... quản lý sinhviêntrườngĐạihọc Dân Lập 5.2 Đánh giá thực trạng quản lý sinhviêntrườngĐạihọc Dân lập Văn Lang, Tp Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất giải phápquản lý sinhviêntrườngĐạihọc Dân lập ... Hồ Chí Minh Chương 3: Mộtsố giải phápquản lý sinhviêntrườngĐạihọc Dân lập Văn Lang, Tp Hồ Chí Minh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ SINHVIÊNỞTRƯỜNGĐẠIHỌC DÂN LẬP 1.1 Tổng quan ... tác quản lý sinhviênTrườngĐạihọc Dân Lập 3.2 Đối tượng nghiên cứu Giải phápquản lý sinhviêntrườngĐạihọc Dân Lập Văn Lang, Tp.Hồ Chí Minh Giả thiết khoa học Nếu đề xuất giải pháp quản...
... sở đánh giá kết cuối kỳ, cuối năm làm sở cho đầu vào lớp sau Phân loại họcsinh để bồi dưỡng họcsinh giỏi phụ đạo họcsinh yếu - Việc phân loại họcsinh điều quan trọng nhà trường mà từ nhà trường ... Khảo sát công tác quảnlí chuyên môn trường THPT Đoàn Kết năm học 20132014 B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận Mộtsố khái niệm a) Khái niệm quản lý giáo dục Quản lý giáo dục khoa họcquản lý chuyên ngành, ... Cán quảnlí Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh Lí luận quảnlí giáo dục - Trường Cán quảnlí Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh Giáo trình bồi dưỡng Hiệu trưởngtrường THPT – Nhà xuất Hà Nội Điều lệ trường...
... Theo môn Học lại Theo hệ Theo khóa Môn học ĐIểm Môn học Khoa-Môn Sinhviên Lớp-khoa Sinhviên Sv-kt Sinhviên SV - hk Quan hệ thực thể khoa Lớp Lớp Lớp-khoa Quê quánSinhviênSinhviên ĐIểm ... in danh sách sinhviên thuộc diện xét duyệt đợc nhận Bài Tập lớn Quản lý điểm sinhviênhọc bổng điểm môn sinhviên từ trở lên điểm trung bình học kỳ >= 7.0 ( Các sinhviên đợc mức học bổng: khá, ... sinhviên theo tên, theo họ đệm, ngày sinh, giới tính, theo hồ sơsinh viên, tra cứu nhanh Ngoài cho phép ngời sử dụng tìm kiếm sinhviên đợc học bổng, danh sách sinhviên thi lại, học lại, sinh...
... tài: Biệnphápquản lý sinhviêntrườngĐạihọc Khoa học Tự nhiên, Đạihọc Quốc Gia Hà Nội nhằm giúp sinhviên có hội tìm kiếm việc làm phù hợp sau tốt nghiệp” Tác giả mong muốn đề xuất giải pháp ... Khách thể nghiên cứu: công tác quản lý sinhviêntrườngĐạihọc Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN - Đối tượng nghiên cứu: Các biệnphápquản lý sinhviên nhằm giúp sinhviên có hội tìm kiếm việc làm phù ... vấn đề: - Quản lý nhà trườngđại học, đặc trưng quản lý loại hình - Đào tạo đạihọc phải hướng đến nhu cầu xã hội - Đặc điểm tâm lý - xã hội sinhviênđạihọc Việt Nam -Trường đạihọc gắn với...
... Mộtsốbiệnphápquản lý sinhviên nhằm giúp sinhviên có hội tìm kiếm việc làm phù hợp sau tốt nghiệp 69 3.2.1 Nhóm biện pháp1 : tác động tổ chức quản lý sinhviên 69 3.2.2 Nhóm biệnpháp ... đổi chế quản lý, số mô hình trườngđạihọc đời, có hai đạihọc quốc gia đặc biệt trườngđạihọc dân lập Các đạihọc quốc gia hoạt động theo quy chế riêng, có mức độ tự chủ cao, trườngđạihọc dân ... nhân Sinhhọc đảm nhận công việc: Giảng dạy Sinhhọc (một số môn Sinhhọc thực nghiệm) trườngđạihọc Khoa học, trường ĐH, CĐ Nông, Lâm, Ngư, Y, Dược, Sư phạm, trường THPT Nghiên cứu khoa học...
... l: Nm 2003: Sốsinh viờn tt nghip t loi xut sc l 0.08% Sốsinh viờn tt nghip t loi gii l 1.8% Sốsinh viờn tt nghip t loi khỏ l 25.2% Sốsinh viờn tt nghip t loi TB khỏ l 64.9% Sốsinh viờn tt ... 8.2% Nm 2004: Sốsinh viờn tt nghip t xut sc l 0.07% Sốsinh viờn tt nghip t loi gii l 1.7% Sốsinh viờn tt nghip t loi khỏ l 24.1% Sốsinh viờn tt nghip t loi TB khỏ l 65.7% Sốsinh viờn tt nghip ... i din lớp hc sinh, sinh viờn (lớp trng, lớp phú X lý nhng trng hp hc sinh, sinh viờn khụng iu kin v cỏc th tc, h s vo trng Tin hnh lm th hc sinh, sinh viờn, th th vincho hc sinh, sinh viờn T...
... trình quản lý người Hiệu trưởng, có chi tiết hóa kế hoạch hệ thống giải pháp cụ thể 3 Mộtsốbiệnphápquản lí, đạo trường công tác xã hội hoá giáo dục, huy động vốn san lấp mặt trườnghọc địa ... đạo trình quản lý người Hiệu trưởng, có chi tiết hóa kế hoạch hệ thống giải pháp cụ thể Mộtsốbiệnphápquản lí, đạo trường công tác xã hội hoá giáo dục, huy động vốn san lấp mặt trườnghọc địa ... đạo trình quản lý người Hiệu trưởng, có chi tiết hóa kế hoạch hệ thống giải pháp cụ thể Mộtsốbiệnphápquản lí, đạo trường công tác xã hội hoá giáo dục, huy động vốn san lấp mặt trườnghọc địa...
... 3.3 Khú khn: Mộtsố gia đình cha quan tâm đến việc học tập em Vì việc huy động, đầu t cho nghiệp giáo dục cha cao phần ảnh hởng việc học tập họcsinh Trng nm trờn Quc l 18A v mt s hc sinh xa trng, ... tip thu ca hc sinh Trong iu Chng 1, Quyt nh s 61/1998/Q/BGD&T ngy 06 thỏng 11 nm 1998 v qui ch t chc v hot ng th vin trng ph thụng ó nờu: Th vin cú nhim v cung cp cho giỏo viờn v hc sinh y cỏc ... nõng cao cht lng ging dy, hc v t bi dng thng xuyờn ca giỏo viờn v hc sinh Su tm v gii thiu rng rói cỏn b, giỏo viờn v hc sinh nhng sỏch bỏo cn thit ca ng, Nh nc v ca ngnh giỏo dc - o to, phc...
... thể quản lý bên nhà trờng: bao gồm hoạt động: + Quản lý giáo viên; + Quản lý học sinh; + Quản lý trình dạy học- giáo dục; + Quản lý sở vật chất trang thiết bị trờng học; + Quản lý tài trờng học; ... lên biệnpháp nhằm quản lý xây dựng trờng tiểu học đạt CQG mức độ địa bàn huyện Yên Thành Ngoài có số luận văn thạc sỹ họcviên cao học nghiên cứu công tác quản lý chuyên môn bậc học, biệnpháp ... lý GD, việc quản lý ngời trung tâm số Con ngời trờng học GV họcsinh Vì vậy, quản lý trờng họcquản lý tập thể GV HS, để họ lại quản lý (đối với GV) tự quản lý (đối với HS) trình dạy học - GD nhằm...
... cho giáo viên đến ngày, xếp laoị giáo viên cuối tháng V Tổ chức thực biện pháp, huy động số lượng, trì sĩ sốhọcsinh Trước thực trạng thống kê số lượng học sinh, khoảng 70% họcsinh học, thiết ... nghỉ học nghỉ học nghỉ học nghỉ học nghỉ học nghỉ học nghỉ học 7a 7b 8a 8b Tổng 18 Hằng ngày, sau tiết lớp thống kê số lượng, lập danh sách họcsinh nghỉ học từ ngày trở lên, báo cáo nhà trường ... thực đạo thực kế hoạch Xây dựng tiêu biệnpháp phát triển số lượng trì sĩ sốhọcsinh Xây dựng tiêu biệnpháp nâng cao chất lượng đại trà Xây dựng tiêu biệnpháp nâng cao chất lượng mũi nhọn Xây...
... (2008): Biệnphápquảnlí hoạt động tự họcsinhviên Khoa Giáo dục Mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An” Luận văn thạc sĩ của Mai Văn Minh (2012): Biệnphápquảnlí hoạt động tự họchọcviên ... học viên như: Luận văn thạc sĩ của Nguyễn Thị Thanh Vân (2007) nghiên cứu Biệnphápquảnlí hoạt động tự họcsinhviên Khoa Ngôn ngữ Văn hóa PhápTrườngĐạihọc Ngoại ngữ - Đạihọc quốc ... Mộtsố vấn đề hoạt động tự học của sinhviênđạihọc 1.3.1 Vai trò hoạt động tự họcsinhviên trình đào tạo trường đạihọcỞ trung học phổ thông, học sinh cần nắm vững kiến thức thầy cô...
... sởlí luận quảnlí hoạt động tự họcsinhviênĐạihọc Chương 2: Thực trạng quảnlí hoạt động tự họcsinhviên ngành Ầm nhạc Khoa Sư phạm Nghệ thuật TrườngĐạihọc Đồng Tháp Chương 3: Mộtsốbiện ... Nội dung quảnlí hoạt động tự họcsinhviênQuảnlí hoạt động học tập sv bao hàm quảnlí thời gian chất lượng học tập, quảnlí tinh thần thái độ phương pháphọc tập Quảnlí HĐTH sv quảnlí để thực ... Biệnphápbiện pliáp quảnlí hoạt động tự họcBiệnpháp cách làm, cách giải vấn đề CỊ1 thẻ (theo Từ điên Tiếng Việt) Biệnphápquảnlí cách ứiức cụ thể đê thực phương phápquảnlíBiệnpháp quản...
... giáo viên lượng hoá thành điểm để đánh sau: Mộtsốbiệnphápquản lí, đạo nhằm nâng cao hiệu sinh hoạt tổ chuyên môn ỏtrường tiểu học - Họcsinh viết sai đến 4- lỗi đạt loại Trung bình Họcsinh ... lực quản lí, xác định rõ trách nhiệm tổ trưởng công việc cụ thể Cung cấp cho tổ trưởng giáo 11 Mộtsốbiệnphápquản lí, đạo nhằm nâng cao hiệu sinh hoạt tổ chuyên môn ỏtrường tiểu họcviên ... năm học bổ sung vấn đề nhà trường đạo nảy sinh tăng cường biệnpháp bồi dưỡng họcsinh giỏi, phụ đạo họcsinh yếu sau lần kiểm tra định kì; dạy học theo nhóm đối tượng học sinh, theo nhóm sở thích;...
... lệ họcsinh bỏ họchọcsinh vi phạm đạo đức nhiều + Chất lợng mũi nhọn họcsinh cha cao + Mạng lới trờng lớp cha thật hợp lý + Đội ngũ giáo viên cân đối, trình độ cha đồng đều, có số giáo viên ... hệ giáo viênhọc sinh, họcsinh tài liệu học tập, họcsinh với học; tổ chức trình kiểm tra đánh giá để xác định mức độ tri thức, kỹ kỹ xảo có họcsinh [35] Nh vậy, hoạt động quản lý chuyên môn ... THPT: trờng - THGDTX: trờng - THHN- KTTH: trờng Bảng số 1: Số lợng trờng, lớp, họcsinh THCS Huyện Nghi Xuân Năm họcSố trờng Số lớp SốHọcsinh 1991 1992 101 1992 1993 12 102 1993 1994 12...
... hàng năm không cao, số lợng họcsinh giỏi không tăng, tỉ lệ họcsinh yếu ngồi nhầm lớp cao, nguyên nhân dẫn đến tỉ lệ họcsinh bỏ học cao từ năm học 2006-2007 Ngoài sốhọcsinh đợc đánh giá, xếp ... giáo viên thêm yêu nghề, Càng yêu ngời bao nhiêu, yêu nghề nhiêu Có quan hệ tốt với học sinh, tôn trọng học sinh, bảo vệ quyền lợi đáng sở thích học sinh, đối xử công với tất học sinh, có lối sống ... viên có kỹ sau: Quản lý lớp học cách tổ chức hoạt động họcsinh nhà trờng, vận dụng, lôi họcsinh tham gia hoạt động trì thái độ học tập tích cực sáng tạo họcsinh Giao tiếp với học sinh, phụ huynh...
... giáo viên, nhân viên Cán quản lý Chuyển giao công nghệ ĐạihọcĐạihọc Công nghệ Thông tin Đạihọc Quốc gia Tp.HCM Cơ sở vật chất Công tác học sinh, sinhviên Giáo dục Đào tạo Học sinh, sinhviên ... nhà trường tìm biệnpháp giải chưa có đề tài nhà trường nghiên cứu vấn đề Vì vậy, chọn đề tài Mộtsốbiệnpháp nâng cao hiệu công tác quản lý SinhviênTrườngĐạihọc Công nghệ Thông Tin- Đạihọc ... nghiên cứu: Công tác quản lý SinhviêntrườngĐạihọc Công nghệ Thông tin 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Mộtsốbiệnpháp nâng cao chất lượng công tác quản lý SinhviêntrườngĐạihọc Công nghệ Thông...
... tòi sáng tạo biệnpháp giáo dục họcsinhMộtsốbiệnphápquảnlí nhằm xây dựng nề nếp kích thích hứng thú học tập cho họcsinh khối đòn bẫy thúc đẩy, nâng cao hiệu học tập cho học sinh, đồng thời ... thể) em b/ Đối với thân: Mộtsốbiệnphápquảnlí nhằm xây dựng nề nếp kích thích hứng thú học tập cho em họcsinh khối lớp phần giải khó khăn cho việc quảnlí giáo dục học sinh, đặc biệt việc tiếp ... Các biệnphápquảnlí tác dụng thân mà góp phần hạn chế áp lực công việc cho Tổ chủ nhiệm trường Hạn chế họcsinh vi phạm, hạn chế họcsinh nghỉ học, kích thích kịp thời ý thức học tập cho em Biện...
... xuất sốbiệnphápquảnlí công tác bồi dỡng đội ngũ giáo viên hiệu trởng trờng Tiểu học 3.1.3 Điều tra thực trạng, khảo sát đánh giá kết biệnphápquảnlí công tác bồi dỡng đội ngũ giáo viên ... Tiểu học 31.4 Đề xuất sốbiệnphápquảnlí công tác bồi dỡng đội ngũ giáo viên hiệu trởng trờng Tiểu học Thạch Tân- Thạch Thành Thanh Hóa Phơng pháp nghiên cứu : 4.1.Phơngpháp nghiên cứu lí thuyết ... cán quảnlí thấy đợc tầm quan trọng công tác bồi dỡng đội ngũ giáo viên lựa chon biệnpháp hợp lí Phần 2: Phần nội dung Chơng 1: Cơ sở lý luận Cơ sởlí luận bồi dỡng đội ngũ giáo viên Tiểu học...