... Chương 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchấttrườnghọc Chương 2: ThựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcHùngVương Chương 3: Các biệnphápquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcHùngVương giai ... cứu CơsởvậtchấtTrườngĐạihọcHùngVương 3.2 Đối tượng nghiên cứu: QuảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcHùngVươngGiả thuyết khoa học Trong năm qua, công tác quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc ... 7.2.2 Phương phápquan sát Quan sát hình thức biểu cơng tác quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcHùngVươngthựctrạngbiệnphápquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcHùngVương 7.2.3 Phương pháp trò...
... Chƣơng 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchấttrườnghọc Chƣơng 2: ThựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcHùngVương Chƣơng 3: Các biệnphápquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcHùngVương giai ... đổi biệnphápquảnlýsởvậtchất nhân tố ảnh hưởng đến quảnlýsởvậtchất giúp thấy rõ thựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcHùngVương Chương 29 CHƢƠNG THỰCTRẠNG VIỆC QUẢNLÝCƠSỞVẬT ... cứu CơsởvậtchấtTrườngĐạihọcHùngVương 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: QuảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcHùngVươngGiả thuyết khoa học Trong năm qua, công tác quảnlýsởvậtchấtTrườngĐại học...
... Cán quảnlý Cán quảnlý giáo dục CNH, HĐH : Cơng nghiệp hố, đại hoá CSVC Cơsởvậtchất : CSVC- KT : Cơsởvậtchất - kỹ thuật CSVCSP : Cơsởvậtchất sư phạm CSVN : Cộng sản Việt Nam DH : Dạy học ... q trình dạy học - giáo dục Như vậy, nói quảnlý nhà trườngthựcchấtquảnlý trình dạy học - giáo dục 1.2.1.3 Khái niệm sởvậtchất - thiết bị dạy học CSVC TBDH tất phương tiện vậtchất huy động ... 7.2 Về mặt thực tiễn - Phântíchđánhgiá nguyên nhân tồn việc quảnlý CSVC TBDH trường THPT, sởlý luận thực tiễn, đưa biệnpháp khả thi công tác quảnlý CSVC - TBDH Hiệu trưởngtrường THPT...
... nhà trườngQuảnlýtrườnghọc chủ thể quảnlý bên nhà trường bao gồm hoạt động: Quảnlý GV, quảnlý HS, quảnlý trình dạy học - giáo dục, quảnlý CSVC nhà trường, quảnlý tài trường học, quảnlý ... niệm Quảnlýtrườnghọcquảnlý vi mô, hệ thống quảnlý vĩ mô Quảnlýtrườnghọc nội dung quan trọng hệ thống Quảnlý giáo dục nói chung, nhà trườngsở ngành giáo dục Quảnlýtrườnghọc cơng ... nhét, học vẹt, học chay" [13, tr33] 1.3.2.7 Phương tiện quảnlýsởvậtchất Từ phương tiện quảnlý cơng tác quảnlý tổ chức, phương tiện quảnlý để thực mục tiêu quảnlý CSVC công tác quảnlý trung...
... vậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang 56 2.5 ĐánhgiáthựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang .59 Chương ĐỀ XUẤT MỘT SỐBIỆNPHÁPQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở TRƯỜNGĐẠIHỌC ... việc quảnlýsởvậtchất 30 1.4.2 Tổ chức đạo thực việc quảnlýsởvậtchất 31 1.4.3 Kiểm tra đánhgiá việc quảnlýsởvậtchất 31 Chương THỰCTRẠNGQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở TRƯỜNG ... ThựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang 49 2.4.1 Nhận thức nội dung quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang 49 2.4.2 Thựctrạng kế hoạch hóa cơng tác quảnlýsởvật chất...
... hố, phântíchsố vấn đề lý luận quảnlýsởvậtchấttrường trung cấp chuyên nghiệp 5.2 Đánhgiáthựctrạng việc quảnlýsởvậtchấtTrường Trung cấp Cảnh sát Nhân dân I nguyên nhân thựctrạng ... trò sởvậtchấttrườnghọcTrườnghọcsởthực tế thực tiễn hoạt động giáo dục giáo viên hoạt động học tập học sinh quảnlý Hiệu trưởngcó cộng tác, phối hợp gia đình học sinh xã hội Trườnghọc ... phápquảnlýsởvậtchấtBiệnphápquản lí sởvậtchất Hiệu trưởngtrường TCCN cách thức tiến hành Hiệu trưởng lập kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra việc sử dụng, bảo quảnsởvậtchấttrường học, ...
... vậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang 56 2.5 ĐánhgiáthựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang .59 Chương ĐỀ XUẤT MỘT SỐBIỆNPHÁPQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở TRƯỜNGĐẠIHỌC ... việc quảnlýsởvậtchất 30 1.4.2 Tổ chức đạo thực việc quảnlýsởvậtchất 31 1.4.3 Kiểm tra đánhgiá việc quảnlýsởvậtchất 31 Chương THỰCTRẠNGQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở TRƯỜNG ... ThựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang 49 2.4.1 Nhận thức nội dung quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang 49 2.4.2 Thựctrạng kế hoạch hóa cơng tác quảnlýsởvật chất...
... ThựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang 49 2.4.1 Nhận thức nội dung quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang 49 2.4.2 Thựctrạng kế hoạch hóa cơng tác quảnlýsởvậtchất ... quảnlýsởvậtchất .17 1.3 Lý luận sởvậtchấttrườngđạihọc 20 1.3.1 Vị trí, vai trò sởvậtchấttrườngđạihọc 20 1.3.2 Nguyên tắc cách thức sử dụng sởvậtchấttrườngđại ... khối cơng trình 42 2.3.3 Kết sử dụng sởvậtchất 44 2.3.4 Tình hình bảo quảnsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang 45 2.3.5 ĐánhgiáthựctrạngsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền...
... chế quảnlýsởvậtchấttrườnghọc nước ta: Điển nghiên cứu BiệnphápquảnlýsởvậtchấttrườngĐạihọcHùngVương giai đoạn tác giả Lê Cao Sơn [14], nghiên cứu Biệnphápquảnlýsởvậtchất ... cứu phântích việc quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọcsở kinh tế học giáo dục, khái quát vấn đề, hướng dẫn nghiệp vụ quản lý: Tiêu biểu nghiên cứu Quảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy học nhà trường ... vào quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Kinh tế - ĐHQGHN Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ lý luận quảnlýsởvậtchấttrườngđại học, nghiên cứu hệ thống chất lượng ISO 9000 ứng dụng ISO 9000 quản lý...
... CHƢƠNG CƠSỞLÝ LUẬN CỦAQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT THEO HƢỚNG ISO 9000 1.1 Quảnlýsởvậtchất trƣờng đạihọc 1.1.1 Các khái niệm 1.1.2 Quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc ... chế quảnlýsởvậtchất trƣờng học nƣớc ta: Điển hình nhƣ nghiên cứu BiệnphápquảnlýsởvậtchấttrườngĐạihọcHùngVương giai đoạn tác giả Lê Cao Sơn [14], nghiên cứu Biệnphápquảnlýsởvật ... dụng ISO 9000 vào quảnlýsởvậtchất trƣờng Đạihọc Kinh tế - ĐHQGHN CHƢƠNG CƠSỞLÝ LUẬN CỦAQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT THEO HƢỚNG ISO 9000 1.1 Quảnlýsởvậtchất trƣờng đạihọc 1.1.1 Các khái...
... đề lý luận công tác quảnlýsởvậtchất thiết bị giáo dục trườngđại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp - Đánhgiáthựctrạng công tác quảnlýsởvậtchất thiết bị giáo dục TrườngĐạihọc ... qui định nhà nước quảnlý tài sản 1.6.4 Cơsởpháplýquảnlýsởvậtchất thiết bị giáo dục trườngđạihọcQuảnlýsởvật chất, trang thiết bị giáo dục sở theo sổ tài sản nhà trường bàn giao Hàng ... tập trườnghọc 1.6.3 Yêu cầu quảnlýsởvậtchất thiết bị giáo dục trườngđạihọc Để quảnlýsởvậtchất thiết bị giáo dục tốt người cán quảnlýtrườnghọc cần nắm vững yêu cầu sau: - Nắm vững sở...
... lý luận quảnlýsởvậtchấttrườngđại học, nghiên cứu hệ thống chất lượng ISO 9000 ứng dụng ISO 9000 quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc - Khảo sát thựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc ... chế quảnlýsởvậtchấttrườnghọc nước ta: Điển nghiên cứu BiệnphápquảnlýsởvậtchấttrườngĐạihọcHùngVương giai đoạn tác giả Lê Cao Sơn [14], nghiên cứu Biệnphápquảnlýsởvậtchất ... TrườngĐạihọc Kinh tế - ĐHQGHN 41 2.2.3 Điều tra thựctrạng việc quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Kinh tế - ĐHQGHN .43 2.3 Một sốđánhgiáthựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐại học...
... -Việc theo dõi đánhgiá mức độ hoàn thành công việc thông qua phân loại lao động, mà không tiến hành phântíchđánhgiáthực cơng việc 42 43 Dẫn đến trả lương cho người lao động cơng ty khơng ... danh, công việc, theo phương phápphântíchđánhgíagía trị cơng việc để tiến hành thoả thuận với đại diện người lao động Từ kết thương lượng với ban chấp hành cơng đồn sở lấy ý kiến tập thể người ... ) ĐÁNHGIÁ CHUNG VỀ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN Quả lý hình thức TRẢ LƯƠNG TẠI CƠNG TY MAY LIÊN DOANH KYUNG_VIỆT 1) Những mặt đạt được: Công ty năm qua trọng đến việc quảnlý hình thức trả lương cho cơng...
... nƣớc Quảnlý nhà trƣờng gồm: - Quảnlý chƣơng trình dạy -học giáo dục nhà trƣờng; - Quảnlý HS (quản lý hoạt động HS); - Quảnlý giáo viên, phát triển nghề nghiệp ngƣời thày; - Quảnlýsởvật chất, ... 2.3.2 Thựctrạng việc thực nội dung công tác quảnlý 53 sinh viên ngoại trú TrườngĐạihọc Ngoại ngữ - Đạihọc Quốc Gia Hà Nội 2.4 Đánhgiáthựctrạng công tác quảnlý sinh viên ngoại trú 62 trường ... động quảnlý đồng thời tiền đề trình quảnlý Phương phápquảnlý Phƣơng phápquảnlý cách thức tác động chủ thể quảnlý đến đối tƣợng quảnlý nhằm đạt đƣợc mục đích đặt Trong quảnlý đại, phƣơng...
... cao chất lợng quảnlýsởvậtchất trờng tiểu học Kim Th Thựctrạng giải pháp Để thực đợc t tởng nói trên, cần nhận thức rõ chất vấn đề quản lí sởvậtchất trờng học Đó nhân tố ảnh hởng đến chất ... cao chất lợng hiệu Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lí luận quản lí sởvậtchất - Tìm hiểu thựctrạngquản lí sởvật chất, tình hình đầu t phát triển sởvậtchất nhà trờng - Các giải pháp ... chất lợng giáo dục sởvậtchấttrang thiết bị dạy học mà lâu thiếu cha áp dụng đợc Cơsởvậtchất tài sản nói chung, hình thứcvậtchất cần thiết cho tình trạng ổn định nhà trờng Cơsởvậtchất nhà...
... 1.2.1 Quảnlý 1.2.2 Quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường 12 1.2.3 Biệnphápquảnlý 13 1.2.4 Sinh viên, sinh viên ngoại trú 14 1.2.5 Biệnphápquảnlý sinh viên ngoại trú 16 1.3 Công tác quảnlý ... niệm lý luận quảnlý giáo dục Trường Cán Quảnlý giáo dục đào tạo, Hà Nội, 1990 27 Nguyễn Ngọc Quang Lý luận dạy họcđại cương Trường Cán quảnlý giáo dục, 1986 28 Rađacốp Mikhain Cơsởlý luận ... việc thực nội dung công tác quảnlý 53 sinh viên ngoại trú TrườngĐạihọc Ngoại ngữ - Đạihọc Quốc Gia Hà Nội 2.4 Đánhgiáthựctrạng công tác quảnlý sinh viên ngoại trú 62 trườngĐạihọc Ngoại...
... cứu sởlý luận đề tài - Khảo sát đánhgiáthựctrạng công tác đào tạo hệ vừa học vừa làm TrườngĐạihọcHùngVương - Đề xuất biệnphápquảnlý đào tạo đạihọc hệ vừa học vừa làm TrườngĐạihọcHùng ... Chƣơng Cơsởlý luận việc quảnlý đào tạo vừa làm vừa học Chƣơng Thựctrạng đào tạo quảnlý đào tạo đạihọc vừa làm vừa họctrườngtrườngĐạihọcHùngVươngsở liên kết từ có định thành lập trường ... trƣờng ĐạihọcHùng Vƣơng 2.1.1 Khái quát trườngĐạihọcHùngVươngTrườngĐạihọcHùngVương nằm hệ thống trườngđạihọc nước chịu quảnlý hành Ủy ban nhân dân tỉnh Phú Thọ quảnlý chuyên môn Bộ Giáo...
... Chương I: CƠSỞLÝ LUẬN VÀ CƠSỞPHÁPLÝCỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ GIÁO DỤC 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết ... hoạt động quảnlý nhà quảnlý Ngưới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt việc quảnlý đạt chất lượng hiệu cao Để nâng cao kỹ quảnlý CSVC – TBGD nhà quảnlý cần: - Nắm vững sởlý luận, sởpháp lý, sởthực tiễn ... làm giáo viên học sinh …) để dần xây dựng hệ thống trang thiết bị đáp ứng yêu cầu thực tế nhà trường việc giảng dạy giáo dục học sinh 2/ Cơsởpháplý công tác quảnlý CSVC - TBGD: Cơsởpháp lý...