... khoa địalý khụng rốn kỹđọclậpbiểuđồnhiệtđộ lượng mưa mà cũn rốn kỹ đồ, sơ đồ, hỡnh ảnh địa lý, lát cắt, lược đồ, Nhờ vào hệ thống kênh hỡnh, họcsinh cú thể khai thỏc thuận lợi tri thức địa ... mưa nhiều Cách lậpbiểuđồnhiệtđộ lượng mưaBiểuđồnhiệtđộ lượng mưa thể nhiệtđộ trung bỡnh thỏng lượng mưa trung bỡnh thỏng cỏc thỏng năm khung biểuđồ Muốn lậpbiểuđồ trước tiên phải có ... 1 Biểuđồnhiệtđộ lượng mưaBiểuđồnhiệtđộ lượng mưa thể tỡnh hỡnh khớ hậu địa phương qua hai yếu tố: Nhiệtđộ lượng mưa trung bỡnh cỏc thỏng năm Biểuđồ gồm có hai trục tung...
... hậu Ví dụ 4: Hình7.3: Biểuđồnhiệtđộ lợng ma Hà Nội Nhiệtđộ tháng nóng tháng ( 30oC) lạnh tháng ( 16oC) rènkỹđọclậpbiểuđồnhiệtđộ l ợng ma chơng trình địalýchohọcsinhlớp Đàm Thị Nhàn ... giáo khoa địalý không rènkỹđọclậpbiểuđồnhiệtđộ lợng ma mà rènkỹ đồ, sơ đồ, hình ảnh địa lý, lát cắt, lợc đồ, Nhờ vào hệ thống kênh hình, họcsinh khai thác thuận lợi tri thức địa lí dới ... góc bên trái biểuđồ Ví dụ 3: Hình7.3: Biểuđồnhiệtđộ lợng ma Hà Nội Hình7.4: Biểuđồnhiệtđộ lợng ma Mun bai Cách đọcbiểuđồ lợng ma Cần đọc lần lợt đờng cong biểu diễn nhiệtđộ cột lợng...
... chế độnhiệt ẩm khí hậu nhiệt đới mùa khác nhau) Rènkỹđọcbiểuđồnhiệtđộ lượng mưachương trình địalýchohọcsinhlớp C kết luận Trongchương trình địalý không rènkỹđọcbiểuđồnhiệtđộ ... đớ hải d Rènkỹđọcbiểuđồnhiệtđộ lượng mưachương trình địalýchohọcsinhlớpHọcsinhđọc ba biểuđồ điền số liệu vào bảng sau: Nhiệtđộ ( oC) Biểuđồ khí hậu Tháng Tháng Lượng mưa ( mm) ... Rènkỹđọcbiểuđồnhiệtđộ lượng mưachương trình địalýchohọcsinhlớp Trên thực tế, họcsinhlớp phần lớn chưa thạo kỹ quan trọng Thường họcsinh lúng túng cách đọcbiểu đồ, lẫn nhiệt độ...
... trở, suy nghĩ, thử nghiệm trình dạy họcđịalýlớpDo xin chọn đề tài : “ RÈNKỸNĂNGĐỌCVÀ PHÂN TÍCH BIỂUĐỒNHIỆTĐỘVÀ LƯỢNG MƯATRONGCHƯƠNG TRÌNH ĐỊALÝCHOHỌCSINHLỚP7Trong viết nhỏ này, ... Địalý năm vừa qua III MỘT SỐ KINHNGHIỆMRÈNKỸNĂNGĐOCVÀ PHÂN TÍCH BIỂUĐỒNHIỆTĐỘ , LƯỢNG MƯA Để rèn luyện kỹđọc phân tích biểuđồnhiệtđộ lượng mưachohọcsinh Giáo viên dùng biểuđồ ... phân tích biểuđồnhiệtđộ lượng mưa Đây kỹ bản, cần thiết họcĐịalýlớp 7, đòi hỏi họcsinh phải nắm vững nội dung học Nó giúp họcsinh dựa vào biểuđồ nêu đặc điểm chế độ nhiệt, chế độ mưa, Đây...
... A :+ =B = > C 'A / ! AE = >) KLM ( J ! 6A @) P *A * @) A Q* 65 A D A E0 E S ) R 17 A A ) ) U @ * W Q :+ A N N O O ! $ I A *2 / D L H A /E ( / ) ( Q1 N )& = Q R I J! GA N /E 4T ... LC:Y L6 ) C/ o Lt L LN P uuvo uuw N % & ) $ W @ ( 45 s P ) $ ! QR b ' ( ( ! /E 'W U *+ 6< AE 23 s A7 ) $ , 6< 5!6 W ! /E E( [ N > FE /E ;V W A ) GA ) F *2 , I =% 6l 6! C [ N 0) ^ @ &' J! =*2 N /...
... chohọcsinh Tôi gọi họcsinhđọc tốt cho bạn nghe thân độc mẫu lại chohọcsinh nghe ròi cho em đọc luyện lại Đồng thời động viên em cố gắng cho điểm em có có gắng học sau b/ Trong bớc luyện đọc ... lợng đọc diễn cảm họcsinhlớp cha đạt kết nh mong muốn Qua khảo sát chất lợng đọc diễn cảm họcsinhlớphọckỳ I năm học 2006- 20 07 thu đợc kết nh sau với tổng số họcsinhlớp 34 học sinh: Số học ... nhóm đọc ngoại khoa, nhóm có em đọc diễn cảm tốt em ch đọc tốt để họcsinh hỗ trợ việc đọc - Tổ chức chohọcsinh thi đọc diễn cảm văn, thơ vào sinh hoạt tập thể có động viên khen thởng chohọc sinh...
... 3b; 1-2 họcsinh trả lời phiếu tập Họ tên:……………………………… Lớp: 5… Bài 1a: Hãy điền số thích hợp vào ô theo mẫu Đề k m2 h m2 da m2 27 m Kết đổi 172 2 678 72 26 m2 1 ,72 2 678 k m2; 172 ,2 678 ha; 172 26 ,78 dam2 ... thời họcsinh làm vào bảng lớp 24 482 dm2 = 4,82 m2 1 972 cm2 = 0,1 972 m2 177 cm = 0,0 177 m2 53cm2 = 0,0053 m2 9cm2 = 0,0009 m2 - Chấm số - Nhận xét - Họcsinh làm sai nêu miệng lại kết giải thích Đọc ... Hoặc họcsinh ghi đọc 8m ghi tiếp đọc 5dm ghi chữ số đọc cm đến đơn vị cần đổi dừng lại ghi tên đơn vị * Đổi 7, 086 m= dm mm Họcsinh nhẩm 7( m) (dm) = 70 dm; (cm) (mm) 86 mm Ta có 7, 086 m = 70 dm...
... Bá Quát họcsinh viết chữ đẹp lớp để khích lệ họcsinh - Rènchohọcsinh cách cầm bút t ngồi viết t ngồi viết cách cầm bút có tác dụng tốt rèn chữ -Rèn chohọcsinh cách viết đẹp môn học , trọng ... vấn đề Trên số biện pháp rèn luyện họcsinhlớp giữ , viết chữ đẹp thân Rất mong đợc góp ý chân thành đồng chí để sángkiếnkinhnghiệmđợc hoàn thiện ngày 17- 10- 20 07 Ngời viết Đặng Thị Minh ... ký hiệu ngôn ngữ đồ hình có chức giao tiếp đợc quy định thống + Kỹ viết chữ bao gồm kỹ viết chữ ,kỹ viết tả ,kỹ viết câu ngữ pháp + Thông qua việc rèn chữ viết để rènchohọcsinh tính kỷ luật...
... NGHIÊN CỨU: Tìm phương pháp rènkỹ giải Toán chohọcsinhlớp phương pháp sơ đồ đoạn thẳng, áp dụng thành thạo vào việc giải Toán chohọcsinhlớp nói riêng họcsinh Tiểu học nói chung III ĐỐI TƯỢNG ... việc sử dụng sơ đồ đoạn thẳng giải toán với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng dạy giải toán chohọcsinhĐólý chọn đề tài: Rènkỹ giải Toán chohọcsinhlớp phương pháp sơ đồ đoạn thẳng” ... hợp với đặc điểm tâm sinhlý trẻ Tiểu học, hình thành phát triển kỹ năng, kỹ xảo, lực tư duy, tưởng tượng từ giúp chohọcsinhlập kế hoạch giải toán cách dễ dàng Từ lý trên, đồng nghiệp sâu tìm...
... logic ca hc sinh cng c phỏt trin quỏ trỡnh phõn tớch , lp dn ý vit on Trong quỏ trỡnh sn sinh bn cng giỳp hc sinh cú k nng phõn tớch, tng hp, phõn loi, la chn Thụng qua vit miờu t hc sinh cú s ... rng - Gv quan sỏt, hng dn hc sinh yu - Gọi HS đọc - HS quan sỏt - HS ni tip gii thiu.HS khỏc b sung - HS đọc - HS lập dàn ý ri viết vo - vài HS K G đọc viết trước lớp - GV v HS nhn xột, khen ... bi miờu t ca hc sinh lp mc rt nhiu li Tu theo mc , hc sinh khỏ, gii cú kh nng hn ch hn mt s li c bn õy t mt cp thit l dy hc sinh vit cho mch lc, giu hỡnh nh, tỏi hin c c th, sinh ng i tng miờu...
... vốn ngôn ngữ biểu cảm học sinh, dễ dàng phân loại khả giao tiếp họcsinh lớp, sau lập kế hoạch bồi dưỡng nâng cao họcsinh giỏi luyện kĩ nói cho đạt đến trình độ chuẩn họcsinhhọcsinh trung bình ... dàng Bài họckinhnghiệmTrong trình dạy áp dụng kinhnghiệm nhằm góp phần hình thành nên kĩ nói chohọcsinhlớp 2, thân đọckỹ tìm hiểu nội dung chương trình môn học Tiếng Việt khối, lớp Điều ... thực phù hợp cho việc rènkỹ “nói” chohọcsinhlớp Bên cạnh đó, môn Tiếng Việt tiểu học có vai trò quan trọng việc giáo dục toàn diện chohọcsinh tiểu học Nhu cầu học tập họcsinh ngày cao,...
... pháp: Rèn kĩ viết văn tự chohọcsinhlớp hình thức thi kể chuyện II Điểm sángkiến Những sángkiếnrèn kĩ làm văn tự khối lớp có Ví dụ sángkiến “ Rèn kĩ làm văn tự lớp 9” Trần Thị Kim Sa trường ... hay sángkiến “ Rèn luyện kĩ đưa yếu tố nghị luận vào văn tự sự” Đoàn Thị Nhung… Những sángkiến tập trung hướng dẫn em cách làm nội dung chương trình họclớp giáo viên Còn sángkiến đưa rèn ... trường học tập học để vừa rèn kĩ làm văn tự sự, vừa giúp em yêu thích môn Văn rèn nhiều kĩ sống, biết vận dụng kiến thức lớp, hiểu biết thực tế sống vào viết Và mạnh dạn đưa sángkiến giải pháp: Rèn...