thành và rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức về nghĩa của câu trong việc tạo lập văn bản

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG  THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG  DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC  Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 31/08/2016, 16:41
... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI DƯƠNG THỊ HIỀN HÌNH THÀNH RÈN LUYỆN NĂNG THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG ... lắng nghe: Mỗi HS nhóm cần phải luyện tập cách trình bày suy nghĩ kiến thức tốn học cụ thể Thể ý tưởng, vốn kiến thức, khả thân Các HS có ý thức tiếp nhận kiến thức thành viên nhóm đưa với tinh ... bước nêu luận văn nâng cao chất lượng học tập góp phần hình thành rèn luyện kỹ thảo luận nhóm cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn việc hình thành rèn luyện kỹ thảo...
  • 126
  • 926
  • 1
Tóm tắt luận văn thạc sĩ: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG  THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC  GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tóm tắt luận văn thạc sĩ: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 21/09/2016, 15:16
... nhất: Từng thành viên trình bày kết làm việc Các thành viên nhóm thảo luận chia trí ý kiến khác với ý kiến bạn vừa trình bày sở xây dựng dựa vào kiến thức học Các thành viên nhóm đưa câu hỏi mà ... trình bày thành viên khác nhóm chia trí ý kiến khác với ý kiến bạn sở xây dựng dựa vào kiến thức học Đặt câu hỏi mà chuẩn bị sẵn để hỏi bạn Với ý kiến xác đáng học tập, đồng thời phát sơ hở lập luận ... tiêu học, lập kế hoạch giảng, tổ chức học, rèn kỹ hợp tác cho HS, rút kinh nghiệm 1.2 Kỹ thảo luận nhóm 1.2.1 Vai trò hình thành rèn luyện kỹ thảo luận nhóm cho học sinh Hình thành rèn luyện kỹ...
  • 30
  • 699
  • 1
RÈN LUYỆN kĩ NĂNG lựa CHỌN KIẾN THỨC để học tập và vận DỤNG KIẾNTHỨC đã học vào THỰC TIỄN CHO SINH VIÊN NGÀNH sư PHẠM LỊCH sử QUA VIỆC học tập và làm THEO tấm GƯƠNG đạo đức hồ CHÍ MINH

RÈN LUYỆN kĩ NĂNG lựa CHỌN KIẾN THỨC để học tập và vận DỤNG KIẾNTHỨC đã học vào THỰC TIỄN CHO SINH VIÊN NGÀNH sư PHẠM LỊCH sử QUA VIỆC học tập và làm THEO tấm GƯƠNG đạo đức hồ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 11/04/2017, 14:30
... Qua việc học tập học kinh nghiệm Bác lựa chọn kiến thức để học tập vận dụng kiến thức học vào thực tiễn, xin đề xuất số yêu cầu, biện pháp để rèn luyện lựa chọn kiến thức để học tập vận dụng ... Lịch sử việc học tập gương đạo đức Bác Hồ để rèn luyện lựa chọn kiến thức để học tập vận dụng kiến thức học vào thực tiễn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Vì chìa khóa giúp bạn thành cơng việc ... đà vào kiến thức vô bổ - Hai là, để việc rèn luyện vận dụng kiến thức học vào thực tiễn hiệu quả, đòi hỏi sinh viên ngành CĐSP Lịch sử phải am hiểu thật sâu, thấu đáo, tường tận kiến thức học...
  • 9
  • 884
  • 0
skkn một số biện pháp giúp hs lớp 7 hình thành và rèn luyện kỉ năng qua dạy học chương iv biểu thức đại số

skkn một số biện pháp giúp hs lớp 7 hình thành và rèn luyện kỉ năng qua dạy học chương iv biểu thức đại số

Ngày tải lên : 18/12/2014, 11:49
... đến việc hình thành rèn luyện việc phân tích tốn, suy luận, tạo điều kiện cho học sinh tăng cường luyện tập, thực hành, rèn luyện tính tốn vận dụng kiến thức toán học vào đời sống vào ... cách thiết lập mục tiêu cho Tơi hướng dẫn đạo thực theo mục tiêu sau: Về kiến thức: Hiểu khái niệm biểu thức đại số; đơn thức; đa thức; nghiệm đa thức Về năng: Biết tính giá trị biểu thức đại ... khái niệm Trong Toán học việc dạy học khái niệm có vị trí quan hàng đầu Việc hình thành hệ thống khái niệm Tốn học tảng tồn kiến thức Tốn, tiền đề hình thành khả vận dụng hiệu kiến thức học,...
  • 15
  • 1.3K
  • 2
hình thành và rèn luyện kĩ năng thảo luận nhóm cho học sinh trung cấp nghề trong dạy học giải bài tập về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10

hình thành và rèn luyện kĩ năng thảo luận nhóm cho học sinh trung cấp nghề trong dạy học giải bài tập về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10

Ngày tải lên : 20/12/2014, 08:37
... HÌNH THÀNH RÈN LUYỆN NĂN THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRUNG CẤP NGHỀ TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP VỀ PHƢƠN PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG HÌNH HỌC 10 38 2.1 Hình thành rèn luyện ... cứu tài liệu có iên quan đến nội dung học, xác định nội dung tri thức bản, tri thức bổ trợ, kiến thức thực tế, ứng dụng khoa học vào sống…, nhu cầu kiến thức HS, đồng thời xác định kiến thức ... yếu tập trung vào rèn luyện cho học sinh kỹ biến đổi đơn giản, củng cố kiến thức khai thác để vận dụng vào dạng tập bản, nâng cao 2.1.2.Tổ chức thảo luận theo bước 2.1.2.1 Rèn luyện kỹ giải dạng...
  • 113
  • 767
  • 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng tam thức bậc hai trong giải toán cho học sinh trung học phổ thông

Rèn luyện kĩ năng sử dụng tam thức bậc hai trong giải toán cho học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 24/09/2016, 19:25
... hóa kiến thức rèn luyện năng, hình thức vận dụng kiến thức học vào vấn đề cụ thể, vào thực tế, mức độ tiếp thu khả vận dụng kiến thức học Việc giải tập tốn có tác dụng lớn việc gây hứng thú ... thiết phải rèn luyện sử dụng tam thức bậc hai giải toán 23,3% HS cho việc rèn luyện sử dụng tam thức bậc hai giải toán cần thiết, 14,3% HS cho việc rèn luyện sử dụng tam thức bậc hai ... chƣơng 28 Chƣơng RÈN LUYỆN NĂNG SỬ DỤNG TAM THỨC BẬC HAI TRONG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH THPT 29 2.1 Một số biện pháp để rèn luyện sử dụng tam thức bậc hai giải toán cho...
  • 69
  • 593
  • 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều  vật lí 12 với sự hỗ trợ của một số kĩ thuật dạy học tích cực

Rèn luyện kĩ năng sử dụng sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 với sự hỗ trợ của một số kĩ thuật dạy học tích cực

Ngày tải lên : 26/06/2017, 17:16
... định dựa việc sử dụng kiến thức xảo có Cơ sở tâm lí sự hiểu mối liên hệ tương hỡ mục đích hoạt động, điều kiện hoạt động cách thức thực hoạt động dựa kiến thức, kiến thức hành ... tích nội dung cầ n rèn luyện sử dụng kênh hình, kênh chữ SGK cho HS - Xác định nội dung kiến thức cần rèn luyện sử dụng kênh hình, kênh chữ SGK cho HS - Xác định kiến thức dạng thơng tin ... tích cực có ý nghĩa đặc biệt việc phát huy tính tự lực HS vào trình dạy học, kích thích tư duy, sáng tạo cộng tác làm việc HS Nếu vận dụng số KTDH tích cực để rèn luyện sử dụng kênh hình,...
  • 110
  • 395
  • 0
BÁO CÁO RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KHAI THÁC KIẾN THỨC QUA BẢN ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH

BÁO CÁO RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KHAI THÁC KIẾN THỨC QUA BẢN ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH

Ngày tải lên : 01/06/2016, 09:09
... tiếp → Việc hình thành rèn luyện đồ theo mức độ từ đơn giản đến phức tạp tạo tiền đề hình thành cho em có xảo thành thục áp dụng vào học tập mơn mà áp dụng vào thực tế Mức độ Lớp Bản đồ ... I KHÁI QUÁT CHUNG VỀ BẢN ĐỒ II MỘT SỐ NĂNG CẦN HÌNH THÀNH RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH CẤU TRÚC III ƯU NHƯỢC ĐIỂM IV TRÌNH TỰ TIẾN HÀNH HƯỚNG DẪN HS KHAI THÁC KIẾN THỨC TỪ BẢN ĐỒ V KẾT LUẬN ... DUNG BẢN ĐỒ ĐỊA LÍ KT-XH BẢN ĐỒ TỈ LỆ LỚN BẢN ĐỒ TỈ LỆ PHÂN LOẠI BẢN ĐỒ TỈ LỆ TRUNG BÌNH BẢN ĐỒ TỈ LỆ NHỎ BẢN ĐỒ TREO TƯỜNG LOẠI HÌNH BẢN ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA BẢN ĐỒ ATLAT ĐỊA LÍ Vai trò, ý nghĩa...
  • 29
  • 1.1K
  • 3
Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:12
... vận dụng kiến thức nghĩa câu việc tạo lập văn 3.3.1 Thực luyện tập nghĩa câu Để rèn vận dụng kiến thức nghĩa câu việc tạo lập văn bản, loại tập tạo lập thìch hợp hiệu Bài lập tạo lập loại ... tác Hướng dẫn HS vận dụng kiến thức nghĩa câu kiến tạo câu hỏi nhằm tím hiểu văn đọc -hiểu văn  Các thao tác kiến tạo câu hỏi GV theo hướng tìch hợp vận dụng kiến thức nghĩa câu Sau xây dựng ... luận vào phân tìch văn văn học ứng dụng vào tạo lập văn Tìch hợp dạy học Ngữ văn dạy kiến thức rèn luyện phát triển năng. Dạy học tìch hợp khơng đạt mục tiêu truyền đạt kiến thứctạo kiến thức...
  • 14
  • 934
  • 0
Hướng dẫn học sinh lớp 11-Trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Hướng dẫn học sinh lớp 11-Trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:03
... Hình thành rèn luyện vận dụng kiến thức nghĩa câu đọc -hiểu văn 47 3.2.1 Thực luyện tập nghĩa câu 47 3.2.2 Thực đọc- hiểu văn 52 3.3 Hình thành rèn luyện vận dụng kiến thức ... Việt vào việc đọc hiểu tạo lập văn -Lớp 10: tỉ lệ 5/ chủ đề có yêu cầu vận dụng vào việc lĩnh hội tạo lập văn Bảng 2.4 Mục tiêu vận dụng kiến thức tiếng Việt vào đọc hiểu tạo lập văn bản- ... + Văn văn học: biết vận dụng kiến thức vào việc đọc hiểu tạo lập văn + Thể loại: biết vận dụng kiến thức thể loại vào việc đọc hiểu tạo lập văn + Một số khái niệm lí luận văn học khác: biết vận...
  • 123
  • 450
  • 0
Hướng dẫn học sinh lớp 11Trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Hướng dẫn học sinh lớp 11Trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Ngày tải lên : 08/07/2016, 17:05
... + Văn văn học: biết vận dụng kiến thức vào việc đọc hiểu tạo lập văn + Thể loại: biết vận dụng kiến thức thể loại vào việc đọc hiểu tạo lập văn + Một số khái niệm lí luận văn học khác: biết vận ... tiêu hình thành phát triển học sinh lực sử dụng tiếng Việt, lực ứng dụng điều học vào thực tế sống Trong đó, việc trang bị kiến thức ngữ nghĩa rèn luyện vận dụng kiến thức vào việc tạo lập lĩnh ... hiểu biết nghĩa câu vào việc lĩnh hội tạo lập văn bản? - Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh để giúp em có khả vận dụng hiểu biết nghĩa câu vào việc lĩnh hội tạo lập văn bản? Giả thuyết nghiên...
  • 9
  • 312
  • 0
Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm văn

Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm văn

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:13
... hiểu dạy xây dựng văn bản, tạo lập văn bản, học sinh (HS) học rèn luyện năng, cách thức, bước để xây dựng loại văn khác Làm văn có mối quan hệ chặt chẽ với Văn Tiếng, học làm văn xem học thực ... Nếu đọc văn chủ yếu cung cấp cho HS kiến thức văn học khả cảm thụ văn học, tri thức đọc – hiểu, làm văn rèn luyện cho HS kỹ vận dụng tri thức lực cảm thụ để tạo sản phẩm riêng mình, vận dụng điều ... môn Văn Làm văn quan niệm phần rèn luyện cho HS tập làm văn văn học (hay chủ yếu làm văn văn học) Những loại văn thông dụng khác dường làm văn chưa ý tới Bởi kết làm văn chưa cao HS viết văn văn...
  • 97
  • 4.9K
  • 10
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 10:26
... thức trình - Kiến thức chuyên ngành: Bao gồm kiến thức nằm chương trình kiến thức mở rộng - Kiến thức trình: Con đường tìm kiến thức – giải pháp, phương pháp, cách thức năng: HS rèn sống quan ... hợp với HS quê thành thị Như vậy, với hình thức học tập theo nhóm IBL ta hồn tồn rèn luyện làm việc hợp tác cho HS 1.8.4 Khả rèn luyện làm việc hợp tác cho HS vận dụng IBL vào dạy học vật ... yếu vận dụng sáng tạo kiến thức cũ để tìm kiến thức hay giúp HS giải vấn đề liên quan đến sống HS, điều thuận lợi cho việc áp dụng mơ hình IBL vào dạy học chương Tuy nhiên, chương việc vận dụng...
  • 157
  • 2.1K
  • 1
skkn giúp học sinh rèn luyện kĩ năng, vận dụng và đào sâu kiến thức qua khai thác phát triển bài toán từ bài toán cơ bản để nâng cao năng lực tư duy của học sinh

skkn giúp học sinh rèn luyện kĩ năng, vận dụng và đào sâu kiến thức qua khai thác phát triển bài toán từ bài toán cơ bản để nâng cao năng lực tư duy của học sinh

Ngày tải lên : 18/12/2014, 11:49
... tốn, có thành cơng việc dạy học mơn tốn Qua thực tế giảng dạy lớp học hỏi đồng nghiệp tơi có sáng kiến kinh nghiệm nhỏ vấn đề: " Giúp học sinh rèn luyện năng, vận dụng đào sâu kiến thức qua ... hướng khác nhau, khơng sử dụng hết kiện toán GV: Nguyễn Đức Bản - Trường THCS Trung Sơn Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010 - 2011 - Không biết vận dụng vận dụng chưa thành thạo phương pháp suy ... (trừ điểm A ) tạo thành đoạn thẳng? (HS: tạo thành đoạn thẳng) GV: Cũng tương tự điểm A, A, A, A, A, A, A kết hợp với điểm (trừ điểm kết hợp trước đó) tạo thành đoạn thẳng? (HS: tạo thành 7, 6,...
  • 13
  • 782
  • 0
Vận dụng kiến thức môn Tiếng Việt lớp 4 để giáo dục và rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh

Vận dụng kiến thức môn Tiếng Việt lớp 4 để giáo dục và rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:35
... tư sáng tạo Nhóm xã hội: giao tiếp ngôn ngữ giao tiếp khơng lời thuyết trình nói trước đám đơng diến đạt cảm xúc phản hồi từ chối hợp tác làm việc theo nhóm vận động ... để tạo lập, rèn luyện KNS 2/ Cơ sỏ lí luận 1.1/ Vị trí, nhiệm vụ Giáo dụckĩ sống môn Tiếng Việt lớp 4: sống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội, nói KNS nhịp cầu giúp người biến kiến thức thành ... sinh thực hành rèn sống chưa - Học sinh thiếu quan tâm, trau dồi sống Những nguyên nhân đẩnh hưởng khơng đén q trình hình thành sống cho học sinh II/ Thực trạng việc rèn sống cho...
  • 27
  • 2.6K
  • 6
Vận dụng lí thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong rèn luyện kĩ năng sử dụng các nghi thức lời nói cho học sinh lớp 2 (LV01308)

Vận dụng lí thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong rèn luyện kĩ năng sử dụng các nghi thức lời nói cho học sinh lớp 2 (LV01308)

Ngày tải lên : 07/09/2015, 15:28
... sống lịch- văn minh việc rèn sử dụng nghi thức lời nói cho học sinh lớp 39 2.2.1 Vận dụng lý thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống lịch lịch văn minh việc rèn sử dụng nghi thức lời ... văn minh việc rèn sử dụng nghi thức lời nói Cảm ơn cho học sinh lớp 49 2.2.4 Vận dụng lý thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống lịch lịch văn minh việc rèn sử dụng nghi thức ... nếp sổng lịch - văn minh việc rèn sử dụng nghi thức lời nói cho HS lớp nghiên cứu khả thi, thành công giải pháp góp phần tích cực vào việc đổi phương pháp rèn sử dụng số nghi thức lời nói...
  • 120
  • 560
  • 0
Vận dụng lí thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong rèn luyện kĩ năng sử dụng câu hỏi cho học sinh lớp 4 (LV01260)

Vận dụng lí thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong rèn luyện kĩ năng sử dụng câu hỏi cho học sinh lớp 4 (LV01260)

Ngày tải lên : 07/09/2015, 15:34
... - văn minh với việc vận dụng lí thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống lịch văn minh vào việc rèn sử dụng câu hỏi cho học sinh lớp 6.2 Về thực tiễn - Giúp học sinh rèn sử dụng câu ... - văn minh việc rèn sử dụng câu hỏi cho HS lớp nghiên cứu khả thi, thành công giải pháp góp phần tích cực vào việc đổi phương pháp rèn sử dụng câu hỏi trường Tiểu học 39 Chƣơng VẬN DỤNG ... 2.2 Vận dụng lí thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống lịch - văn minh vào việc rèn sử dụng câu hỏi dùng vào mục đích khác cho HS lớp 48 2.2.1 Yêu cầu cần đạt sử dụng câu hỏi vào...
  • 123
  • 757
  • 0

Xem thêm