... loại trắcnghiệm việc chấm nhiều thời gian, GV thường không đánh giá cao câu trả lời sáng tạo khác đáp án mà có lý - Loại trắcnghiệmnhiềulựachọnTrắcnghiệmnhiềulựachọn dạng câu hỏi có nhiều ... cần lưu ý Số lựachọn - Câu trắcnghiệm có số lựachọnnhiều tỉ lệ làm theo kiểu may rủi Tuy nhiên, nhiềulựachọn (> 5) câu trắcnghiệm trở nên rườm rà, khó nhớ, khó đối chiếu lựachọn Điều gây ... ngữ pháp 1.5.2 Qui trình xây dựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn 1.5.2.1 Nguyên tắc chung xây dựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Xây dựng theo mục tiêu nội dung khảo...
... số loại câu hỏi trắcnghiệmkháchquankĩthuật viết câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn (MCQ) Trang Tiểu luận : Kĩthuật viết câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn (MCQ) B NỘI ... may rủi học sinh giảm nhiều so với loại trắcnghiệmkháchquan khác, số phương án chọntrắcnghiệm Trang 13 Tiểu luận : Kĩthuật viết câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn (MCQ) MCQ từ đến ... người chấm quan trọng Trang Tiểu luận : Kĩthuật viết câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn (MCQ) - Loại viết thường có hai hình thức : trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquan Loại...
... mãn buộc phải chọn hay sai câu trắcnghiệm viết cha kĩ 1.1.2 Trắcnghiệmnhiềulựachọn Câu trắcnghiệmnhiềulựachọn loại câu thông dụng Loại có câu phát biểu gọi câu dẫn có nhiều câu trả lời ... nhiễu câu trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn môn hoá học 2.1 Những kỹ thuật biên soạn câu nhiễu có độ hấp dẫn với câu 27 2.1.1 Bài tập trắcnghiệm tính toán hoá học 27 2.1.2 Bài tập trắc nghiƯm ... câu trắcnghiệmkháchquan vấn đề cấp thiết đặt cho ngành giáo dục mà hình thức thi trắcnghiệm trở nên phổ biến rộng rãi Hiện có nhiều tài liệu, sách tham khảo nớc viết tập trắcnghiệmkhách quan, ...
... trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquan Có thể kết hợp trắcnghiệm tự luận với trắcnghiệmkháchquan (ít 30% trắcnghiệmkhách quan) - Tuy nhiên, đặc điểm mơn hố học sử dụng hình thức trắcnghiệm ... biến trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Do câu hỏi TNKQ nhiềulựachọn có nhiều ưu điểm: độ tin cậy cao, độ phân cách lớn, tính may rủi thấp 1.2.1.4 Kĩthuật soạn thảo trắcnghiệmkháchquan ... nghiệmkháchquannhiềulựachọn 1.2 Trắcnghiệmtrắcnghiệmkháchquan 1.2.1 Trắcnghiệm 1.2.1.1 Khái niệm Trắcnghiệm (test) hình thức đo đạc tiêu chuẩn hoá cho cá nhân học sinh điểm Mục tiêu trắc...
... loại [15], [30] Câu hỏi trắcnghiệm phân chia làm loại: câu hỏi trắcnghiệm tự luận câu hỏi trắcnghiệmkháchquan 1.1.2.1 Trắcnghiệm tự luận Trắcnghiệm tự luận phương pháp đánh giá kết học tập ... hình trắcnghiệmTrắcnghiệm tự luận Trắcnghiệmkháchquan - Học sinh tự lựachọn câu trả lời cách - Học sinh phải chọn diễn đạt câu trả lời cho - Số câu hỏi ít, tổng quát - Số câu hỏi nhiều ... gian định sẵn Trắcnghiệm tự luận đòi hỏi học sinh phải nhớ lại kiến thức, phải biết cách xếp vấn đề cách hợp lý khoa học 1.1.2.2 TrắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan phương pháp kiểm tra...
... đề giải nào?) 1.3 Phương phápkĩthuậttrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn 1.3.1 Các hình thức trắcnghiệmkháchquan 1.3.1.1 Trắcnghiệm - sai Phần dẫn dạng trắcnghiệm trình bày nội dung ... soạn thảo câu trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn 1.3.2.1 Cấu trúc câu trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Một câu hỏi nhiềulựachọn gồm hai phần: phần "gốc" phần "lựa chọn" + Phần gốc trình ... tài nghiên cứu, hệ thống lại phương pháp kiểm tra đánh giá cách soạn trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn sử dụng phương pháptrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn để kiểm tra đánh giá kết học...
... Phương pháptrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn 1.3.3 Quy hoạch soạn thảo trắcnghiệmkháchquannhiềulựa 13 14 15 15 15 17 17 18 19 chọn 13.4 Một số nguyên tắc soạn thảo câu trắcnghiệmkháchquan ... tạo chọn loại TNKQ kì thi tốt nghiệp THPT, thi Đại học Cao đẳng [24] 1.3.2.Câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Dạng TNKQ nhiềulựachọn dạng TN tin dùng Một câu hỏi thuộc dạng nhiềulựa ... hiểu kĩ học 23 Trong đề tài chọn TNKQ lựachọn A, B, C, D theo tơi lựachọn không bao quát khả sai lầm SV nhiềulựachọn lại có "mồi nhử" dễ, thiếu cứ.[24] 1.3.2.1 Ưu điểm loại trắcnghiệm có nhiều...
... tạo chọn loại trắcnghiệmkháchquankì thi tốt nghiệp THPT, thi Đại học Cao đẳng [40] 1.3.2.Câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Dạng trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn dạng trắcnghiệm ... hỏi nhiềulựachọn khoảng thời gian Nhiềutrắcnghiệm đợc giới hạn khoảng thời gian 45 phút hay ít, thời gian tiết học 1.3.4 Một số nguyên tắc soạn thảo câu trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn ... hỏi trắcnghiệmkhách quan, đặc biệt trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Để giải nhiệm vụ đề ra, đặc biệt trọng đến vấn đề sau: + Cách tiến hành soạn thảo câu hỏi, u điểm hạn chế phơng pháp trắc...
... đại học Quốc gia mở lớp tập huấn phương pháp xây dựng trắcnghiệmkháchquan cho nhiều giảng viên Nhiều tài liệu vê xây dựng sử dụng trắcnghiệmkháchquan xuất năm [28] 1.1.2.2 Một số nghiên ... [24] Ngày nhiều nước giới, trắcnghiệmkháchquan trở thành cơng cụ trường học, chí chương trình đạo tạo từ xa Trong thi Olympic quốc tế, chủ yếu sử dụng phương pháptrắcnghiệmkháchquan để đo ... học, tính tích cực HS học yếu tố quan trọng 10 CHƢƠNG ́ THIÊT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌN DẠY HỌC NỘI DUNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT 2.1 Thiết...
... luận thực tiễn việc xây dựng ,sử dụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Trên sở quy trình xây dựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn (MCQ) mà luận văn đề cập ,chúng xây dựng ... học Ngân hàng câu hỏi nhiều hiệu dạy học cao 1.2.3.Vai trò câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn dạy học kiến thức -Vai trò câu hỏi trắcnghiệmTrắcnghiệm phương pháp để thăm dò số đặc ... câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn MCQ vào dạy học giới Việt Nam 1.1.1 Tình hình nghiên ứu sư du ̣ng câu hỏi trắ c nghiêm khách quan c nhiềulựachọn thế giơi ̣ ̉ ́ Vào kỉ 17-...
... biết liên quan đến điều cần tìm 1.2.1.2 Khái niệm câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn dạng câu hỏi có nhiều phương án trả lời để lựa chọn, ... hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn vào dạy học kiến thức phần Sinh học tế bào (chương I, II) Sinh học 10 THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiều ... câu hỏi trắcnghiệm MCQ dạy thực nghiệm theo quy trình sử dụng đề xuất kết khả thi CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌN TRONG...
... diễn đạt ý kiến liên quan + Nhược điểm: Phụ thuộc vào tính chủ quan người đề, người chấm - Trắcnghiệmkhách quan: Trắcnghiệmkháchquan dạng trắcnghiệm câu hỏi có kèm theo câu trả lời sẵn Loại ... theo kiểu truyền thống trắcnghiệm chủ quan cần thiết phải kết hợp với kiểm tra viết theo kiểu trắcnghiệmkháchquan Nên đảm bảo tỉ lệ định câu hỏi trắcnghiệmkháchquan với câu hỏi tự luận ... sung hoàn thiện kết năm 1940 đề trắcnghiệm dùng tuyển sinh đời Ngày phương pháptrắcnghiệm trải qua hàng loạt thử nghiệmnhiều lĩnh vực, nhiều đối tượng Phương phápnhiều nước giới áp dụng cài...
... giá 1.5.2 TNKQ 1.5.2.1 Khái niệm - Bài trắcnghiệm gọ trắcnghiệmkháchquan hệ thống cho điểm kháchquan không chủ quan trước Một TNKQ thường bao gồm nhiều câu hỏi câu thường trả lời dấu hiệu ... đánh giá kết học tập tố CHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌN CHƯƠNG: KIM LOẠI PHÂN NHÓM CHÍNH NHĨM IA, IIA, IIIA HỐ HỌC 12 NÂNG CAO 2.1 ... Xác định mục tiêu 1.6.3.2 Viết câu trắcnghiệmkháchquan 1.6.3.3 Hoàn thiện câu hỏi 1.6.3.4 Xây dựng kho dự trữ câu hỏi trắcnghiệm Kết luận chương 1: phương pháp có ưu nhược điểm riêng Vậy cần...
... KHÁI QUÁT VỀ CÂU HỎI TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌN Khái quát chung TNKQ nhiềulựachọn phương pháp kiểm tra đánh giá kiến thức để thu thập thông tin TNKQ phương pháp kiểm tra – đánh giá ... gọi kháchquan cách cho điểm khơng phụ thuộc vao người chấm TNKQ chia thành loại chính: + Câu trắcnghiệm sai + Câu trắcnghiệm có nhiều câu trả lời( gọi tắt câu hỏi trắcnghiệmnhiềulựachọn ... thiết.Vì lí tơi chọn đề tài :“ Xây dựng tuyển chọn số trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn tính chất hóa học mà học sinh dễ nhầm chương trình trung học phổ thơng” II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA...
... kháchquannhiềulựachọn để xây dựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn phần “Di truyền biến dị” – sinh học – Trung học sở Xây dựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn phần ... nghiệmkháchquannhiềulựachọn vào khâu trình dạy học Phƣơngpháp chuyên gia Trao đổi với chuyên gia nhà sƣ phạm để hoàn chỉnh câu hỏi biện pháp sử dụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn ... thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn để dạy học phần “Di truyền biến dị” sinh học - Các giáo án thực nghiệm sử dụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn làm phƣơng tiện...
... chấm kiểm tra 1.4.2.3 Trắcnghiệmkháchquan - TNKQ trắcnghiệm viếtcó câu hỏi trả lời ngắn Bài trắcnghiệm gọi kháchquan hệ thống cho điểm kháchquan không chủ quantrắcnghiệm tự luận Chính ... cách xác kháchquan Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứucơ sở lý luận KTĐG KQHT - Nghiên cứu sở lý luận phương pháptrắc nghiệm, kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan (TNKQ) trắcnghiệm ... GV chấm 1.3.7.4 Tính kháchquan Tính kháchquanquan trọng đánh giá học tập SV Tính kháchquan tính chủ quan hai thái cực mà phương pháp đánh giá hay nhiều ln tồn Tính kháchquan kiểm tra đánh...
... Phương phápkĩthuậttrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọnQuan sát sư phạm Kiểm tra hoạt Các phương pháptrắcnghiệm động thực hành 1.1.2 Các hình thức trắcnghiệmkháchquan 1.2.1.1 Trắcnghiệm ... Trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn (TNKQNLC) -Đây loại trắcnghiệm hay sử dụng nhất, loại câu hỏi mà sử dụng chương sau -Một câu hỏi dạng nhiềulựachọn gồm có hai phần: phần “gốc” phần lựa ... Phần lựa chọn: Gồm có nhiều giải pháplựa chọn, có lựachọn dự định hay nhất, phần lại “mồi nhử” Điều quan trọng cho mồi nhử hấp dẫn ngang với học sinh chưa học kĩ hay chưa hiểu kĩ Trong đề tài chọn...