... đề kiểm tra học kì I
Môn Lịchsử - Địalílớp4
Năm học 200 -20
I. Lịchsử (5 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Nối sự kiện lịchsự ở cột A với thời gian xảy ra các sự kiện đó ... phôs du lịchvà nghỉ
mát? Đánh dấu x vào ô trớc ý em chọn.
Không khí trong lành mát mẻ
Nằm trên vùng đồng bằng bằng phẳng
Phong cảnh đẹp
Nhiều công trình phục vụ cho nghỉ ngơi, du lịch
Cuộc ... Đánh dấu x vào ô trớc ý đúng
Thời nhà Lý lấy kinh đô nớc ta đặt tại:
Hoa L
Thăng Long
Hà Nội
Câu 3: (2 điểm)
Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nh thế nào đối với nớc ta?
II. Địa lí: (5 điểm)
Câu...
...
Trà
23
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4.
GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh
Trà
24
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4.
GV: ...
Trà
21
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4.
GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh
Trà
22
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4.
GV: ...
Trà
12
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4.
GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh
Trà
13
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4.
MỘT...
... Đất đỏ ba zan.
c. Hai mùa rõ rệt: mùa ma và mùa khô.
d. Tất cả các đặc điểm trên.
4. Hà Nội là:
a. Thành phố có khí hậu quanh năm mát mẻ và là thành phố du lịch, nghỉ mát nổi
tiếng của nớc ta.
b. ... học và kinh tế lớn của cả nớc.
c. Thành phố cảng lớn của cả nớc.
5. Những biện pháp nào sau đây có tác dụng bảo vệ và khôi phục rừng?
a. Ngăn chặn việc phá rừng bừa bÃi.
b. Khai thác rừng hợp lí.
c. ... Tây
Bên phải bản đồ Hớng Bắc
Bên trái bản đồ Hớng Nam
7. Điền từ ngữ vào chỗ trống cho phù hợp.
Đồng bằng Bắc Bộ có địa hình khá và đang tiếp tục mở rộng
ra. Đây là đồng bằng lớn thứ cña níc ta.
...
... trình cung cấp kiến thức cho học sinh
Đặc điểm của tri thức lịchsửvà vai trò của việc sử dụng kênh hình trong
dạy học lịchsử
Tri thc lch s có nhim song có nhm ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
ĐINH VĂN THẮNG
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƢỢT QUA
TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO” - SÁCH GIÁO KHOA
LỊCH SỬVÀĐỊA ... và không gian din ra các s kin,
hing lch s
Lịchsử mang tính cụ thể đậm nét
Lch s là khoa hc nghiên cu tin trình lch s c th cc, các
dân tc khác nhau và...
... vụ và đóng góp của đề tài 3
4. Đối tượng, phạm vi đề tài, cơ sở tài liệu và phương pháp nghiên cứu 4
4. 1. Khách thể nghiên cứu 4
4. 2. Đối tượng nghiên cứu 4
4. 3. Giả thuyết khoa học 4
4.4. ... cứu 4
4. 5. Cơ sở tài liệu 4
4. 6. Phương pháp nghiên cứu 5
5. Cấu trúc của khóa luận 5
CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ
NGHIÊN CỨU 6
1. Cơ sở lí luận 6
1.1. Mục tiêu và ... học lịchsử ở trường
Tểu học hiện nay 6
1.2. Khái quát về phân môn Lịchsử ở tiểu học 7
1.3. Một số đặc điểm tâm lí của học sinh tiểu học ảnh hưởng đến việc học tập
môn Lịchsử 12
1 .4. Hứng...
... tượng và thời gian thực nghiệm 44
3.3. Nội dung, phương pháp thực nghiệm 44
3 .4. Kết quả thực nghiệm 47
TIỂU KẾT 48
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 49
TÀI LIỆU THAM KHẢO 50
24
Như ... pháp tạo biểu tượng lịchsử cho HSDTTS trong SGK Lịchsử
và Địa lý lớp 5.
3 .4. Đóng góp của đề tài
- Cụ thể hóa và làm phong phú thêm hệ thống các phương pháp dạy học
lịch sử ở trường tiểu học. ... Trong chương trình và nội dung bài học lịchsử ở Tiểu học có nhiều nhân
vật lịch sử. Khi lên lớp giáo viên cần phải chú ý khắc sâu các biểu tượng nhân
vật lịch sử, sự kiện lịchsử đó trong tiết...
... Từ năm 197 TCN đến năm 40 D. Từ năm 40 đến năm 938
Hai bà Trng khởi nghĩa vào năm:
A. Năm 248 B. Năm 542
C. Năm 550 C. Năm 40
Chiến thắng Bạch Đằng do lÃnh đạo. Từ điền vào chỗ chấm là:
A. Dơng ... sa bồi đắp của:
A. Hệ thống sông Hồng và sông Thái Bình. B. Hệ thống sông MÃ và sông Lam
C. Hệ thống sông Mê Kông và sông Đồng Nai. D. Hệ thống sông Cầu và sông Đuống
Hệ thống sông ngòi ở Đồng ... km
2
D. 15 000 km
2
Đặc điểm địa hình của Đồng bằng Bắc Bộ là:
A. Có nhiều vùng úng và không có đê ngăn lũ. B. Sông ngòi chằng chịt và đát dốc
C. Đất đai bằng phẩng và có hệ thống đê ngăn lũ. D....
... môn Lịch sử
vàĐịalí do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
II. Đánh giá kết quả học tập của học sinh về môn LịchsửvàĐịalí
- Đánh giá kết quả học tập môn LịchsửvàĐịalí phải căn cứ vào ... (Lịch
sử hoặc Địa lí) 1 lần.
- Đánh giá định kì : Môn LịchsửvàĐịalí mỗi năm học có 2 lần kiểm
tra định kì vào cuối học kì I và cuối học kì II. Mỗi lần kiểm tra định kì có 2
bài kiểm tra: Lịch ... hoá, phù hợp với đối tợng.
1. Hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn LịchsửvàĐịa
lí Môn LịchsửvàĐịalí ở tiểu học là một trong bốn môn học đánh giá
bằng điểm số (cùng với các môn...
... HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM CUỐI HKI
MÔN KHOA HỌC 4
I. Mỗi ý đúng cho 0.75 điểm
Câu 1. C Câu 2. C Câu 3. D Câu 4. C
Câu 5. B Câu 6. B Câu 7. G Câu 8. A
Câu 9: Mỗi ý đ úng cho ... nước thải bừa bãi; vỡ ống nước, l ũ l ụt.
- Sử dụng phân hoá học, thuốc trừ sâu, nước thải của nhà máy không qua xử lý x thng
vo sụng h.
- Khói bụi và khí thải từ nhà máy, xe cộ làm ô nhiễm không ... đờng ống dẫn dầu, tràn dầu làm ô nhiễm nớc biển
Thí sinh
Không được Viết vào
Khoảng này
D. Không tham gia trực tiếp vào việc xây dựng cơ thể hay cung cấp năng lượng
nhưng rất cần thiết cho...
... Trường Tiểu học:
Lớp: Năm/
Họ và tên:
Thứ ngày tháng năm 2010
Kiểm tra cuối học kỳ I
Môn: LịchsửvàĐịa lí
Thời gian: phút
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
1. ... của địa hình nước ta.
A Đồng bằng chiếm diện tích lớn hơn đồi núi.
B
4
1
diện tích là đồng bằng,
4
3
diện tích là đồi núi.
C
2
1
diện tích là đồng bằng,
2
1
diện tích là đồi núi.
D
4
3
... Phát.
D Nguyễn Trường Tộ
3. Nguyễn Tất Thành sinh vào ngày, tháng, năm nào?
A 19 – 5 – 1980
B 19 – 5 – 1890
C 19 – 5 – 1089
D 3 – 2 – 1969
4. Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam diễn...
... DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ
TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
3. MÔN LỊCHSỬVÀĐỊALÍ (PHẦN ĐỊA LÍ)
I. MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP
Hoạt động 1
Căn cứ vào mục ... một cách hợp lívà
sử dụng tiết kiệm khoáng sản nói chung, trong đó có than, dầu mỏ, khí đốt.
*Hoạt động 3 (làm việc cả lớp)
- GV treo 2 bản đồ: Bản đồ Địalí tự nhiên Việt Nam và bản đồ Khoáng ... phận và
liên hệ
II. NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP
Lớp 4
Hoạt động 2
Căn cứ vào nội dung chương trình, SGK phần Địalílớp 4, anh/chị hãy
thực hiện các nhiệm vụ sau:
1. Xác định các...