sang kien kinh nghiem ren ky nang doc dung giong cho hoc sinh trong phan mon tap do lop 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM CHO HỌC SINH LỚP 5
... cảm cho học sinh để học sinh đọc ngày tốt hơn, hay Trong có biện pháp rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh lớp II PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN Sáng kiến kinh nghiệm “Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh ... đoạn thơ Học sinh đọc xong ban giám khảo làm việc, cho biết ý kiến đánh giá xếp loại Nếu học sinh đọc chưa tốt, giám khảo cho hoc sinh hái hoa lần hai Kết chơi giáo viên ghi tên học sinh tham gia ... dẫn cho học sinh đọc cần nhấn giọng từ: loanh quanh, nấm dại, lúp xúp, ấm tích, sực sỡ, rực lên 4. 2 .4 Hướng dẫn học sinh thể ngữ điệu tức thay đổi tốc độ, cao độ, cường độ trường độ Học sinh...
- 11
- 1,211
- 2
sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc diẽn cảm cho học sinh lớp 5
... 25 Hc sinh c nh, chm 10 hc sinh = 40 % hc sinh = 32% hc sinh = 24 % Hc sinh c to, lu loỏt hc sinh = 36% 10 hc sinh = 40 % 10 hc sinh = 10 % Hc sinh c din cm hc sinh = 24% hc sinh = 28 % 9hc sinh ... Hc sinh c nh, chm Hc sinh c to, lu loỏt hc sinh = 45 % hc sinh = 35% hc sinh = 35% hc sinh = 35% 4hc sinh = 20% hc sinh = 35% - 16 - Hc sinh c din cm hc sinh = 20% hc sinh = 30% hc sinh = 45 % ... viờn hoc hc sinh khỏ c mu cm t th nht sau ú cho hc sinh c yu c li cm t ú ri mi chuyn sang cm t khỏc v cng theo trỡnh t ỳng nh vy, cui cựng cho hc sinh c li c on ú + Vy hc sinh c nhng cõu di, hc sinh...
- 22
- 639
- 0
sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng tìm nguyên hàm cho học sinh
... dx 49 ( x − 3) 49 ( x − 3) ( x + ) 49 ( x + ) 1 1 1 − − ∫ x − − x + ÷dx 49 x − 49 x + 343 1 1 x −3 =− − − ln +C 49 x − 49 x + 343 x + =− 22 4 NGUYÊN HÀM CỦA HÀM LƯỢNG GIÁC Trong ... x MỘT VÀI VÍ DỤ • I = ∫ x 20 04 + 1.x 2003dx 20 04 2003 2003 Đặt t = x + ⇒ dt = 20 04 x dx ⇒ x dx = 1 1 I= ∫ tdt = 20 04 ∫ t dt = 20 04 t + C 20 04 1 = t3 + C = ( x20 04 + 1) + C 3006 3006 e • I = ... cos x − 4sin x Ta tìm A, B cho: 3cos x − 2sin x = A ( cos x − 4sin x ) + B ( − sin x − 4cos x ) ⇒ 3cos x − 2sin x = ( A − B ) cos x + ( 4 A − B ) sin x 11 A= A − 4B = 17 ⇒ ⇔ 4 A + B...
- 35
- 562
- 0
SANG KIEN KINH NGHIEM : REN KY NANG VIET CHU DEP CHO HOC SINH TIEU HOC
... trình rèn luyện học sinh viết , dẫn tới việc viết đẹp cho học sinh , góp phần vào việc giáo dục toàn diện cho học sinh từ lớp Phần II : Cơ sở khoa học thực tiễn để chọn đề tài Học sinh lớp ngày học ... thuật học sinh có sở viết chữ nhóm thứ dễ Nhóm thứ 2: gồm chữ : l b h k y nhóm chữ học sinh hay viết sai điểm giao nét chữ viết cong vẹo - Để giúp học sinh viết điểm giao nét khuyết cho học sinh xác ... khuyết dấu chầm nhỏ rèn cho học sinh thói quen đa bút từ điểm bắt đầu qua chấm đa bút lên tiếp viết - Đối với học sinh lớp để viết đợc nhóm chữ thẳng, ngắn cần rèn cho học sinh biết viết nét sổ...
- 9
- 652
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh
... Rèn kỹ đọc cho học sinh " nhằm nâng cao chất lợng đọc cho hoc sinh phân môn Tập đọc B - Nội dung I - Cơ sở lý luận về" Rèn kỹ đọc cho hoc sinh lớp 1" trờng tiểu học Thanh lâm: Tập đọc phân môn ... luyện cho giọng đọc hay, phù hợp nội dung để thu hút ý học tập học sinh, giáo viên cần luyện đọc cho học sinh đọc đúng, đọc diễn cảm có nh học sinh cảm nhận đợc hay,cái đẹp văn, thơ, xây dựng cho ... đọc cho học sinh yêu cầu môn Tập đọc Năm học 2005 - 2006 đợc phân công chủ nhiệm lớp 1A với sĩ số 24 học sinh Trong : dân tộc 15 ; học sinh nữ 10 ; nữ dân tộc Sau nhận lớp làm quen với học sinh...
- 9
- 535
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Rèn kĩ năng viết chính tả cho Học sinh lớp 2
... cao dạy tả IV Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Qua trình rèn cho học sinh viết tả mang lại kết sau: - Số học sinh rèn lớp 25 năm học 2009 – 2010 điểm cao năm trước Số học sinh viết sai tả giảm nhiều ... pháp để rèn cho học sinh viết phân môn tả Đối với phân môn chủ yếu rèn kĩ viết chữ Mục tiêu cuối đề tài nâng chất lượng viết tả cho học sinh lớp 2 Đối tượng nghiên cứu: - Học sinh lớp 2A Trường ... ,giúp học sinh nắm tượng tìm cách giải đắn tượng đó.Tránh áp đặt máy móc qui tắc mà học sinh chưa gợi mở suy nghĩ để thực cách tự giác .Trong trình dạy tả, giáo viên thường xuyên dẫn dắt học sinh chiếm...
- 11
- 978
- 0
sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng vẽ sáp màu cho học sinh lớp 3
... 38 14 36,8 18 47 ,4 3/2 41 12 29,3 16 39,1 3/3 36 11 30,6 13 36,1 3 /4 34 14 41,1 16 47 ,1 3/5 36 11 30,6 14 38,9 Hồn thành (A) Đầu năm Cuối năm SL % SL % 52, 20 52,6 20 60, 20 48 ,8 25 63, 17 47 ,2 ... hội: Trước học sinh vẽ màu vào chưa rõ trọng tâm như: Có em tơ màu tím, màu đen lên cho tranh chưa thể rõ nội dung ngày lễ hội Tơi hướng dẫn học sinh chọn màu để vẽ vào hình ảnh cho phù hợp với ... sinh có tầm nhìn sâu môn học Giúp cho học sinh tự tìm hiểu, tự cảm nhận biết sáng tạo đẹp sống hàng ngày Trong năm học 2009 – 2010 cho thấy kết học tập học sinh tiến qua thời kỳ: Lớp Sĩ số Hồn...
- 5
- 2,215
- 11
Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7
... ngắn C, lượng mưa nhiều hơn, phù hợp với xavan có nhiều cao C Do biểu đồ B phù hợp với Xavan Ví dụ Ba biểu đồ lượng mưa trang 44 SGK Học sinh đọc ba biểu đồ điền số liệu vào bảng sau: Biểu đồ khí ... học sinh làm quen lớp 6, nhiờn cũn mức độ sơ đẳng, lên lớp trên, em tiếp tục học với mức độ cao Tuy nhiên, với học sinh lớp 7, có vai trũ quan trọng việc phỏt triển tư địa lý cho em Với nội dung ... kiểu khí hậu Vớ dụ 4: Hỡnh7.3: Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Hà Nội Nhiệt độ tháng nóng tháng ( 30oC) lạnh tháng ( 16oC) Chênh lệch nhiệt độ : 14oC; nhiệt độ trung bỡnh năm khoảng 24oC Từ rút Hà Nội...
- 7
- 1,098
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc nói cho học sinh môn tiếng anh THCS
... P RO G U U zAE A UA LA U | U =U{ U{6 U * U) {{ U} U) 6UU {{ U} U6 ?4( W % (E Y4! X!%F4 (4 F 4F X $F4 X ) E F ( % ) Q( Q! • JS 4( LN *H T 6A ZZ F $ [ \ / $ T:( E &! > ! H A n J LM C = E! ^ N D) ... * D ) I ( P O( G 6/ O t & $ " oY-; oCU| A U6 )=AEU6 oCU )=AE zU== ( != D EF @% P ] 4; EEF %4( F ^ Z! F4 %4( 4IE = Q* = E! J< (>E N r (> >) f *H $ ) $ D FG E D G / O & ( (1 = E! U / < >)0 N = ... / /E F N Q* 45 )& ) H A =.) ! / * (% F)0 ] O & J>E N AE A ^ =% A ! ($ GA < / ! + DA ! " #$ ! " #$ ! %&&' % () * + , - / 01 %&&' 5$6 %&&9 : () ; 4- < #= >? * ' () ; 4- < #= >? * # 4C## / D //?#...
- 22
- 1,519
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 3
... Tập đọc 2.1 Rèn phát âm Để rèn luyện cho học sinh phát âm chuẩn giáo viên phải hướng dẫn học sinh phát lỗi sửa lỗi cho học sinh Trong tập đọc giáo viên gọi học sinh đọc bài, giao nhiệm vụ cụ thể ... Nếu học sinh đọc chưa hay giáo viên đọc mẫu cho học sinh để học sinh nghe giọng đọc, để tự điều chỉnh đọc theo giáo viên Để Học sinh đọc tốt giáo viên cần tạo niềm say mê hứng thú cho học sinh ... 20 5,0 30,0 12 60,0 5,0 2010- Đầu năm 14 7,15 21 ,4 64, 3 7,15 2011 Cuối năm 14 14, 3 28,6 57,1 0 Qua nghiên cứu thân thấy học sinh số tồn sau: - Một số học sinh hạn chế viết diễn đạt câu, đoạn văn...
- 15
- 4,247
- 15
sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc cho học sinh Lớp Hai.
... 36.7 06 20 2008-2009 27 04 14. 8 05 18.5 13 48 .2 05 18.5 2009-2010 33 08 24. 2 05 15.2 16 48 .5 04 12.1 Lớp Về đọc quy định ngữ điệu không áp đặt sẵn giọng đọc mà cho học sinh tự đọc, nêu cách đọc ... chuẩn để làm mẫu sửa sai cho học sinh Ngoài ra, giáo viên dùng học sinh đọc tốt phát âm chuẩn làm mẫu cho học sinh noi theo Khi học sinh đọc sai giáo viên cần sửa sai chỗ, học sinh làm chưa thật tốt ... dạy đọc cho học sinh tiểu học đọc thông đọc hiểu Do người giáo viên cần phải có tính kiên trì, cẩn thận chăm chút việc rèn luyện cho học sinh, mong có hiệu Qua việc dạy đọc thân rút số kinh nghiệm...
- 23
- 1,225
- 0
sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc cho học sinh Lớp Hai.
... 36.7 06 20 2008-2009 27 04 14. 8 05 18.5 13 48 .2 05 18.5 2009-2010 33 08 24. 2 05 15.2 16 48 .5 04 12.1 Lớp Về đọc quy định ngữ điệu không áp đặt sẵn giọng đọc mà cho học sinh tự đọc, nêu cách đọc ... chuẩn để làm mẫu sửa sai cho học sinh Ngoài ra, giáo viên dùng học sinh đọc tốt phát âm chuẩn làm mẫu cho học sinh noi theo Khi học sinh đọc sai giáo viên cần sửa sai chỗ, học sinh làm chưa thật tốt ... dạy đọc cho học sinh tiểu học đọc thông đọc hiểu Do người giáo viên cần phải có tính kiên trì, cẩn thận chăm chút việc rèn luyện cho học sinh, mong có hiệu Qua việc dạy đọc thân rút số kinh nghiệm...
- 23
- 1,122
- 0
sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc hiểu văn bản trong đề thi quốc gia THPT môn Ngữ văn cho học sinh lớp 12 trường THPT Nà Tấu
... Khi rèn ky đọc - hiểu cho học sinh, giáo viên nên nhóm ky vào dạng cụ thể, thường gặp 6.5 Cùng với việc rèn ky đọc - hiểu văn bản cho học sinh, giáo viên cũng cần lưu ý học sinh cách ... cũng ky học sinh đọc - hiểu văn bản có thay đổi Như vậy, việc rèn ky đọc - hiểu cho học sinh hai lớp 12C1 12C3 đạt kết quả định Đây động lực lớn cho người viết cố gắng để với việc rèn ky ... ky viết văn bản rèn ky đọc - hiểu văn bản cho học sinh Phạm vi ảnh hưởng của giải pháp Ky thi quốc gia THPT năm học 20 14 - 2015 ky thi có bước đột phá nội dung kiểm tra, đánh giá...
- 35
- 3,452
- 45
sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu học
... sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu học Sau học sinh nắm kiến thức dấu câu tiếng Việt, để ôn luyện, kiểm tra, thử thách kiến thức kĩ sử dụng dấu câu cho học sinh thực hành qua hệ thống ... cuống lên, sợ hãi Bài tập 4: Em đặt dấu chấm vào vị trí thích hợp cho tập từ ngữ dới đây, sau chép lại cho đúng: Cái An có mèo Đô-rê -mon thật đẹp mèo đất mẹ vừa mua cho phiên chợ huyện mèo nhà ... tác giả, tác phẩm, Rèn kỹ sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu học 14 - Trong số từ, em dùng dấu phẩy (hoặc dấu gạch ngang) thay cho dấu ngoặc đơn Bài tập luyện cách sử dụng dấu ngoặc...
- 18
- 1,312
- 3
sáng kiến kinh nghiệm RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP 2
... hứng thú cho học sinh + Do giáo viên chưa thực tâm huyết rèn đọc cho học sinh lúc, học cho học sinh + Do giáo viên chưa động viên, khích lệ kịp thời cho học sinh 2.Đối với học sinh: + Do em chưa ... SL % SL % SL % SL % 2C 35 11 ,4 14, 3 11 ,4 10 28,6 12 34, 3 2B 35 5,7 8,6 11 ,4 16 45 ,7 10 28,6 Như vậy, học sinh đọc đọc diễn cảm chiếm tỉ lệ ít .Trong phần lớn học sinh đọc sai lỗi mà hệ thống Trước ... Dạy thể nghiệm KẾT QUẢ NGHIÊN CỮU PHẦN KẾT LUẬN ĐỀ NGHỊ TÀI LIỆU THAM KHẢO MỤC LỤC 49 10 17 34 37 40 42 42 44 45 ...
- 49
- 870
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm " BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU VẬT LÝ CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG BẰNG THÍ NGHIỆM TRÊN CÁC THIẾT BỊ KHOA HỌC RẺ TIỀN TỰ TẠO " pot
... cỏch cho R thay i ( nhp 2, hoc git nc thnh mt ht to ), cho ( V L) thay i ( dựng nc mui nng khỏc ), ri dựng th kim tra chớnh xỏc ca phng trỡnh (1) cho c hai i lng trờn thay i ng thi Ngoi hc sinh ... dn i vi hc sinh, v qua ú cỏc trng rt thiu mỏy múc thit b hc sinh cú th bc u dt nghiờn cu khoa hoc Hiu qu giỏo dc ca cụng vic ny li rt cao vỡ th nú cú th dựng lm bc t phỏ o to hc sinh nng khiu ... nghim vi thit b ny rt nhn, ch cn bm nỳt th cho bi ri, c s ch ca ng h, qua ú tớnh V suy nht Do khụng i c iu kin thớ nghim m phộp o khụng hp dn, hc sinh hc c khụng nhiu NC in Star t Laser Bi...
- 11
- 698
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng cho hs đọc diễn cảm
... cảm Số học 5/ 34= 14, 6/ 34= 8% 17,65% 4/ 34= 11,7% 4/ 34= 11,7% 5/ 34= 14, 8% 6/ 34= 17,65 4/ 34= 11,7% % Đây thực trạng khiến băn khoăn, trăn trở việc đọc diễn cảm học sinh lớp năm học trớc Trớc thực tế ấy, ... học sinh cha đạt yêu cầu cha có cố gắng việc đọc diễn cảm kiên trì giúp đỡ động viên sửa cách đọc cho học sinh Tôi gọi học sinh đọc tốt cho bạn nghe thân độc mẫu lại cho học sinh nghe ròi cho ... cảm học sinh đợc nâng lên rõ rệt Từng bớc khắc phục khó khăn nêu Cụ thể là: Số học sinh đạt yêu cầu kỹ đọc diễn cảm Số học sinh đọc diễn cảm tót D- Bài học kinh nghiệm 27/ 34 =79 ,4% 16/ 34 = 47 ,0%...
- 14
- 1,169
- 10
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doc
... 850cm (8500mm) 13m 13 4, 13 04, 5 cm 7,086 70m 45 mm 86mm * Đổi kg 5g = g= .kg giáo viên hướng dẫn học sinh theo cách - Cách 1: 4kg = 40 00 g; 40 00g + 5g = 40 05 g 4kg 5g = 40 05g Hỏi 5g = 5/?kg Vì ... dag g Kết đổi 4kg5g 0 40 05g (40 ,05 hg) 4kg 4, 0 5g 4, 005 kg (40 0,5dag) Căn vào số liệu đề học sinh điền giá trị vào ô tương ứng vào yêu cầu đổi mà học sinh đặt dấu phẩy ghi kết cho phù hợp Với ... làm: 8m2 46 3cm2 = 84, 63m2 8 ,46 3 m2 Ví dụ 2: 6,97 84 m3 =6978 ,4 dm3 Còn số học sinh làm 69,7 84 dm3 697,84dm3 Nguyên nhân: - Do chưa thuộc kỹ thứ tự bảng đơn vị đo - Do nhầm lẫn quan hệ đơn vị liền...
- 33
- 4,510
- 48
Sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1
... Kinh nghiệm rèn kỹ đọc - đọc tốt cho học sinh lớp Vậy mục đích việc rèn kỹ đọc cho học sinh lớp gì? mục đích giúp đa đến cho em cảm nhận hay đẹp Nhận thức giới ... Giáo viên phân nhóm học sinh (nhóm trởng có trách nhiệm kiểm tra nhắc nhở bạn) Kinh nghiệm rèn kỹ đọc - đọc tốt cho học sinh lớp - Giáo viên phải có thời gian biểu cho học sinh - Giáo viên phải ... giác quan học sinh kết hợp chặt chẽ hai hệ thống tín hiệu với nhau, tạo điều kiện cho học sinh dễ hiểu, dễ nhớ, gây đợc mối quan hệ thần kinh tạm thời phong phú + Phát triển học sinh lực ý quan...
- 12
- 462
- 0
- rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4
- sang kien kinh nghiem ren ky nang doc lop 1
- sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7
- tài liệu sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doc
- sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh trung học cơ sở
- bai soan sang kien kinh nghiem ren ky nang lam bai tap di truyen sinh hoc 9
- sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng sống cho trẻ 56 tuổi
- sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng cho hs đọc diễn cảm
- sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 1 trong giờ tập đọc docx
- sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 4
- sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng thực hànhtrong day nghề pt
- sáng kiến kinh nghiệm ren ky nang song mon tieng viet lop 4
- sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nghe viết cho học sinh lớp 1
- tài liệu sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 docx
- sang kien kinh nghiem ren ky nang doc lop 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25