thức ... kiến thức học Chỉ HS hiểu kiến thức sâu sắc vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo vào giải vấn đề mà toán đặt Khi thao tác rèn luyện phát triển Bài tập khó tác dụng mạnh đến phát triển học sinh...
  • 151
  • 2.3K
  • 6
HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHỨNG MINH CÁC BÀI TOÁN TRONG TAM GIÁC THƯỜNG docx

HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHỨNG MINH CÁC BÀI TOÁN TRONG TAM GIÁC THƯỜNG docx

Ngày tải lên : 14/03/2014, 10:20
... 20: Cho ∆ABC , (AB > AC) A = α , cạnh AB lấy điểm D cho BD = AC Lấy điểm E trung điểm AD, F trung điểm BC Tính ∧ BEF Tác dụng qua tập: Qua tập nhằm giúp cho học sinh bước đầu số kĩ toán ... = FMA nghĩa AM tia phân giác NMF (đpcm) Nhận xét: Sữ dụng kết hợp nhiều kiến thức liên quan đến tứ giác nội tiếp, tính chất đường trung trực, kết hợp nhiều giả thuyết để chứng minh toán Bài ... Nêu giả thuyết , kết luận toán? Dạng toán? (Dạng chứng minh) Hệ thức cần chứng minh liên quan đến đường tam giác? (Đường cao) Hãy tính diện tích tam giác ABC theo đường cao? Em nhận xét điện...
  • 22
  • 1.4K
  • 2
phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng

phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng

Ngày tải lên : 29/06/2014, 12:38
... giải toán đồ đoạn thẳng Chương II: Phát triển sáng tạo cho học sinh lớp giải tốn điển hình phương pháp đồ đoạn thẳng 2.1 Giải pháp phát triển sáng tạo cho học sinh lớp - Giúp học sinh ... sinh tiểu học để em nắm tri thức phát huy - Giúp cho học sinh nắm kiến thức cách lập đồ giải tốn điển hình liên quan đến đồ đoạn thẳng cách thành thạo - Học sinh cách lập ... trường số Hs giỏi lớp 5A số học sinh giỏi lớp 5B Hỏi lớp 5A Hs giỏi? Lớp 5B Hs giỏi? Ví dụ 2: Một cửa hàng bán ngày 750.000 đồng Trong số tiền 1 bán vải bàng số tiền bán đồ nhôm số tiền bán...
  • 31
  • 4.2K
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm  MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VÀ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY – HỌC LỊCH SỬ

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VÀ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY – HỌC LỊCH SỬ

Ngày tải lên : 18/07/2015, 12:18
... thực sáng kiến một số nguyên tắc biện pháp phát triển cho học sinh dạy – học môn lịch sử trường phổ thông” 4.1 Một số nguyên tắc phát triển cho học sinh dạy – học Lịch sử 4.2 Một số ... vận dụng kiến thức học vào sống Cho nên, với môn học khác, việc học tập lịch sử đòi hỏi khả phát triển duy, thơng minh sáng tạo học sinh Việc vận dụng tốt số nguyên tắc biện pháp phát triển ... Thọ Một số nguyên tắc biện pháp phát triển duy dụng bảng so sánh góp phần to lớn việc phát triển học sinh, từ bảng so sánh giúp học sinh rút vấn đề giống khác kiện, ng; từ học sinh...
  • 32
  • 394
  • 0
Kinh nghiệm dạy một số bài toán về xác suất nhằm tạo hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trường THPT quảng xương 4

Kinh nghiệm dạy một số bài toán về xác suất nhằm tạo hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trường THPT quảng xương 4

Ngày tải lên : 13/10/2017, 22:21
... ngữ đề phát đề thi ngẫu nhiên ta quan tâm đến khả phát đề cho hai bạn Để từ học sinh hiểu phép thử mà đề nhắc đến thể học sinh chưa nghĩ đến quy tắc nhân để tính nên giáo viên gợi ý cho học sinh ... 2.2 .Các toán vận dụng quy tắc xác suất Ví dụ 10 : Một lớp học 40 học sinh gồm 15 học sinh nam giỏi toán học sinh nữ giỏi lý Chọn ngẫu nhiên học sinh Tính xác suất để chọn nam sinh giỏi toán ... viên phân tích đề cho học sinh thấy phải suy luận để hiểu biến cố đề yêu cầu học sinh chọn phải học sinh chọn thi môn lịch sử, học sinh chọn mơn hóa, lý, sinh, sử, địa số học sinh không chọn...
  • 18
  • 280
  • 0
Rèn luyện kỹ năng và phát triển tư duy cho học sinh lớp 10, thông qua giải các bài toán về bất đẳng thức bằng tam thức bậc 2 định hướng

Rèn luyện kỹ năng và phát triển tư duy cho học sinh lớp 10, thông qua giải các bài toán về bất đẳng thức bằng tam thức bậc 2 định hướng

Ngày tải lên : 16/10/2017, 14:00
... thống lại kiến thức học: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức học bất đẳng thức học thcs, toán liên quan đến bất đẳng thức, định lý dấu tam thức bậc hai toán liên quan đến dấu tam thức bậc 2 Phân ... giải toán bất đẳng thức xuất phát đâu, học sinh thường ngại học chuyên đề Trang Skkn : Rèn luyện kỹ phát triển cho học sinh lớp 10 thông qua giải toán bất đẳng thức, phương pháp tam thức bậc ... thức chuyên môn kiến thức liên quan đến dạy Nên từ xố tính chủ quan giáo viên, dần theo thời gian giáo viên tự bồi dưỡng cho kiến thức chuyên môn vững vàng - Những cách giải vấn đề khác học sinh...
  • 23
  • 366
  • 0
SKKN Phát triển tư duy cho học sinh THPT qua hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học các nguyên tố nhóm Oxy Lưu huỳnh

SKKN Phát triển tư duy cho học sinh THPT qua hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học các nguyên tố nhóm Oxy Lưu huỳnh

Ngày tải lên : 09/11/2017, 17:28
... quan hệ chất vật ng hóa học + khả phát chung ng hóa học khác khác ng ng tự + lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn đời sống Đây kết tổng hợp phát triển Để giải tốt ... hóa học Cần dựa vào chất ng tác tiểu phân phản ứng xảy ra, vấn đề tốn hóa học để rèn luyện thao tác duy, phương pháp suy luận logic, cách độc lập sáng tạo cho học sinh sở hóa học ... nguyên lý, học thuyết, định luật hóa học lại vận dụng chúng vào thực tiễn; nghiên cứu vấn đềthực tiễn đặt DẤU HIỆU CỦA SỰ PHÁT TRIỂN DUY HÓA HỌC : Việc phát triển hóa học cho học sinh cần...
  • 25
  • 421
  • 2
Phát triển tư duy cho học sinh qua hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học

Phát triển tư duy cho học sinh qua hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học

Ngày tải lên : 05/11/2013, 13:11
... quan hệ chất vật ng hóa học + khả phát chung ng hóa học khác khác ng ng tự + lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn đời sống Đây kết tổng hợp phát triển Để giải tốt tốn ... hóa học Cần dựa vào chất ng tác tiểu phân phản ứng xảy ra, vấn đề tốn hóa học để rèn luyện thao tác duy, phương pháp suy luận logic, cách độc lập sáng tạo cho học sinh sở hóa học ... nguyên lý, học thuyết, định luật hóa học lại vận dụng chúng vào thực tiễn; nghiên cứu vấn đềthực tiễn đặt DẤU HIỆU CỦA SỰ PHÁT TRIỂN DUY HÓA HỌC : Việc phát triển hóa học cho học sinh cần...
  • 28
  • 2K
  • 32
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:37
... sắc hơn, sau số tập định giáo viên gợi mở cho học sinh số vấn đề phát triển tập, hướng phát triển tập mà học sinh tự tìm cách giải 1.4.6 Quan hệ tập hóa học phát triển cho học sinh Theo thuyết ... ngữ hố học trở lại nghiên cứu vấn đề thực tiễn 1.3 .8 Hình thành phát triển hóa học cho học sinh [5] Việc phát triển hoá học cho học sinh trước hết giúp học sinh nắm vững kiến thức hoá học ... đây: - khả vận dụng tri thức kỹ vào tình Trong trình học tập, học sinh nhiệm vụ phải giải vấn đề đòi hỏi phải liên ng đến kiến thức học Nếu học sinh độc lập vận dụng tri thức vào tình...
  • 167
  • 1.2K
  • 9
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:29
... gồm: Vấn đề phát triển lực duy: Định nghĩa, tầm quan trọng, đặc điểm, phẩm chất duy, khoa học tự nhiên, hóa học, đánh giá trình độ phát triển HS, mối quan hệ BTHH vấn đề phát triển ... vấn đề Việc rèn cho HS lực phát vấn đề giải vấn đề cần đặt mục tiêu giáo dục đào tạo BTHH nhiều khả rèn cho HS lực phát vấn đề giải vấn đề I.3 QUAN HỆ GIỮA BTHH VIỆC PHÁT TRIỂN DUY CHO ... Hóa học tác duy, rèn lực độc lập, linh hoạt, sáng tạo ) lực HS phát triển VIII ĐĨNG GĨP MỚI CỦA ĐỀ TÀI - Góp phần làm sáng tỏ ý nghĩa, tác dụng BTHH trình rèn luyện, phát triển cho...
  • 175
  • 968
  • 3
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học ở bậc trung học cơ sở luận văn thạc sĩ toán học

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học ở bậc trung học cơ sở luận văn thạc sĩ toán học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 14:02
... Truyền thụ cho học sinh hệ thống định kiến thức Toán học; - Rèn luyện cho học sinh kỹ kỹ xảo toán học; - Phát triển tốn học học sinh quan niệm cho rằng, việc giải kết vấn đề thứ vấn đề thứ ... tạo tri thức rèn kỹ tốn học cần thiết, góp phần quan trọng vào việc phát triển cho học sinh nói chung tốn học cho học sinh nói riêng 1.3 Mục tiêu phát triển thực cách ý thức, hệ ... pháp nhằm phát triển toán học cho học sinh thơng qua việc dạy học tốn cấp THCS Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận duy, toán học - Nghiên cứu biện pháp phát triển cho học sinh thông...
  • 128
  • 1.4K
  • 2

Xem thêm