... nhiệm quảnlýquảnlýgiáodục 18 1.2.2 Khái niệm quảnlý nhà trường 21 1.2.3 Khái niệm hoạtđộnggiáodục 23 1.2.4 Hoạtđộnggiáodụclênlớp 23 1.3 Hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp vai trò hoạtđộng ... tiễn xã hội 1.4 QuảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT 1.4.1 Nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT 1.4.1.1 Quảnlý việc triển khai hoạtđộng theo chủ điểm chương trình hoạt ... tham gia quản lý, tổ chức hoạt 68 độnggiáodụclênlớp 2.2.2.4 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến việc tổ chức hoạtđộng 69 giáodụclênlớp 2.2.2.5 Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 2.2.3...
... trò hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngTHPT 20 1.3.3 Đặc điểm hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT 25 1.3.4 Nội dung hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT .27 1.4 Nội dung quảnlýhoạt ... Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An Chương 3: Một số giảiphápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An ... hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.2.1 Thành lập Ban đạo hoạtđộnggiáodụclênlớp - Trưởng ban: Hiệu trưởng P Hiệu trưởng - Các phó ban là: chủ tịch Cơng đồn, Bí thư đồntrường Bí thư đồn phó ban...
... GDNGLL: - Quảnlýhoạtđộng trị xã hội - Quảnlýhoạtđộng phục vụ học tập, tìm hiểu khoa học - Quảnlýhoạtđộng cơng ích xã hội - Quảnlýhoạtđộng văn hoá nghệ thuật - Quảnlýhoạtđộng thể ... - Hoạtđộnggiáodục hướng nghiệp - Hoạtđộnggiáodục nghề phổ thông 1.4 Một số vấn đề quảnlýhoạtđộng GDNGLL trườngTHPT 1.4.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộng GDNGLL trườngTHPT Mục tiêu giáodục ... trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT huyện đảo Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang Chương Một số giảiphápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT huyện đảo Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang...
... trình giáodục Đây điểm khác biệt giảiphápquảnlýgiáodục với giảipháp nói chung 1.2.4.2 Giảiphápquảnlýhoạtđộng GDNGLL Giảiphápquảnlýhoạtđộng GDNGLL cách làm (hệ thống tác động) ... Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộng GDNGLL trườngTHPT Chương Thực trạng quảnlýhoạtđộng GDNGLL trườngTHPT thành phố Bạc Liêu, tỉnh Bạc Liêu Chương Một số giảiphápquảnlýhoạtđộng GDNGLL trường ... 2 BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH - NGUYỄN THỊ HẰNG MỘT SỐ GIẢIPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁCTRƯỜNGTHPT THÀNH PHỐ BẠC LIÊU, TỈNH BẠC...
... GiảiphápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớpGiảiphápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp cách làm, cách giải vấn đề khó khăn, trở ngại để nâng cao chất lượng hoạtđộng GDNGLL 1.3 Hoạtđộnggiáo ... 1.2.3.2 Giảiphápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổ thơng 1.3.1 Mục đích, ý nghĩa hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp 1.3.1.1 Mục đích hoạtđộnggiáo ... độnggiáodụclênlớp 1.3.1.2 Ý nghĩa hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.3.2 Nội dung hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.3.3 Phương pháp tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.3.3.1 Phương pháp thảo...
... hoạtđộng 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.2.1 Lập kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớpQuảnlýhoạtđộng dạy học hoạtđộnggiáodục khác phải thực sở kế hoạch Kế hoạch hoạtđộng ... trườngTHPT 24 1.4.1 Mục đích quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 24 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 24 1.4.3 Các yếu tố quảnlý có ảnh hưởng đến chất lượng hoạtđộnggiáodục ... trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT Thọ Xuân, tỉnh Thanh hoá 53 2.3.1.Lập kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp nhà trường. 53 2.3.2 Tổ chức thực kế hoạtđộnggiáodụclên lớp...
... kỹ hoạtđộng ứng xử mối quan hệ xã hội.Vì vậy, theo Bộ Giáodục Đào tạo, nội dung giáodụctrườngTHPT bao gồm: hoạtđộng khóa, hoạtđộnggiáodụclên lớp, hoạtđộng hướng nghiệp Có thể nói, hoạt ... cho hoạtđộnggiáodục 1.2.4.2 Vai trò Hiệu trưởngtrườngTHPT Người Hiệu trưởng thủ trưởngquangiáodục Nhà nước Hiệu trưởngquảnlý nhà trường, quảnlýgiáodục theo nguyên tắc thủ trưởng ... độnggiáodục khác Quảnlý nhà trườngTHPT bao gồm : - Quảnlý mục tiêu giáo dục: Mục tiêu giáodục kết quả, sản phẩm trình hoạtđộnggiáodục - Quảnlý chương trình, nội dung giáodục việc xây...
... SỐ GIẢIPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤC 58 62 63 NGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁCTRƯỜNGTHPT HUYỆN BỐ TRẠCH, TỈNHQUẢNGBÌNH 3.1 Nguyên tắc đề xuất giảipháp 3.2 Cácgiảiphápquảnlý HĐGDNGLL trườngTHPT ... TÁC QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁCTRƯỜNGTHPT HUYỆN BỐ TRẠCH, TỈNHQUẢNGBÌNH 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội giáodục huyện Bố Trạch, tỉnhQuảngBình ... cứu quảnlý biện phápquảnlý HĐGDNGLL trườngTHPT huyện Bố Trạch, tỉnhQuảngBình thực tiễn đổi giáodục toàn diện 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường...
... niệm hoạtđộnggiáodụclênlớp .14 1.2.2 Khái niệm quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 16 1.2.3 Khái niệm giải pháp, giảiphápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường rung học sở ... quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học sở thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hố Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁCTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ... trình quảnlý nhà trườngquảnlýhoạtđộnggiáodục NGLL Hiệu trưởnghoạtđộng thiếu quan trọng Quảnlýhoạtđộnggiáodục NGLL Hiệu trưởng nhà trường thực chất quảnlý mục tiêu giáo dục, trình giáo...
... tác quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổ thông thịxãBa Đồn, tỉnhQuảngBình Chương 3: Một số giảiphápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPTthịxãBa Đồn, tỉnhQuảng ... HOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGỒI GIỜLÊNLỚPỞCÁCTRƯỜNGTHPTTHỊXÃBA ĐỒN, TỈNHQUẢNGBÌNH 2.1 Khái quát đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội, giáodụcthịxãBa Đồn, tỉnhQuảngBìnhThịxãBaĐồn nằm ... dụclênlớp bậc THPT 5.2 Nghiên cứu thực trạng công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPTthịxãBa Đồn, tỉnhQuảngBình 5.3 Đề xuất số giảiphápquảnlýhoạtđộnggiáodụclên lớp...
... GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ KIM DUYÊN GIẢIPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGỒI GIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNG THCS QUẬN GỊ VẤP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quảnlý ... 272 34.9 Cáchoạtđộng - Hoạtđộnggiáodục truyền thống - Hoạtđộng khoa học - kỹ thuật - Hoạtđộng văn hóa nghệ thuật - Hoạtđộng thể dục thể thao - Hoạtđộng lao động cơng ích - Hoạtđộng vui ... trình hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrường THCS tỉnh Tuyên Quang” đề cập đến việc thực chương trình HĐGDNGLL Tác giả Nguyễn Thị Tiến với đề tài “Những biện phápquảnlýhoạtđộnggiáodụclên lớp...
... với cách chặt chẽ, việc thực chúng cách đồng giúp cho quảnlý Hiệu trưởng có hiệu tốt đẹp 1.2.4 Khái niệm giảiphápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớpQuảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng ... Khái niệm quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp Trước hết ta cần xuất phát từ số khái niệm quảnlýgiáo dục, quảnlýhoạtđộnggiáodục dạy học, Quảnlýhoạtđộng dạy học giáodục tác động có mục ... tra hoạtđộnggiáodụclênlớp nhà trường nhằm đạt mục tiêu đề Trong tồn q trình quảnlý nhà trườngquảnlýhoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp Hiệu trưởnghoạtđộng thiếu quan trọng Quảnlýhoạt động...
... hóa + Quảnlýhoạtđộnggiáodục môi trường + Quảnlýhoạtđộng lao động cơng ích + Quảnlýhoạtđộngxã hội , từ thiện 1.2.3 Giảiphápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.2.3.1 Giảipháp Theo ... dụchoạtđộnggiáodụclênlớp 10 1.2.2 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 12 1.2.3 Giảiphápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 14 1.3 Một số vấn đề hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp 16 1.3.1 Vị ... 1.2.3.2 GiảiphápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớpGiảiphápquảnlýhoạtđộng GDNGLL cách làm (hệ thống tác động) chủ thể quảnlýlên đối tượng quảnlý (cán bộ, giáo viên, học 15 sinh, hoạt động...
... chủ chốt hệ thống giáodục Công tác quảnlý nhà trường bao gồm quảnlýhoạtđộng diễn nhà trường tác động qua lại nhà trườnghoạtđộngxã hội Quảnlý nhà trườngquảnlý hệ thống bao gồm thành tố: ... quảnlý nhà trường nói riêng, gồm có quảnlýhoạtđộnggiáodục diễn nhà trườngquan hệ nhà trường với xã hội nội dung sau: - Quảnlýhoạtđộng dạy- học - Quảnlý HĐGDNGLL - Quảnlýhoạtđộnggiáo ... Quan hệ dạy học lớphoạtđộnggiáodụcgiáodụclênlớp việc giáodục học sinh 24 Quá trình giáodục nhà trườngHoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộng dạy- Học lớp Nhân cách học sinh Phát triển toàn...
... có quảnlýhoạtđộnggiáodục diễn nhà tr-ờng quan hệ nhà tr-ờng với xã hội nội dung sau: - Quảnlýhoạtđộng dạy- học - Quảnlý HĐGDNGLL - Quảnlýhoạtđộnggiáodục đạo đức - Quảnlýhoạtđộng ... hành động điều chỉnh, uốn nắn 1.2.3 QuảnlýgiáodụcCác nhà lý luận quảnlýgiáodục Liên Xô tr-ớc đ-a số định nghĩa khái niệm quảnlýgiáo dục, nh- M M Mechti Zade cho nêu:" Quảnlýgiáodục ... 1.2 Một số khái niệm quảnlýgiáodục 1.2.1 Quảnlý 1.2.2 Chức quảnlý 10 1.2.3 Quảnlýgiáodục 12 1.2.4 Quảnlý nhà tr-ờng 13 1.3 Vai trò quảnlý 15 1.4 Các nguyên tắc quảnlý 16 1.4.1 Nguyên...
... lượng giáodục đào tạo Công tác quảnlý nhà trường bao gồm: - Quảnlýgiáo viên, quảnlý học sinh - Quảnlý trình dạy học giáodục - Quảnlý sở vật chất, trang thiết bị trường học - Quảnlý tài trường ... Chương THỰC TRẠNG VỀ HOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGỒI GIỜLÊNLỚP VÀ CƠNG TÁC QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP CỦA HIỆU TRƯỞNGỞCÁCTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TRẢNG BÀNG, TỈNH TÂY NINH 2.1 ... việc quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học sở bán cơng TP Hồ Chí Minh”, tác giả Trần Thị Minh Thi, năm 2005 - Luận văn “Một số biện phápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp Hiệu trưởng...
... Biện phápquảnlýhoạtđộng GDNGLL Biện phápquảnlýhoạtđộng GDNGLL cách làm, cách giải vấn đề khó khăn, trở ngại để nâng cao chất lượng hoạtđộng GDNGLL 1.3 Quảnlýhoạtđộng GDNGLL trườngTHPT ... nới quảnlý nhà trường biện pháp vĩ mơ Có hai cấp trung gian quảnlýtrường học Sở Giáodục Đào tạo tỉnh Phòng Giáodục huyện Cấp quảnlýquan trọng trực tiếp cuả hoạtđộnggiáodụcquanquảnlý ... quảnlý trình lao động sư phạm thầy, hoạtđộng học tập – tự giáodục trò diễn q trình dạy học – giáodục Có thể nói quảnlý nhà trường thực chất quảnlý trình dạy học – giáodụcQuảnlý nhà trường...