0

giao an lich su va dia li lop 4 ca nam

Đề kiểm tra ĐK-CKI Môn Lịch sử và địa lí lớp 4

Đề kiểm tra ĐK-CKI Môn Lịch sử địa lớp 4

Tiểu học

... 1: (1 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng.Hoàng Li n Sơn là dÃy núi: A. Cao nhất nớc ta, có đỉnh tròn, sờn thoải. B. Cao nhất nớc ta, có đỉnh nhän, sên dèc. C. Cao thø hai níc ... 981 Năm 1226Năm 40 Năm 938 Câu 3: ( 1 điểm) Dân tộc ít ngời sống ở Hoàng Li n Sơn là:A. Dao, Mông, TháiB. Thái, Tày, NùngC. Ba-na, Ê-đê, Gia-raiD. Chăm, Xơ-đăng, Cơ-hoCâu 4: (2điểm) Những ... đề kiểm tra học kì IMôn Lịch sử - Địa lớp 4 Năm học 200 -20 I. Lịch sử (5 điểm)Câu 1: (2 điểm) Nối sự kiện lịch sự ở cột A với thời gian xảy ra các sự kiện đó ở cột B cho thích hợpA...
  • 3
  • 1,621
  • 14
Đề tài: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4

Đề tài: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4

Đồ họa

... thời gian nhanh hơn, nối đẹp hơn đội đó là đội thắng cuộc.- Nội dung trò chơi" nối nhanh tay":Nối các ý cột A với các ý ở cốt B cho phù hợp. A ( Thời gian)Năm 40 Năm 248 Năm 542 Năm ... kéo sang xâm lược nước ta, Lê Hoàn lên ngôi lãnh GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà 14 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4. đạo nhân dân đánh tan quân ... chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4. 3. Trò chơi " Ai nhanh ai đúng"- Mục đích: Học sinh nhớ nhanh được các sự kiện lịch sử, thời gian đại danh lịch sử ngay sau khi học bài Nhà...
  • 61
  • 3,676
  • 9
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4

Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4

Giáo dục học

... thời gian nhanh hơn, nối đẹp hơn đội đó là đội thắng cuộc.- Nội dung trò chơi" nối nhanh tay":Nối các ý cột A với các ý ở cốt B cho phù hợp. A ( Thời gian)Năm 40 Năm 248 Năm 542 Năm ... sinh được quan sát đáp án nhận xét nhanh bài của các đội. 3. Trò chơi " Ai nhanh ai đúng"- Mục đích: Học sinh nhớ nhanh được các sự kiện lịch sử, thời gian đại danh lịch sử ... lớp 4. + Ô chữ gồm 8 từ hàng ngang 1 từ hàng dọc. Cách chơi như sau:Cả lớp chia thành 4 đội chơi.Các đội chơi lần lượt chọn từ hàng ngang, giáo viên sẽ đọc gợi ý về các từ hàng ngang,...
  • 50
  • 2,249
  • 11
SKKN Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4

SKKN Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4

Giáo dục học

... thời gian nhanh hơn, nốiđẹp hơn đội đó là đội thắng cuộc.- Nội dung trò chơi" nối nhanh tay":Nối các ý cột A với các ý ở cốt B cho phù hợp. A ( Thời gian)Năm 40 Năm 248 Năm 542 Năm ... sinh được quan sát đáp án nhận xét nhanh bài củacác đội. 3. Trò chơi " Ai nhanh ai đúng"- Mục đích: Học sinh nhớ nhanh được các sự kiện lịch sử, thời gian đại danh lịch sửngay ... 8 từ hàng ngang 1 từ hàng dọc. Cách chơi như sau:Cả lớp chia thành 4 đội chơi.Các đội chơi lần lượt chọn từ hàng ngang, giáo viên sẽ đọc gợi ý về các từ hàngngang, đội chơi nhanh chóng đưa...
  • 61
  • 1,778
  • 4
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4

Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử địa lớp 4

Sư phạm

... thời gian nhanh hơn, nối đẹp hơn đội đó là đội thắng cuộc.- Nội dung trò chơi" nối nhanh tay":Nối các ý cột A với các ý ở cốt B cho phù hợp. A ( Thời gian)Năm 40 Năm 248 Năm 542 Năm ... Ai nhanh ai đúng"- Mục đích: Học sinh nhớ nhanh được các sự kiện lịch sử, thời gian đại danh lịch sử ngay sau khi học bài Nhà Trần việc đắp đê.- Chuẩn bị: Các câu hỏi li n quan trong ... Nẵng. 4. Vùng biển Việt Nam - Biển, đảo quần đảo. Khai thác khoáng sản ở vùng biển Việt Nam. www.sangkienkinhnghiem.com CÁC TRÒ CHƠI KHI DẠY LỊCH SỬ1. Trò chơi thứ nhất: " Nối nhanh tay"-...
  • 52
  • 543
  • 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO”  SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊALỚP 5

Giáo dục học

... trii m nhng tài li u có li n quan cht ch vi kênh hình: không m tài li  làm ri ni dung trng tâm ca kênh hình + Cn chú trng thi gian khai thác kênh hình cho ... Tri thc lch s nhìn chung mang tính không lp li v thi gian không gian. Mi s kin, hing lch s ch xy ra mt ln trong mt thi gian không gian nhnh.  phân ... t không gian, din bin ca mt s kin, phong trào lch s  - Tranh, nh lch s bao gm: + Tranh, nh lch s phn ánh các hing lch s hing xã hi. + Tranh, nh lch...
  • 55
  • 712
  • 0
XÂY DỰNG CÂU HỎI PHÁT VẤN KHI DẠY BÀI 17: “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

XÂY DỰNG CÂU HỎI PHÁT VẤN KHI DẠY BÀI 17: “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊALỚP 5

Giáo dục học

... 3 4. Đối tượng, phạm vi đề tài, cơ sở tài li u phương pháp nghiên cứu 4 4. 1. Khách thể nghiên cứu 4 4. 2. Đối tượng nghiên cứu 4 4. 3. Giả thuyết khoa học 4 4. 4. Phạm vi nghiên cứu 4 4. 5. ... hoàn thành các nhiệm vụ học tập GV giao. 1 .4. 4. Vai trò của hứng thú học tập Đối với hoạt động học tập phân môn Lịch sử của HSTH thì hứng thú học tập có vai trò như sau: - Hứng thú học tập ... mạng tháng Tám năm 1 945 , Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập ngày 2/9/1 945 . - Bảo vệ chính quyền non trẻ, trường kỳ kháng chiến chống Pháp (1 945 – 19 54) + Việt Nam những năm đầu sau...
  • 71
  • 1,229
  • 1
TẠO BIỂU TỰỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” VÀ BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

TẠO BIỂU TỰỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊALỚP 5

Giáo dục học

... gian thực nghiệm 44 3.3. Nội dung, phương pháp thực nghiệm 44 3 .4. Kết quả thực nghiệm 47 TIỂU KẾT 48 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 49 TÀI LI U THAM KHẢO 50 24 Như đã trình bày ... tắc li n môn theo tinh thần “văn sử bất phân”. Tuy nhiên, trong giai đoạn này các tài li u văn học chủ yếu là tài li u văn học dân gian mang nhiều yếu tố thàn bí, hoang đường. Do đó việc mang ... sử Cùng với SGK, đồ dùng trực quan, tài li u tham khảo là một nguồn kiến thức quan trọng nhằm khôi phục bức tranh quá khứ. Tài li u tham khảo có ý nghĩa quan trọng trong việc cụ thể hóa các...
  • 76
  • 771
  • 0
Lich su va dia ly lop 5 kỳ nam 2009-2010

Lich su va dia ly lop 5 kỳ nam 2009-2010

Âm nhạc

... diện tích là ?a. 44 triệu km2.b. 42 triệu km2.c. 40 triệu km2.Câu 3: Đại dương có diện tích lớn nhất là?a. Thái Bình Dương; b. Ấn Độ Dương; c. Đại Tây Dương.Câu 4: Nước có số dân ... của Việt Nam. - Mĩ phải rút toàn bộ quân Mĩ đồng minh ra khỏi Việt Nam. - Mĩ phải chấm dứt dính li u quân sự ở Việt Nam. - Mĩ phải có trách nhiệm trong việc xây dựng hòa bình ở Việt Nam. ... HỌC KÌ II MÔN : LỊCH SỬ ĐỊA LÝ - KHỐI 5 Thời gian: 40 phút Năm học : 2009-2010Điểm Lời phê của giáo viênI. Trắc nghiệm : (4 điểm)Hãy khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng ? Câu...
  • 3
  • 491
  • 0

Xem thêm