một số nhóm giải pháp nhằm xây dựng ý thức bảo vệ môi trường cho đồng bào các dân tộc miền núi phía bắc

Xây dựng con người đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hoá ở Hải Phòng hiện nay

Xây dựng con người đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hoá ở Hải Phòng hiện nay

Ngày tải lên : 26/06/2015, 13:57
... bảo vệ môi trường Để đảm bảo sức khỏe cho người dân Hải Phòng vấn đề bảo vệ môi trường vấn đề cần quan tâm Muốn vậy, cần bảo vệ chất lượng nước, không khí, đất Bảo vệ môi trường khu du lịch Bảo ... quan đoàn thể thực sách dân số Nâng cao hiệu hoạt động cán dân số chuyên trách, huy động nguồn lực cho thực công tác dân số, 18 đáp ứng yêu cầu chiến lược dân số nhằm xây dựng, phát triển người ... trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước dân số, kế hoạch hóa gia đình trẻ em, đặc biệt pháp lệnh dân số Làm cho tất cấp, ngành, địa phương toàn thể người dân hiểu rõ mối quan hệ dân số phát triển Tăng...
  • 33
  • 332
  • 0
Giải pháp phát triển đội ngũ lao động kỹ thuật đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH ở vùng đồng bằng sông Hồng giai đoạn 2008 - 2020

Giải pháp phát triển đội ngũ lao động kỹ thuật đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH ở vùng đồng bằng sông Hồng giai đoạn 2008 - 2020

Ngày tải lên : 03/11/2016, 22:35
... m 2020 Ph ng pháp nghiên c u ti n hành nghiên c u tác gi s s d ng h th ng ph c u nh : ph li u; ph ng pháp nghiên ng pháp phân tích d báo, t ng h p, th ng kê; thu th p x lý tài ng pháp chuyên gia ... gia, L KT cao Nhóm gi i pháp v c ch sách v mô phát tri n lao + Chính sách chung phát tri n lao nh ng m t, nh ng khâu tr ng y u ng k thu t: ng k thu t: ch y u tác t o khung kh pháp lý, môi tr xã h ... i nhu c u n d ng c a doanh nghi p Công tác qu n lý v mô, qu n lý nhà n nhi u c l nh v c t o ngh m h n ch b t c p: T qu n lý t o ngh c ch qu n lý t o ngh ch m i m i, ch a theo k p nh ng yêu c u...
  • 23
  • 151
  • 0
Công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ Công đoàn đường sắt VN đáp ứng yêu cầu CNH - HDH đất nước

Công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ Công đoàn đường sắt VN đáp ứng yêu cầu CNH - HDH đất nước

Ngày tải lên : 19/12/2012, 09:32
... lịch sử giải phóng, xây dựng bảo vệ đất nớc suốt thời kỳ cận đại trăm năm thời điểm lịch sử dân tộc, đờng sắt diện khẳng định vị trí xứng đáng cho đời sống kinh tế văn hoá đất nớc Sức sống đờng ... thành với lý tởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có phẩm chất đạo đức, trình độ, lực đủ số lợng, đồng cấu để đảm bảo hoàn thành tốt nhiệm vụ Công đoàn thời kỳ Đảm bảo đủ nguồn cán cho kỳ đại ... xuất chủ yếulà hợp tác lao động cho mình(1) Trải qua đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp Quần chúng nhân dân (kể công nhân nông dân) tuyển cán trị cho tổ chức lãnh đạo phong trào...
  • 94
  • 1K
  • 10
Công tác giáo dục xây dựng  giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc trong trường Phổ thông dân tộc nội trú Bắc Hà

Công tác giáo dục xây dựng giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc trong trường Phổ thông dân tộc nội trú Bắc Hà

Ngày tải lên : 16/10/2014, 10:03
... m, t ti dân t c mình, mu n gi b nh ng nét b n s c v n hóa c a dân t c mà có nh ng ngo i lai, ua òi II.3 Nh ng bi n pháp giáo d c xây d ng gi gìn b n s c v n hóa dân t c tr ng Ph thông dân t c ... n ngh Các c p qu n lý c n t ng c cho nhà tr C n ng b i d ng c u t c s v t ch t ph c v cho công tác giáo d c xây d ng gi gìn phát huy b n s c v n hóa dân t c nhà tr thông dân t c n i trú nói ... d c xây d ng gi gìn phát huy b n s c v n hóa dân t c nhà tr ng n m h c 2010 - 2011 I.2 Tình hình nghiên c u I.2.1 V lý lu n: Công tác giáo d c xây d ng gi gìn phát huy b n s c v n hóa dân t...
  • 11
  • 666
  • 3
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.  Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:23
... việc nhóm Trao đổi nhóm thực yêu cầu Nhóm 1: Xây dựng tình sau chuyển cho nhóm Nhóm 1: Xây dựng 33tình sau chuyển cho nhóm 22 Nhóm 2: Đưa cách giải chuyển cho nhóm Nhóm 2: Đưa cách giải chuyển cho ... chuyển cho nhóm 33 Nhóm 3: Đánh giá tình cách giải tình nhóm Nhóm 3: Đánh giá tình cách giải tình nhóm 11 2; Đưa tình chuyển cho nhóm 2; Đưa 33tình chuyển cho nhóm (Tiếp tục theo số lượng nhóm ngược ... nhóm đưa nhận xét cách giải tình đưa cách giải thân đưa cách giải thân Liệt kê kiến nhóm Liệt kê ý kiến nhóm Tổng hợp báo cáo Tổng hợp báo cáo THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG Qui trình giải tập tình sư...
  • 54
  • 4.3K
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:35
... 22 Nhóm 2: Đưa cách giải chuyển cho nhóm Nhóm 2: Đưa cách giải chuyển cho nhóm 33 Nhóm 3: Đánh giá tình cách giải tình nhóm Nhóm 3: Đánh giá tình cách giải tình nhóm 11 2; Đưa tình chuyển cho nhóm ... cầu xây dựng tình tài liệu Từ đưa nhận xét việc vận dụng vào thực tiễn Làm việc nhóm Trao đổi nhóm thực yêu cầu Nhóm 1: Xây dựng tình sau chuyển cho nhóm Nhóm 1: Xây dựng 33tình sau chuyển cho nhóm ... việc nhóm Trao đổi nhóm thực yêu cầu Dựa vào loại tình nhóm Dựa vào loại tình nhóm Mỗi thành viên nhóm đưa nhận xét cách giải tình Mỗi thành viên nhóm đưa nhận xét cách giải tình đưa cách giải...
  • 52
  • 9.1K
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm công tác giáo dục xây dựng giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc trong trường PTDT nội trú bắc hà

sáng kiến kinh nghiệm công tác giáo dục xây dựng giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc trong trường PTDT nội trú bắc hà

Ngày tải lên : 06/07/2015, 22:49
... giá cao nếp, nếp sống văn hóa nhà trường Về nếp sống văn hóa dân tộc nhà trường: Các học sinh dân tộc nhà trường có tinh thần đoàn kết dân tộc, tự hào sắc văn hóa dân tộc nhà trường, manh dạn ... sắc văn hóa dân tộc nhà trường phổ thông dân tộc nội trú nói riêng nhà trường nói chung Trên số vấn đề giáo dục xây dựng giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc trường Phổ thông dân tộc nội trú ... văn hóa dân tộc tốt đẹp nhà trường Xây dựng tổ tuyên truyền viên lựa chọn người có am hiểu sâu sắc sắc văn hóa dân tộc huyện Bắc Hà lấy nòng cốt em học sinh đại diện cho dân tộc, xây dựng kế...
  • 12
  • 1.7K
  • 16
KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

Ngày tải lên : 03/03/2016, 01:47
... Làm việc nhóm Trao đổi nhóm thực yêu cầu Nhóm 1: Xây dựng tình sau chuyển cho nhóm Nhóm 2: Đưa cách giải chuyển cho nhóm Nhóm 3: Đánh giá tình cách giải tình nhóm 2; Đưa tình chuyển cho nhóm (Tiếp ... động GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TẬP THSP HĐ NHIỆM VỤ Làm việc nhóm Trao đổi nhóm thực yêu cầu Dựa vào loại tình nhóm Mỗi thành viên nhóm đưa nhận xét cách giải 17 tình đưa cách giải thân Liệt kê ý kiến nhóm ... theo số lượng nhóm ngược lại) THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG Yêu cầu xây dựng tập THSP Khi xây dựng tập THSP công tác người giáo viên chủ nhiệm cần tuân thủ yêu cầu chung việc xây dựng THSP xây dựng...
  • 29
  • 2.1K
  • 0
Luận văn công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn đường sắt VN đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH đất nước

Luận văn công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn đường sắt VN đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH đất nước

Ngày tải lên : 31/07/2016, 22:27
... lịch sử giải phóng, xây dựng bảo vệ đất nớc suốt thời kỳ cận đại trăm năm thời điểm lịch sử dân tộc, đờng sắt diện khẳng định vị trí xứng đáng cho đời sống kinh tế văn hoá đất nớc Sức sống 24 ... thành với lý tởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có phẩm chất đạo đức, trình độ, lực đủ số lợng, đồng cấu để đảm bảo hoàn thành tốt nhiệm vụ Công đoàn thời kỳ Đảm bảo đủ nguồn cán cho kỳ đại ... xuất chủ yếulà hợp tác lao động cho mình(1) Trải qua đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp Quần chúng nhân dân (kể công nhân nông dân) tuyển cán trị cho tổ chức lãnh đạo phong trào...
  • 76
  • 384
  • 1
Báo cáo " Vai trò của Chính phủ trong việc bảo đảm và thúc đẩy quyền con người đáp ứng yêu cầu xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay " ppt

Báo cáo " Vai trò của Chính phủ trong việc bảo đảm và thúc đẩy quyền con người đáp ứng yêu cầu xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay " ppt

Ngày tải lên : 22/03/2014, 23:20
... ch bo m cho phỏp lut c thc hin nghiờm minh, k c cụng tỏc o to lut v ngh lut xem xột h thng phỏp lut quc gia, khụng cú ngha cỏc yu t núi trờn l thnh t ca h thng phỏp lut quc gia Cỏc yu t núi trờn ... phỏp lut ny khụng c thc hin hoc c thc hin khụng nghiờm minh ó lm cho cỏc quy nh hay bn phỏp lut khỏc khụng th thc hin c iu ny cho thy khụng th coi thng vic thc hin bt kỡ quy nh phỏp lut no xut ... cỏc thit ch bo m cho phỏp lut c thc hin nghiờm minh h thng phỏp lut phỏt huy c vai trũ, tỏc dng i sng xó hi thỡ cn phi cú cỏc thit ch c t chc v hot ng cú hiu qu nhm t chc v bo m cho phỏp lut c...
  • 6
  • 927
  • 4
quan diểm của nho giáo về đạo đức của người cầm quyền và ý nghĩa của nó trong công tác giáo dục đạo đức cán bộ công chức ở nước ta hiện nay

quan diểm của nho giáo về đạo đức của người cầm quyền và ý nghĩa của nó trong công tác giáo dục đạo đức cán bộ công chức ở nước ta hiện nay

Ngày tải lên : 29/12/2015, 17:15
... tố dân chủ coi dân gốc, quý dân chủ, dân làm chủ không nhà Nho thừa nhận Tư tưởng dân hình thành sở bảo vệ quyền lợi cho giai cấp phong kiến thống trị, dân sở để đòi hỏi, pháp lý để đấu tranh ... phương Bắc, bảo vệ độc lập dân tộc nhân dân ta suốt thời kỳ Bắc thuộc Do mà, hệ tư tưởng, công cụ quân xâm lược thống trị, Nho giáo bám rễ vào đời sống đông đảo người dân Việt Nam đồng hoá nhân dân ... Việt Nam Bên cạnh ý thức dân tộc, dân tộc Việt bổ xung ý thức hệ Nho giáo số tư tưởng khác Người Việt Nam, nhà tư tưởng nhận thấy yếu tố hợp lý Nho giáo, tiếp thu, biến đổi cho phù hợp với xã...
  • 113
  • 726
  • 1
391 Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực trong sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta hiện nay

391 Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực trong sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta hiện nay

Ngày tải lên : 06/04/2013, 17:17
... đòi hỏi tiép thu cách có hiệu tri thức đại giới Đồng thời phải phát huy đợc sức mạnh nội sinh dân tộc, phát huy đợc tiềm đất nớc, tiềm vùng từ miền xuôi đến miền núi nhằm đảm bảo cho kinh tế nớc ... đắn vấn đề có ý nghĩa định cho phát triển Có lẽ không phủ nhận rằng, đầu t cho phát triển giáo dục đào tạo nhất, đảm bảo cho phát triển kinh tế xã hội cách bền vững Đội ngũ tri thức nớc ta mỏng, ... đó, bảo đảm cân đối đồng lao động phổ thông, lao động kỹ thuật lao động khoa học _ Bốn là, tiến hành cách thờng xuyên đồng hoạt động giáo dục ngời lao động mặt: trị-t tởng, lợi ích, ý thức pháp...
  • 14
  • 3.8K
  • 56
THỰC TRẠNG QUẢN TRỊ rủi RO TRONG CÔNG tác CHO VAY TIÊU DÙNG tại SACOMBANK CHI NHÁNH ĐỒNG NAI

THỰC TRẠNG QUẢN TRỊ rủi RO TRONG CÔNG tác CHO VAY TIÊU DÙNG tại SACOMBANK CHI NHÁNH ĐỒNG NAI

Ngày tải lên : 18/12/2013, 09:33
... cấu dƣ nợ cho vay tiêu dùng theo phƣơng thức đảm bảo Theo bảng số liệu trên, tình hình dư nợ cho vay tiêu dùng theo phương thức đảm bảo tương đối ổn định qua năm, chủ yếu hình thức cho vay chấp ... tăng 173.5 triệu đồng so với năm 2010 Tuy nhiên, doanh số cho vay ngắn hạn có tăng cao doanh số cho vay trung dài hạn lúc doanh số cho vay trung dài hạn nhiều so với doanh số cho vay ngắn hạn ... 2.2.3.3 Bảo đảm tín dụng Bảo đảm tín dụng (hay bảo đảm tiền vay) việc tổ chức tín dụng áp dụng biện pháp nhằm phòng ngừa rủi ro, tạo sở kinh tế pháp lý để thu hồi [9] khoản nợ cho khách hàng vay Các...
  • 77
  • 843
  • 4
Báo cáo khoa học: "quan điểm của chủ tịch Hồ Chí Minh về công tác đào tạo, sử dụng cán bộ ý nghĩa của những quan điểm đó đối với công tác đào tạo, sử dụng cán bộ ở trường " pptx

Báo cáo khoa học: "quan điểm của chủ tịch Hồ Chí Minh về công tác đào tạo, sử dụng cán bộ ý nghĩa của những quan điểm đó đối với công tác đào tạo, sử dụng cán bộ ở trường " pptx

Ngày tải lên : 06/08/2014, 13:21
... có (4) xây dựng Chủ nghĩa Mác - Lênin không lý luận mà chứa đựng phơng pháp đạo đức Dù thừa nhận hay không thừa nhận thực tế phép biện chứng vật sở phơng pháp luận cho việc xây dựng phơng pháp ... xử lý thông tin, cách động Đảng cách mạng Việt Nam Gần thức ứng dụng kết nghiên cứu để xây nh tất ngời học chủ nghĩa Mác- dựng quy trình, đề án công nghệ, giải Lênin thuộc lòng câu nhng hiểu cho ... luyện lý luận cho cán có lý luận riêng Ngời giảng Ngời nêu hai cách huấn luyện lý luận: lý luận dạy môn khoa học nào, đơng nhiên phải suông, vô ích lý luận thiết thực, có ích thông tỏ lý luận...
  • 7
  • 747
  • 1
vận dụng quan điểm giáo dục về chủ nghĩa nhân đạo của a.x.makarenko trong công tác giáo dục tại trường giáo dưỡng số 2 ninh bình

vận dụng quan điểm giáo dục về chủ nghĩa nhân đạo của a.x.makarenko trong công tác giáo dục tại trường giáo dưỡng số 2 ninh bình

Ngày tải lên : 05/10/2014, 06:34
... tr em li cng nh vy Chớnh vỡ th Makarenko ó nhiu ln núi rng, ụng khụng ng ý dựng t Tr h vi ngha bn cht ca nú nh th, mi sinh nú ó nh th ễng cho rng trng hp y, tr h l tờn gi vụ ngha [11 Tr.5] Xut ... Núi cỏch khỏc, khụng dỏm a s ũi hi y, khụng dỏm giao vic, iu ú cú ngha l khụng tin, cho dự trờn li núi, anh tuyờn b mt triu ln l anh tin ngi ta Nhng, khụng n gin Bng tt c nhng kinh nghim quý ... n Vi cỏch tip nhn ú l cho nhng tr em h bt u vo tri thy rt xỳc ng vỡ thỏi thng yờu v tụn trng ca tri i vi chỳng Phng phỏp tip nhn nh vy ó to cho tr em h mt tõm lý thun li cho vic sn sng lm li...
  • 126
  • 1.5K
  • 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP  GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG  CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52
... (58,3% đồng ý) , vai trò đồng ý với số ý kiến có tỉ lệ cao nhất, vai trò lại có nhiều ý kiến đồng ý - Giáo dục học sinh nơi, lúc (49,2% đồng ý) - Tạo cho q trình giáo dục thống tốt (44,2% đồng ý) ... độngý thức chủ thể quản lý lên đối tượng khách chủ thể quản lý nhằm đưa hoạt động sư phạm hệ thống giáo dục đạt kết mong muốn cách có hiệu - Quản lý nhà trường Quản lý nhà trường (trường học) ... nói quản lý giáo dục” Ở khái niệm quản lý giáo dục ơng đưa hai nhóm khái niệm quản lý giáo dục tương ứng: cho quản lý (hệ thống) giáo dục quản lý vĩ mơ cho quản lý nhà trường quản lý vi mơ [11]...
  • 104
  • 5.4K
  • 45

Xem thêm