1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT

170 1.6K 5
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Lập một bảng cú dạng như sau: Cõu hỏi - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
p một bảng cú dạng như sau: Cõu hỏi (Trang 30)
2.3.2.Bảng phõn bố cõu hỏi theo mục tiờu giảng dạy - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
2.3.2. Bảng phõn bố cõu hỏi theo mục tiờu giảng dạy (Trang 61)
Câu 17: Đồ thị dưới đây biểu diễn sự phụ thuộc của năng lượng điện trường theo - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
u 17: Đồ thị dưới đây biểu diễn sự phụ thuộc của năng lượng điện trường theo (Trang 73)
Hình 1 Hình 2 - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
Hình 1 Hình 2 (Trang 76)
Hình 1 Hình 2 - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
Hình 1 Hình 2 (Trang 76)
Câu 38: Hình sau đây là sơ đồ khối của quá trình thu thanh đơn giản dùng sóng điện - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
u 38: Hình sau đây là sơ đồ khối của quá trình thu thanh đơn giản dùng sóng điện (Trang 87)
Câu 38: Hình sau đây là sơ đồ khối của quá trình thu thanh đơn giản dùng sóng điện - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
u 38: Hình sau đây là sơ đồ khối của quá trình thu thanh đơn giản dùng sóng điện (Trang 87)
Bảng 3.1. Điểm thụ và điểm chuẩn (qui trũ n- qt) 11bậc của học sinh Bài sốĐiểm thụĐiểm - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
Bảng 3.1. Điểm thụ và điểm chuẩn (qui trũ n- qt) 11bậc của học sinh Bài sốĐiểm thụĐiểm (Trang 102)
Bảng 3.1. Điểm thô và điểm chuẩn (qui tròn - qt) 11 bậc của học sinh Bài số Điểm thô Điểm - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
Bảng 3.1. Điểm thô và điểm chuẩn (qui tròn - qt) 11 bậc của học sinh Bài số Điểm thô Điểm (Trang 102)
Bảng 3.1. Điểm thô và điểm chuẩn (qui tròn - qt) 11 bậc của học sinh Bài số Điểm thô Điểm - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
Bảng 3.1. Điểm thô và điểm chuẩn (qui tròn - qt) 11 bậc của học sinh Bài số Điểm thô Điểm (Trang 102)
Bảng 3.2. Tần số, tần suất điểm chuẩn bài làm của học sinh - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
Bảng 3.2. Tần số, tần suất điểm chuẩn bài làm của học sinh (Trang 106)
Bảng 3.3. Phõn bố cỏc loại điểm - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
Bảng 3.3. Phõn bố cỏc loại điểm (Trang 106)
Bảng 3.2. Tần số, tần suất điểm chuẩn bài làm của học sinh - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
Bảng 3.2. Tần số, tần suất điểm chuẩn bài làm của học sinh (Trang 106)
Bảng 3.2. Tần số, tần suất điểm chuẩn bài làm của học sinh - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
Bảng 3.2. Tần số, tần suất điểm chuẩn bài làm của học sinh (Trang 106)
Bảng 3.3. Phân bố các loại điểm - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
Bảng 3.3. Phân bố các loại điểm (Trang 106)
Bảng 3.3. Phân bố các loại điểm - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
Bảng 3.3. Phân bố các loại điểm (Trang 106)
Đồ thị phân bố điểm của bài trắc nghiệm Các loại điểm - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
th ị phân bố điểm của bài trắc nghiệm Các loại điểm (Trang 106)
Đồ thị phân bố điểm của bài trắc nghiệm Các loại điểm - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
th ị phân bố điểm của bài trắc nghiệm Các loại điểm (Trang 106)
Bảng 3.4. Đỏnh giỏ mức độ đạt được kiến thức và kĩ năng của HS theo mục tiờu. - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
Bảng 3.4. Đỏnh giỏ mức độ đạt được kiến thức và kĩ năng của HS theo mục tiờu. (Trang 108)
Bảng 3.4. Đánh giá mức độ đạt được kiến thức và kĩ năng của HS theo mục tiêu. - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
Bảng 3.4. Đánh giá mức độ đạt được kiến thức và kĩ năng của HS theo mục tiêu (Trang 108)
Bảng 3.4. Đánh giá mức độ đạt được kiến thức và kĩ năng của HS theo mục tiêu. - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
Bảng 3.4. Đánh giá mức độ đạt được kiến thức và kĩ năng của HS theo mục tiêu (Trang 108)
PHỤ LỤC 1: BẢNG ĐỘ TIN CẬY - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
1 BẢNG ĐỘ TIN CẬY (Trang 160)
PHỤ LỤC 1: BẢNG ĐỘ TIN CẬY - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
1 BẢNG ĐỘ TIN CẬY (Trang 160)
PHỤ LỤC 2: BẢNG ĐIỂM THễ VÀ ĐIỂM CHUẨN (QUI TRềN) 11BẬC CỦA HS (50 CÂU) - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
2 BẢNG ĐIỂM THễ VÀ ĐIỂM CHUẨN (QUI TRềN) 11BẬC CỦA HS (50 CÂU) (Trang 161)
PHỤ LỤC 2: BẢNG ĐIỂM THễ VÀ ĐIỂM CHUẨN ( QUI TRềN) 11 BẬC CỦA HS ( 50 CÂU) - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT
2 BẢNG ĐIỂM THễ VÀ ĐIỂM CHUẨN ( QUI TRềN) 11 BẬC CỦA HS ( 50 CÂU) (Trang 161)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w