... dung quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp trường THPT 1.4.1.1 Quảnlý việc triển khai hoạtđộngtheo chủ điểm chương trình hoạtđộnggiáodụclênlớp Bộ Giáodục Đào tạo Nội dung hoạtđộnggiáodục ... nguyên tắc tổ chứchoạtđộnggiáo dục, hệ thống kỹ tổ chứchoạtđộnggiáodục phƣơng pháp tổ chứchoạtđộnggiáodụcgiáo viên chủ nhiệm lớp Trong sách Hoạtđộnggiáodụclênlớp Hà Nhật Thăng ... trình độ giáodục phổ thông nƣớc phát triển khu vực giới” Hoạtđộnggiáodụclênlớp phận cấu thành hoạtđộnggiáo dục- dạy học Hoạtđộnggiáodụclênlớp thực phận quan trọng hoạtđộnggiáodục trƣờng...
... lớp mà phải rèn luyện, củng cố phát triển thông qua hoạtđộnggiáo dục, thiếu hoạtđộnggiáodụclênlớp - Hoạtđộnggiáodụclênlớp (HĐGD NGLL) phận trình giáodục nhà trường phổ thông Đó hoạt ... với đông đảo bạn bè 1.3 Lý luận quảnlý HĐGD NGLL trường THPT 1.3.1 Các khái niệm quản lý, quảnlýgiáodụcquảnlý HĐGD NGLL 1.3.1.1 Khái niệm quản lý: Theo Từ điển giáodục học nhà xuất từ điểm ... khái niệm quảnlý định nghĩa: Quảnlýhoạtđộng hay tác động có định hướng có chủ đích chủ thể quảnlý (người quản lý) đến khách thể quảnlý (người bị quản lý) tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận...
... nhiên, giáo d c th h tr v n b ph n nòng c t c a lĩnh v c giáo d c cho toàn xã h i Theo nghĩa h p: Qu n lí giáo d c ch y u qu n lí giáo d c th h tr , giáo d c nhà trư ng, giáo d c h th ng giáo d ... c ñ ñ t ñư c m c tiêu giáo d c toàn di n cho h c sinh v 16 CHƯƠNG CÁC BI N PHÁP QU N LÍ HO T Đ NG GIÁO D C NGOÀI GI LÊN L P T I CÁC TRƯ NG TI U H C QU N LIÊN CHI U 3.1 Các nguyên t c ch ñ o vi ... trư ng 1.2.1.2 Qu n lí giáo d c Theo nghĩa r ng: Qu n lí giáo d c th c hi n vi c qu n lí lĩnh v c giáo d c Ngày nay, lĩnh v c giáo d c m r ng nhi u so v i trư c, ch m r ng giáo d c t th h tr sang...
... thể quảnlý tác độnglên đối tượng quản lý, khách thể quảnlý cách hợp quy luật, qua chứcquảnlý (lập kế hoạch, tổ chức, điều khiển, kiểm tra) 1.1.2.Khái niệm quảnlýgiáodụcQuảnlýgiáodục ... giới quan khoa học phẩm chất, nhân cách 1.1.4 HoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodục thực cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức, tiến hành xen kẽ với chương ... 1.1 Sơ đồ hoạtđộngquảnlý 1.1.3 HoạtđộnggiáodụcHoạtđộnggiáodục tác động chủ đạo thầy giáo, người học chủ động thực hoạtđộng nhằm lĩnh hội tri thức khoa học, rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo,...
... nội dung như: Hoạtđộng dạy học, hoạtđộnggiáodục (theo nghĩa hep), hoạtđộng xã hội, hoạtđộng văn thể, hoạtđộng lao động, hoạtđộngngoại khóa, hoạtđộnggiáodục hướng nghiệp, tài chính, sở ... 2000), hai hoạtđộnggiáodục nhà trường: Hoạtđộnggiáodụclớp tiến hành thông qua môn bắt buộc tự chọn Hoạtđộnggiáodụclênlớp nhà trường phối hợp với lực lượng giáodục nhà trường tổ chức [5] ... GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm GVBM Giáo viên môn HĐ Hoạtđộng HĐGDNGLL Hoạtđộnggiáodụclênlớp HS Học sinh HT Hiệu trưởng KT Kinh tế QL Quản lí QLGD Quản lí giáodục TD –TT Thể dục...
... quảnlýChứcquảnlýChứcquảnlý dạng hoạtđộngquảnlý chuyên biệt, thông qua chủ thể quảnlý tác động vào khách thể quảnlý nhằm thực mục tiêu định Hầu hết nhà nghiên cứu thống chứcquảnlý ... quảnlý nhằm làm cho hoạtđộng GDNGLL thực mục tiêu đặt Nội dung quảnlýhoạtđộng GDNGLL Có thể bàn đến nội dung quảnlýhoạtđộngtheo cách tiếp cận khác nhau: a) Theochứcquản lý: Quảnlýhoạt ... hoạtđộngtheo cách khác để vận dụng cách linh hoạt có hiệu 1.2.5 Quảnlýhoạtđộng GDNGLL Quảnlýhoạtđộng GDNGLL hệ thống tác động có hướng đích, hợp quy luật chủ thể quảnlý đến đối tượng quản...
... nht: qun lý l s tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý n khỏch th qun lý nhm lm cho t chc hot ng ca hiu qu cao 1.2.1.2 Qun lý giỏo dc Qun lý giỏo dc nm qun lý hoỏ tinh thn Qun lý h thng ... thắng" Trong triển khai nhiệm vụ năm học 2010-2011 cấp THPT Sở Giáodục Đào tạo Hải Phòng rõ: "Đẩy mạnh giáodục toàn diện, tăng cờng giáodục trị t tởng, đạo đức cho học sinh" Tuy nhiờn, cht lng giỏo ... ca h thng ú Theo t in Ting Vit: Qun lý (hiu theo ngha l mt ng t) cú ngha l: Qun: Trụng coi, iu khin 19 Qun lý: Trụng coi v gi gỡn theo nhng yờu cu nht nh T chc v iu khin cỏc hot ng theo nhng yờu...
... Bộ giáodục đào tạo Trờng đại học vinh Hồ thị minh hoa Một số giải pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp trờng trung học phổ thông huyện quỳnh lu, tỉnh nghệ an Chuyên ngành: quảnlýgiáodục ... nhm x lý s liu thu c úng gúp ca ti 8.1 V mt lý lun: Lun gúp phn nht nh gúp phn lm sỏng t c s lý lun v thc tin ca qun lý HGDNGLL cho hc sinh THPT 8.2 V mt thc tin: xut mt s gii phỏp qun lý HGDNGLL ... 60] - Theo t in ting Vit trung tõm T in ngụn ng H Ni xut bn nm 1992, [35] qun lý cú ngha l: + Trụng coi v gỡn gi theo nhng yờu cu nht nh + T chc v iu khin cỏc hot ng theo nhng yờu cu nht nh Theo...
... cách" 1.2.6 Khái niệm quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớpQuảnlý HĐGDNGLL trình tác động chủ thể quảnlý (hiệu trưởng máy giúp việc hiệu trưởng) đến tập thể giáo viên học sinh tiến hành lênlớp ... - Quảnlý trang thiết bị - Quảnlýgiáo viên 1.4.4 Quảnlý việc phối hợp lực lượng giáodục tham gia tổ chức HĐGDNGLL - Quảnlý việc phối hợp GVCN cán Đoàn - Quảnlý phối hợp GVCN GVBM Quảnlý ... tiến hành lênlớptheo chương trình kế hoạch nhằm đạt mục tiêu giáodục học sinh cách toàn diện 1.2.7 Khái niệm biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề...
... hoạtđộnggiáodụclên lớp: - Về mặt pháp lý, theo điều lệ nhà trường phổ thông, hoạtđộnggiáodục nhà trường phổ thông bao gồm : - Hoạtđộnggiáodụclớp thông qua việc dạy học moan học theo ... phân chia hai mức độ phạm vi tác động lực lượng tổ chứchoạtđộng chi phối.Đó hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodục nhà trường HĐGDNGLL nhà trường quảnlý đạo, với tham gia lực lượng xã ... trung học sở, để quảnlýhoạtđộnggiáodục nói chung, hoạtđộnggiáodụclênlớp nói riêng, người hiệu trưởng can thực chức sau: Xây dựng kế hoạch Đây chứcquan trọng công tác quảnlý hiệu trưởng,...
... 1.3.5 Hình thức tổ chứchoạtđộnggiáodụclênlớp Nội dung ch-ơng trình HĐGDNGLL lớp THPT tiếp nối theo nguyên tắc đồng tâm chủ đề hoạtđộng Vì vây, nhà tr-ờng giáo viên cần chủ động việc đạo, h-ớng ... yu i mi giỏo dc hin b) Nhn thc ca i ng giỏo viờn Hoạtđộng đoàn thể 10% 6% Hoạtđộng vui chơi, giải trí 12% Hoạtđộngngoại khoá Hoạtđộnggiáodục 72% Biu 2.1: Nhn thc ca giỏo viờn v HGDNGLL ... on th, vui chi, gii trớ c) Nhn thc ca cỏn b on Hoạtđộng đoàn thể 15% 5% 15% 65% Hoạtđộng vui chơi, giải trí Hoạtđộngngoại khoá Hoạtđộnggiáodục Biu 2.2 : Nhn thc ca cỏn b on v HGDNGLL Nh...
... gia hoạtđộnggiáodụclênlớp Xây dựng đội ngũ quảnlý tổ chứchoạtđộnggiáodục 3.2.2 lênlớp giỏi chuyên môn nghiệp vụ có tinh thần trách nhiệm 73 cao Tổ chức xây dựng kế hoạch hoạtđộnglên ... lực l-ợng xã hội tham gia hoạtđộnggiáodụclênlớp hỗ trợ hoạtđộng Đoàn niên Tăng c-ờng sở vật chất kỹ thuật nguồn lực tài cho công tác quảnlýđộngđộnggiáodụclênlớp 85 87 89 3.2.7 Kiểm ... lênlớp đạo 3.2.3 việc thực phân phối ch-ơng trình, sách giáo khoa hoạtđộng 78 giáodụclênlớp 3.2.4 3.2.5 3.2.6 Chỉ đạo tổ chuyên môn, khối chủ nhiệm tham gia tổ chứchoạtđộnggiáodụclên lớp...
... quc iu 3, Chng I, Lut giỏo dc cũn thiu tớnh cht, nguyờn lý giỏo dc nh sau: Hot ng giỏo dc phi c thc hin theo nguyờn lý hc i ụi vi hnh, lý lun gn lin vi thc tin, giỏo dc nh trng kt hp vi giỏo ... sinh lp mỡnh thc hin theo k hoch ca trng Tng ph trỏch i xõy dng k hoch hot ng GDNGLL cựng vi cỏc ni dung ca hot ng theo k hoch Hi ng i huyn K hoch hot ng theo ch im tng thỏng theo quy nh ca B Giỏo ... giỏo dc ngoi gi lờn lp: V mt phỏp lý, theo iu l trng ph thụng, cỏc hot ng giỏo dc nh trng ph thụng bao gm: - Hot ng giỏo dc trờn lp thụng qua vic dy v hc cỏc mụn hc theo quy nh - Hot ng giỏo dc ngoi...
... cho quảnlýhoạtđộng GDNGLL nhu cầu cần thiết 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Hoạtđộng GDNGLL Theogiáo sư Đặng Vũ Hoạt, hoạtđộnggiáodụclênlớp việc tổ chứcgiáodục thông qua hoạtđộng ... niệm: Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng tổ chức học môn học lớpHoạtđộnggiáodụclênlớp tiếp nối hoạtđộng dạy học lớp, đường gắn lý thuyết thực tiễn, tạo nên thống nhận thức hành động học ... lýhoạtđộngtheo cách tiếp cận khác nhau: * Theochứcquản lý: Quảnlýhoạtđộng GDNGLL thực chức bản: lập kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra hoạtđộng GDNGLL * Quảnlýtheo nội dung hoạtđộng GDNGLL:...
... quảnlýhoạtđộngtheo cách tiếp cận khác nhau: • Theochứcquản lý: Quảnlýhoạtđộng GDNGLL thực chức bản: lập kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra hoạtđộng GDNGLL • Quảnlýtheo nội dung hoạtđộng ... hoạtđộng GDNGLL trường THPT Hoạtđộng GDNGLL hoạtđộnggiáodục tổ chức học môn văn hóa hoạtđộng tiếp nối hoạtđộng dạy học lớp Nó có quan hệ chặt chẽ với hoạtđộng dạy học hoạtđộnggiáodục ... pháp quảnlýgiáodục với giải pháp nói chung 1.2.4.2 Giải pháp quảnlýhoạtđộng GDNGLL Giải pháp quảnlýhoạtđộng GDNGLL cách làm (hệ thống tác động) chủ thể quảnlýlên đối tượng quảnlý (cán...
... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớp trường trung học phổ thông 1.3.1 Mục đích, ý nghĩa hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.3.1.1 Mục đích hoạtđộnggiáodụclênlớp ... đích quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.2 Nội dung quảnlý tổ chức triển khai thực hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp ... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp Giải pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp cách làm, cách giải vấn đề khó khăn, trở ngại để nâng cao chất lượng hoạtđộng GDNGLL 1.3 Hoạtđộnggiáodục lên...
... đích hoạtđộng 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.2.1 Lập kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớpQuảnlýhoạtđộng dạy học hoạtđộnggiáodục khác phải thực sở kế hoạch Kế hoạch hoạt ... chứcquản lý: quảnlýhoạtđộng GDNGLL thực chức bản: lập kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra hoạtđộng GDNGLL *) Quảnlýtheo nội dung hoạtđộnggiáodụclên lớp: - Hoạtđộng trị xã hội; - Hoạtđộng ... đích quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 24 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 24 1.4.3 Các yếu tố quảnlý có ảnh hưởng đến chất lượng hoạtđộnggiáodụclênlớp ...
... nhau: • Theochứcquản lý: Quảnlýhoạtđộng GDNGLL thực chức bản: lập kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra hoạtđộng GDNGLL • Quảnlýtheo nội dung hoạtđộng GDNGLL: - Hoạtđộng trị xã hội - Hoạtđộng ... vụ tổ chức giảng dạy, học tập hoạtđộnggiáodục khác Quảnlý nhà trường THPT bao gồm : - Quảnlý mục tiêu giáo dục: Mục tiêu giáodục kết quả, sản phẩm q trình hoạtđộnggiáodục - Quảnlý chương ... tượng quảnlý Với tư cách đối tượng quản lý, họ đối tượng tác động chủ thể quảnlý (Hiệu trưởng) Với tư cách chủ thể quản lý, họ người tham gia chủ động, tích cực vào hoạtđộngquảnlýQuảnlý nhà...