... đề kiểm tra học kì I
Môn Lịchsử - Địalílớp4
Năm học 200 -20
I. Lịchsử (5 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Nối sự kiện lịchsự ở cột A với thời gian xảy ra các sự kiện ... phôs du lịchvà nghỉ
mát? Đánh dấu x vào ô trớc ý em chọn.
Không khí trong lành mát mẻ
Nằm trên vùng đồng bằng bằng phẳng
Phong cảnh đẹp
Nhiều công trình phục vụ cho nghỉ ngơi, du lịch
Cuộc ... Đánh dấu x vào ô trớc ý đúng
Thời nhà Lý lấy kinh đô nớc ta đặt tại:
Hoa L
Thăng Long
Hà Nội
Câu 3: (2 điểm)
Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nh thế nào đối với nớc ta?
II. Địa lí: (5 điểm)
Câu...
... năng mônLịch sử
vàĐịalí do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
II. Đánh giá kết quả học tập của học sinh về mônLịchsửvàĐịalí
- Đánh giá kết quả học tập mônLịchsửvàĐịalí phải căn cứ vào ... giá kết quả học tập mônLịchsửvàĐịa
lí MônLịchsửvàĐịalí ở tiểu học là một trong bốn môn học đánh giá
bằng điểm số (cùng với các môn Tiếng Việt, Toán, Khoa học). Các môn đánh
giá bằng điểm ... (Lịch
sử hoặc Địa lí) 1 lần.
- Đánh giá định kì : MônLịchsửvàĐịalí mỗi năm học có 2 lần kiểm
tra định kì vào cuối học kì I và cuối học kì II. Mỗi lần kiểm tra định kì có 2
bài kiểm tra: Lịch...
... HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM CUỐI HKI
MÔN KHOA HỌC 4
I. Mỗi ý đúng cho 0.75 điểm
Câu 1. C Câu 2. C Câu 3. D Câu 4. C
Câu 5. B Câu 6. B Câu 7. G Câu 8. A
Câu 9: Mỗi ý đ úng ... nước thải bừa bãi; vỡ ống nước, l ũ l ụt.
- Sử dụng phân hoá học, thuốc trừ sâu, nước thải của nhà máy không qua xử lý x thng
vo sụng h.
- Khói bụi và khí thải từ nhà máy, xe cộ làm ô nhiễm không ... đờng ống dẫn dầu, tràn dầu làm ô nhiễm nớc biển
Thí sinh
Không được Viết vào
Khoảng này
D. Không tham gia trực tiếp vào việc xây dựng cơ thể hay cung cấp năng lượng
nhưng rất cần thiết cho...
... Trường Tiểu học:
Lớp: Năm/
Họ và tên:
Thứ ngày tháng năm 2010
Kiểm tra cuối học kỳ I
Môn: LịchsửvàĐịa lí
Thời gian: phút
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
1. ... của địa hình nước ta.
A Đồng bằng chiếm diện tích lớn hơn đồi núi.
B
4
1
diện tích là đồng bằng,
4
3
diện tích là đồi núi.
C
2
1
diện tích là đồng bằng,
2
1
diện tích là đồi núi.
D
4
3
... Phát.
D Nguyễn Trường Tộ
3. Nguyễn Tất Thành sinh vào ngày, tháng, năm nào?
A 19 – 5 – 1980
B 19 – 5 – 1890
C 19 – 5 – 1089
D 3 – 2 – 1969
4. Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam diễn...
... DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ
TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
3. MÔNLỊCHSỬVÀĐỊALÍ (PHẦN ĐỊA LÍ)
I. MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP
Hoạt động 1
Căn cứ vào mục ... một cách hợp lívà
sử dụng tiết kiệm khoáng sản nói chung, trong đó có than, dầu mỏ, khí đốt.
*Hoạt động 3 (làm việc cả lớp)
- GV treo 2 bản đồ: Bản đồ Địalí tự nhiên Việt Nam và bản đồ Khoáng ... phận và
liên hệ
II. NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP
Lớp 4
Hoạt động 2
Căn cứ vào nội dung chương trình, SGK phần Địalílớp 4, anh/chị hãy
thực hiện các nhiệm vụ sau:
1. Xác định các...
... cấp điện cho cả nước.
PHẦN II : ĐỊALÍ (5điểm)
Câu 1: 54 dân tộc. Câu 2: Da vàng.
Câu 3: Có đủ các đới khí hậu, từ nhiệt đới đến ôn đới và hàn đới
.Câu 4: Rộng 44 triệu km
2
Câu 5: Đồi núi chiếm ... L LP 5
ã PHN I : LỊCHSỬ (5điểm) Câu 1 : Ngày 21-7-19 54
Câu 2 : Đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam.
Câu 3 : 27–1–1973 tại Pháp. Câu 4 : Đường Hồ Chí Minh.
Câu 5 : Ngày 25 - 4 - 1976. Câu 6 ... trọng độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹ lãnh thổ của Việt Nam.
+ Phải rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam.
+ Phải chấm dứt dính líu quân sự ở Việt Nam.
+ Phải có trách...
...
Trà
23
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4.
GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh
Trà
24
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4.
GV: ...
Trà
21
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4.
GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh
Trà
22
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4.
GV: ...
Trà
12
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4.
GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh
Trà
13
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4.
MỘT...
... trọng năng l ợng và tiết kiệm ==> chú ý
bảo vệ môi tr ờng trong quá trình khai thác vàsử dụng
than.
Địa lý lớp 4:
Bài 4: Trung du và Bắc bộ
(Mức độ tích hợp: bộ phận và liên hệ)
Bài ... độ tích hợp liên hệ)
Ví dụ: Một số bài Lịchsử & Địa lý có nội dung tích hợp BVMT hay
sử dụng năng l ợng TK HQ ở mức độ liên hệ.
Lịch sửlớp4
Bài 4: Sông ngòi
( mức độ tích hợp liên hệ ...
Các khái niệm và mục tiêu dạy tích hợp
Các khái niệm và mục tiêu dạy tích hợp
GDBVMT vàsử dụng năng l ợng
GDBVMT vàsử dụng năng l ợng
TK - HQ trong
TK - HQ trong
môn
môn
ls - đl
ls...