... tiểu học Ngọc Đông 1
2
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng viếtchữchohọcsinhlớp1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾTCHỮ
CHO HỌCSINHLỚP1
I- Đặt vấn đề:
1- Cơ sở xuất phát :
Chữviết ... Diễn - Trường tiểu học Ngọc Đông 1
6
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng viếtchữchohọcsinhlớp1
V- Kết luận :
Vì vậy việc rèn luyện kỹ năng Viếtchữ đẹp cho HS lớp1 là 1 điều rất quan trọng
và ... Diễn - Trường tiểu học Ngọc Đông 1
1
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng viếtchữchohọcsinhlớp1
Tôi tổ chức cho các em học nhóm trên bộ chữ thực hành học vần xếp các chữ có
độ cao cùng...
... rèn chữ, giữ vở đồng thời rèn chohọcsinh nhiều đức tính tốt cần
thiết.
- Kết quả chữviết của họcsinhlớp1 là tiền đề chữviết của các em ở lớp
trên. Muốn giữ và phát huy được chữviết ... luyệnchữviết để giáo dục nhân cách con người.
Nhận thức được điều đó nên tôi đã chú trọng rèn chữchohọcsinhlớp1.
II- Cơ sở lý luận thực tiễn để giải quyết đề tài:
Họcsinhlớp1viết ... chohọcsinhlớp1.
III - Quá trình triển khai thực hiện đề tài:
Để rèn chữviếtchohọcsinhlớp 1, ngay từ đầu năm học tôi đã tiến hành các
công việc sau:
1 - Chuẩn bị trước khi viết:
...
... thức cho
học sinh.
- Trình bày bảng, viết mẫu trong vở họcsinh phải chuẩn
mực, thống nhất để họcsinh noi theo,
- Kết quả chữviết của họcsinhlớp1 là tiền đề chữviết của
các em ở lớp ... rèn chữchohọcsinhlớp1 tôi nhận thấy:
- Chữviết của họcsinh có nhiều tiến bộ. Đợt kiểm tra đánh
giá cuối năm >80% họcsinh đạt vở sạch chữ đẹp.
- chữviết sạch, đẹp tạo điều kiện cho ...
Tên đề tài
Rèn viếtchữchohọcsinhlớp1
I - Lý do chọn đề tài:
Chữviết của họcsinh là vấn đề được nhiều người quan tâm, lo lắng. Đối
với họcsinhlớp 1, việc rèn chữ có một ý nghĩa...
... trường tiểu học nhận nhiệm vụ đặt viên gạch đầu tiên. Nên việc dạy học
phải có định hướng, có kế hoạch từ lớp1 đến lớp 5.
Đặc biệt đối với họcsinhlớp1 – lớp đầu cấp – việc dạy đọc cho các em ... pháp luyện đọc đúng chohọcsinh
lớp 1 trong các tiết tập đọc”
II-/ MỤC ĐÍCH NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI
Tập đọc là phân môn thực hành vì vậy nhiệm vụ của nó là hình thành kỹ năng đọc
cho học sinh. ... nhiều trường hợp, họcsinh không
hiểu đúng văn bản được đọc.
Cũng như nhiều giáo viên lớp1 khác, tôi suy nghĩ rất nhiều về cách dạy tập đọc ở
lớp 1. Đặc biệt là rèn chohọcsinh không những...
... tư duy chohọc sinh,
chúng tôi đi nghiên cứu sâu thêm về bài tập có nhiều cách giải của chương trình hóa họclớp 12 THPT.
1. 2. Một số vấn đề về dạy học
1. 2 .1. Đổi mới phương pháp d
ạy học
Định ... 0 ,1( mol) 0 ,1 → 0 ,1 (mol)
m = 0 ,1. 160 + 0 ,1. 40 = 20(g).
1. 3.4.9. Phương pháp đồ thị
Cơ sở của phương pháp là việc sử dụng đồ thị trong toán học để giải một số hệ phương trình.
Trong hoá học, ... CÁCH GIẢI ĐỂ RÈN LUYỆN TƯ DUY
CHO HỌCSINHLỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
THƯ
VIỆN
Câu 48 :
Cho 5,6 gam bột Fe vào 200 ml dung dịch HNO
3
2,4M thu được dung dịch X. Thêm 10 0 ml
dung dịch...
... có:
= 0 ,15 (mol).
Bảng chữviết tắt
Chữ viết đầy đủ
Chữ viết tắt
Bài tập BT
Bài tập hóa học BTHH
Định luật bào toàn khối lượng ĐLBTKL
Đối Chứng ĐC
Giáo viên GV
Học sinh HS ... tần suất và tần suất lũy tích
( Lớp 12 A10 và 12 A 11 của trường THPT Võ Trường Toản)
Bảng 3.2. Phân phối tần số, tần suất và tần suất lũy tích
( Lớp 12 A1 và 12 A2 của trường THPT TT Đông Du) ... thường xuyên được rèn luyện và phát triển.
- Đối với cách dạy thông thường thì chỉ cần tổ chức chohọcsinh hoạt động tìm ra đáp số của bài
toán. Để rèn luyện tư duy chohọcsinh thì làm như thế...
... bài viết
mẫu trước khi viết đã giúp chohọcsinh rất nhiều trong luyện Viết.
Câu hỏi 2: Em có thấy việc phân tích bài văn mẫu trong họcViết Tiếng Anh là
hợp lý không?
10 0% họcsinh đều cho ... phân
tích bài viết biểu đồ mẫu cho cc giờ thực hành viết miêu tả biểu đồ trong SGK
Tiếng Anh 11 – Chương trình đổi mới đối với họcsinhlớp 11 trường THPT
Nguyễn Siêu năm học 2 013 – 2 014 .
IV. Phương ... đề nghiên cứu 8
III. Hoạt động Viết 9
1.Viết là gì? 9
2. Tại sao cần dạy Viết? 10
IV. Hướng dẫn họcsinhviết Tiếng Anh thông qua phân tích bài viết mẫu 11
1. Cc loại biểu đồ thường gặp...
... quả
G :14 HS 40% G:24 HS
68.6%
Tăng :10 HS 28.6%
K :10 HS 28.6%
K:5 HS 14 .3% Tăng:5 HS 14 .3%
TB:6 HS 17 .1%
TB:5 HS
14 .3% Giảm: 1 hs 2.9%
Y: 5 HS 14 .3%
Y :1 HS 2.8% Giảm: 4 hs 11 .2% ...
đọc, các họcsinh khác nghe và nhận xét bạn đọc.Việc luyện đọc chohọcsinh
Đối với lớp1 dù ở bất kỳ dạng bài nào văn xuôi hay thơ thì trước khi
luyện đọc đúng toàn bài bao giờ họcsinh cũng ... để lấy
hơi, họcsinh phải bình tĩnh, tự tin, không vội vàng đọc ngay.
Họcsinh cần đọc to, rõ ràng. Khi đọc thành tiếng, họcsinh có thể đọc cho
mình hoặc cho người khác hoặc cho cả hai. Đọc...
... tiết dạy). Nếu họcsinh nói đúng giáo viên công nhân ngay và cho các
em đánh dấu luôn vào sách. Nếu họcsinh nói sai giáo viên sửa lại chohọc sinh.
Thí dụ 1: Bài “Mẹ và cô”
Học sinh thường ngắt ... trường tiểu học nhận nhiệm vụ đặt viên gạch
đầu tiên. Nên việc dạy học phải có định hướng, có kế hoạch từ lớp1 đến lớp 5.
Đặc biệt đối với họcsinhlớp1 - Lớp đầu cấp - việc dạy đọc cho các em
thật ... cao đẹp chohọc sinh, đồng thời phát huy tính sáng tạo, khả năng tư duy cho
các em.
Đối với họcsinhlớp 1, các em bắt đầu chuyển từ giai đoạn học vần sang
tập đọc vì vậy giờ tập đọc ở lớp1 vận...
... đẹp chohọc sinh, đồng thời phát
huy tính sáng tạo, khả năng tư duy cho các em.
Đối với họcsinhlớp 1, các em bắt đầu chuyển từ giai đoạn học vần
sang tập đọc vì vậy giờ tập đọc ở lớp1 vận ... trường tiểu học nhận nhiệm vụ đặt viên gạch đầu tiên. Nên việc dạy học
phải có định hướng, có kế hoạch từ lớp1 đến lớp 5.
Đặc biệt đối với họcsinhlớp 1- lớp đầu cấp - việc dạy đọc cho các
em ... sửa xong lỗi ngắt giọng chohọc sinh, giáo
viên phải gọi nhiều em đọc, các họcsinh khác nghe và nhận xét bạn
đọc.Việc luyện đọc chohọcsinh đọc đúng từ, câu sẽ giúp cho việc đọc
đoạn, bài...