Sángkiếnkinhnghiệm
Tên đềtài
Rèn viết chữchohọcsinhlớp1
I - Lý do chọn đề tài:
Chữviết của họcsinh là vấn đề được nhiều người quan tâm, lo lắng. Đối
với họcsinhlớp 1, việc rènchữ có một ý nghĩa rất quan trọng. Vì đây là năm đầu
tiên các em học viết, thông qua rèn luyện chữviếtđể giáo dục nhân cách con
người.
Nhận thức được điều đó nên tôi đã chú trọng rèn chữ chohọcsinhlớp 1.
II- Cơ sở lý luận thực tiễn để giải quyết đề tài:
Họcsinhlớp1viếtchữ đẹp là kết quả tổng hợp nhiều yếu tố. Trước hết và
chủ yếu phải do việc dạy dỗ công phu của các thầy cô giáo ở trường được kết. Về
gia đình, có sự kèm cặp sát sao của các vị phụ huynh họcsinh và bản thân các em
phải nỗ lực học tập.
Cơ sở vật chất của nhà trường như: ánh sáng, bàn ghế, bảng lớn phù hợp
với đặc điểm lứa tuổi là điều kiện rất quan trọng đểrèn chữ viếtchohọcsinhlớp
1.
III - Quá trình triển khai thực hiện đề tài:
Đểrèn chữ viếtchohọcsinhlớp 1, ngay từ đầu năm học tôi đã tiến hành
các công việc sau:
1- Chuẩn bị trước khi viết:
Giai đoạn viết bút chì, cần chuẩn bị chu đáo cho đầu nét chì hơi nhọn
đúng tầm. Nếu quá nhọn, dẫn đến nét chữ mảnh, có khi chọc thủng giấy. Ngược
lại, đầu nét chì quá "tù" nét chữ sẽ to đậm, chữviết ra rất xấu.
Khi chuyển sang bút mực, giáo viên yêu cầu họcsinh thống nhất viết bút
xanh Thiên Long. Mỗi họcsinh luôn có 2 bút.
Việc chuẩn bị tinh thần khi viết rất cần thiết: trạng thái tinh thần phải phấn
chấn, hứng thú. Không viết khi quá mệt mỏi, buồn ngủ, uể oải, phân tán vì chuyện
khác. tránh tư tưởng viết qua quýt cho xong
2 -Rèn tư thế khi ngồi viết:
Tư thế ngồi viết phải thoải mái, không gò bó. Hai tay phải đặt đúng điểm
tựa quy định . Khoảng cách từ mắt đến vở 25 -30 cm. Cột sống luôn ở tư thế thẳng
đứng, vuông góc với mặt ghế ngồi. Hai chân thoải mái, không chân co chân duỗi.
Tay trái để xuôi theo chiều ngồi, giữ lấy mép vở cho khỏi xô lệch, đồng thời làm
điểm tựa cho trọng lượng nửa người bên trái. ánh sáng phải đủ độ và thuận chiều,
chiếu sang từ bên trái sang.
3 - Cách cầm bút:
Tay phải cầm chắc bút bằng 3 ngón tay (cái, trỏ, giữa). Đầu ngón trỏ
cách đầu ngòi bút chừng 2,5 cm. Mép bàn tay là điểm tựa của cánh tay phảikhi đặt
xuống bàn viết. Cầm bút xuôi theo chiều ngồi. Góc độ bút đặt so với mặt giấy
khoảng 45 độ. Tuyệt đối không cầm bút dựng đứng 90 độnhư cách cầm bút lông,
không để ngửa hoặc úp quá nghiêng bàn tay về phía bên trái. Lúc viết, đưa bút chì
từ trái sang phải, từ trên xuống dưới. Các nết đưa lên hoặc đưa sang ngang ph nhẹ
tay, không ấn mạnh đầu bút vào mặt giấy, điều khiển cây bút bằng các cơ ở cổ tay
và các ngón tay.
4 - Bản thân giáo viên:
- Từng bài dạy trang bị đầy đủ, chuẩn mực kiến thức cho
học sinh.
- Trình bày bảng, viết mẫu trong vở họcsinh phải chuẩn
mực, thống nhất đểhọcsinh noi theo,
- Trong khi họcsinhviết phải theo dõi, uốn nắn những em
kém.
- Sau khi viết, giáo viên cần nhận xét, tuyên dương, tìm
nguyên nhân chỗviết hỏng để giúp họcsinh sửa chữa.
- Sau mỗi đợt xếp loại vở, chữ, tôi khen thưởng, động viên
nhắc nhở trước lớp.
- Giữ lại và trưng bày những quyển vở, bài làm viết đẹp,
trình bày hay trong tủ của lớpđểhọcsinhhọc tập.
IV. Tự đấnh giá kết quả thực hiện:
Qua việc rèn chữ chohọcsinhlớp1 tôi nhận thấy:
- Chữviết của họcsinh có nhiều tiến bộ. Đợt kiểm tra đánh
giá cuối năm >80% họcsinh đạt vở sạch chữ đẹp.
- chữviết sạch, đẹp tạo điều kiệncho các em học tốt các
môn học khác.
- Qua việc rèn chữ, giữ vở đồng thời rènchohọcsinh nhiều
đức tính tốt cần thiết.
- Kết quả chữviết của họcsinhlớp1 là tiền đềchữviết của
các em ở lớp trên. Muốn giữ và phát huy được chữviết đẹp của họcsinh
lớp 1. lên các lớp trên giáo viên vẫn phải duy trì việc rènchữ thường
xuyên. Thực hiện được như vậy, thì chúng ta mới có được chữviết của
học sinh như hằng mong muốn.
. Sáng kiến kinh nghiệm
Tên đề tài
Rèn viết chữ cho học sinh lớp 1
I - Lý do chọn đề tài:
Chữ viết của học sinh là vấn đề được nhiều người. trọng để rèn chữ viết cho học sinh lớp
1.
III - Quá trình triển khai thực hiện đề tài:
Để rèn chữ viết cho học sinh lớp 1, ngay từ đầu năm học tôi đã