... thấy việc vận dụng phươngphápđồtư có vai trò lớn dạy học Địa lí Đó nguồn cung cấp kiến thức vơ quan trọng 1.3.2 Vai trò bảnđồtưduyBảnđồtư gọi sơ đồtư duy, lược đồtư duy, hình thức ghi ... có phươngpháp đặc trưng riêng Ta nói: Nội dung quy định phương pháp, phươngpháp gắn liền với đối tư ng, đối tư ng - phươngpháp d Cơ sở phươngpháp lí thuyết: Phươngpháp xây dựng sở lí thuyết ... sử dụng phươngphápđồtư 11 1.3.2 Vai trò bảnđồtưduy 13 1.3.3 Tác dụng bảnđồtưduy dạy học Địa lí tiểu học 17 1.3.4 Các nguyên tắc sử dụng "bản đồtư duy" ...
... hình tư ng gọi tên khác tư ng tư ng - Tư ngôn ngữ tư hệ thống tiếng nói Tư ngơn ngữ gọi suy nghĩ, nhiều tư ngôn ngữ gọi tư ng tư ng -4- ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Trong tư hình tư ng, phần tử xuất trình tư ... quanh, Bảnđồtư khiến tư phải hoạt động tư ng tựTừ đó, ý tư ng phát triển chẳng ý tư ng sáng tạo, trí tư ng tư ng mở rộng vấn đề nắm bắt cách nhanh I.2.2 Lịch sử phát triển BảnđồtưTonyBuzan ... gặp sai lầm sau - Những Bảnđồtư không thực Bảnđồtư Thoạt nhìn trơng chúng giống Bảnđồtư tuân theo nguyên tắc để thực Bảnđồtư Tuy vậy, chúng có số khác biệt Những sơ đồ mở rộng lúc rắc rối...
... dụng Bảnđồtưduy để tạo hứng thú học tập cho học sinh - Phải có phươngpháp dạy học khác kết hợp đồng thời với Bảnđồtưduy như: Phươngphápthuyết trình, phươngpháp giảng giải, phươngpháp ... thấy việc vận dụng phươngphápđồtư có vai trò lớn dạy học Địa lí Đó nguồn cung cấp kiến thức vô quan trọng 1.3.2 Vai trò BảnđồtưduyBảnđồtư gọi sơ đồtư duy, lược đồtư duy, hình thức ghi ... quy định phương pháp, phươngpháp gắn liền với đối tư ng, đối tư ng - phươngpháp d Cơ sở phươngpháp lí thuyết: Phươngpháp xây dựng sở lí thuyết định Khi có lí thuyết, lúc có phươngpháp hồn...
... dụng Bảnđồtưduy để tạo hứng thú học tập cho học sinh - Phải có phươngpháp dạy học khác kết hợp đồng thời với Bảnđồtưduy như: Phươngphápthuyết trình, phươngpháp giảng giải, phươngpháp ... thấy việc vận dụng phươngphápđồtư có vai trò lớn dạy học Địa lí Đó nguồn cung cấp kiến thức vô quan trọng 1.3.2 Vai trò BảnđồtưduyBảnđồtư gọi sơ đồtư duy, lược đồtư duy, hình thức ghi ... quy định phương pháp, phươngpháp gắn liền với đối tư ng, đối tư ng - phươngpháp d Cơ sở phươngpháp lí thuyết: Phươngpháp xây dựng sở lí thuyết định Khi có lí thuyết, lúc có phươngpháp hồn...
... dụng phươngphápđồtư vào môn học Tổ chức làm đồ dùng dạy học liên quan đến xây dựng đồtư - Khuyến khích giáo viên dạy học phươngphápđồtư cách đánh giá mức, hỗ trợ mức hoạt động dạy học đồtư ... dụng phươngphápBảnđồtư vào hoạt động 1( Phát triển bài) học sinh vẽđồtư sau: 12 - Sau dạy bài: 20- 21 Ôn tập: Con người sức khỏe SGK Khoa học 5(trang 42,43) Tôi sử dụng phươngphápBảnđồtư ... chọn, chuẩn bị loại đồtư phù hợp, từ định hướng cho học sinh vẽ sơ đồtư Có loại Bảnđồtư giúp học sinh xếp, kiểm tra học tập cách hiệu quả: - Bảnđồtư theo đề cương (Sơ đồtư tổng quát): Giúp...
... dụng đồtư 1.1.2.1 Ứng dụng đồtư sống Với ứng dụng Bảnđồ tƣ đem lại cho bạn lợi ích thiết thực Lập Bảnđồ tƣ sống giúp ta kiểm sốt đƣợc cơng việc, thực đƣợc mục tiêu đề * Tác dụng Bảnđồ tƣ ... trợ tƣ duy- Bảnđồ tƣ duy nhóm tƣ (New Thinking Group) – nhóm sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội đạt giải ba thi sinh viên khởi nghiệp năm 2005 - Cuốn sách “ dạy tốt học tốt môn học đồ tƣ duy ... Phƣơng pháp nghiên cứu - Phƣơng pháp tổng hợp - Phƣơng pháp phân tích - Phƣơng pháp điều tra, khảo sát - Phƣơng pháp chuyên gia - Phƣơng pháp so sánh - Phƣơng pháp thực nghiệm Cấu trúc khố luận...
... giáo viên chuẩn bị sẵn (vẽ bảng phụ bìa), “ Bảnđồtưduy mà em vừa thiết kế lớp chỉnh sửa, hồn thiện giáo viên giới thiệu“ Bảnđồtưduy sau (vì“ Bảnđồtưduy sơ đồ mở nên không yêu cầu tất ... người “thể hiện” dạng Bảnđồtưduy theo cách riêng, việc lập “ Bảnđồtưduy phát huy tối đa khả sáng tạo người Phươngpháp phát triển vào cuối thập niên 60 (của kỉ 20) TonyBuzan cách để giúp ... nản học Bảnđồtưduy gọi “Sơ đồtưduy , “Lược đồtưduy ,… hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… cách kết hợp việc sử dụng đồng thời...
... vấn đề đồng nghiệp đề đánh giá kết phươngpháp • Đàm thoại Trao đổi với đồng nghiệp BGH phươngpháp dạy học Trao đổi với em cách học đồtư đề xem khả sáng tạo, hứng thú học tập em phươngpháp c ... phươngpháp c Giả thuyết khoa học Nếu học sinh tìm phươngpháp ghi chép mà phát huy khả sáng tạo em, giúp em phát triển ý tư ng khơng bỏ sót ý tư ng NỘI DUNG Cơ sở lý luận Bảnđồtư (BĐTD) giúp ... nhóm sau yêu cầu nhóm vào sơ đồ chuẩn bị nhà hoàn thành đồtư sau: Sau học sinh hồn thành u cầu nhóm lên thuyết trình, sau giáo viên tổng kết đưa đồtư đầy đủ Vềphươngpháp tính tích phân phần hình...
... chúng BảnĐồTưDuy trình: loại BảnĐồTưDuy thể vị trí thành phần, yếu tố mối quan hệ chúng trình vận động BảnĐồTưDuy logic: loại BảnĐồTưDuy biểu mối quan hệ nội dung bên vật, tư ng địa ... kiến thức BảnĐồTưDuy * BảnĐồTưDuy theo đoạn văn - phân: thể nội dung kiến thức đoạn văn, phận - giúp ôn tập phần nhỏ * Còn có phân loại khác: BảnĐồTưDuy cấu trúc: loại BảnĐồTưDuy thể ... sơ đồtư thể rõ tư tưởng đổi phươngpháp dạy giáo viên phươngpháp học học sinh Bảnđồtư công cụ tổ chức tư duy, phươngpháp dễ để chuyển tải thông tin vào não bạn đưa thơng tin ngồi não Nó phương...
... lớp 11- ban theo sơ đồ tƣ TonyBuzan Hình 1.2: Sơ đồ tƣ tác giả TonyBuzan * Sơ đồtư gì? Sơ đồ tƣ (Mindmap) công cụ tổ chức hoạt động phát triển lực tƣ Có thể miêu tả sơ đồ tƣ nhƣ kỉ thuật hình ... học lớp 11- ban theo sơ đồ tƣ TonyBuzan CHƢƠNG THIẾT KẾ BÀI DẠY HÓA HỌC LỚP 11 – BAN CƠ BẢN THEO SƠ ĐỒ TƢ DUYCỦATONYBUZAN 2.1 THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO SƠ ĐỒ TƢ DUY Hình 2.1: Thiết kế ... NGHIÊN CỨU Nhiệm vụ thứ nhất: Nghiên cứu lýthuyếtlý luận dạy học hóa học, phƣơng pháptự học học sinh Nhiệm vụ thứ hai: Nghiên cứu lýthuyết sơ đồ tƣ Tony Buzan, tìm hiểu phần mềm Mindjet MindManager...
... cơng nghệ thông tin vào giảng dạy 1.5 LÝTHUYẾT SƠ ĐỒTƯDUYCỦATONYBUZAN 1.5.1 Giới thiệu Tác giả 1.5.1.1 TonyBuzan Hình 1.3: Tác giả TonyBuzanTonyBuzan sinh năm 1942 Luân Đôn, năm 1964 ... sử dụng hết chức cần có phươngpháp ghi nhớ chủ động khác, lối ghi giống với lập sơ đồtư 1.5.4 Sơ đồtư 1.5.4.1 Khái niệm Sơ đồTư Sơ đồtư công cụ tổ chức tư Đây phươngpháp dễ để chuyển tải ... thông Phươngpháp nghiên cứu * Nghiên cứu lýthuyết GVHD: Ts.GVC Bùi Phương Thanh Huấn SVTH: Nguyễn Hồng Giáo Thiết kế dạy học hóa học lớp 10, ban theo sơ đồtưTonyBuzan - Nghiên cứu sở lý thuyết...
... lớp 12, ban theo sơ đồtưTonyBuzan NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nhiệm vụ thứ nhất: Nghiên cứu lýthuyếtlý luận dạy học hóa học, tư tích cực Nghiên cứu lýthuyết sơ đồtưTonyBuzan chương trình Mindjet ... học 1.4 SƠ ĐỒTƯDUYCỦATONYBUZAN 1.4.1 Giới thiệu khái quát tác giả TonyBuzanTonyBuzan sinh năm 1942 London (Anh), cha đẻ phươngpháptư Mind map (Sơ đồtư duy, Giản đồ ý) Tác giả 92 đầu sách, ... dạy học hóa học lớp 12, ban theo sơ đồtưTonyBuzan Quy trình thiết kế dạy học sử dụng sơ đồtưTonyBuzan Một số dạy học minh họa vận dụng sơ đồtưTonyBuzan thiết kế dạy học hóa học lớp...
... b Phươngpháp hoá lợi nhuận Cơ sở lý luận: Phươngpháp hoá lợi nhuận phươngpháp xác định giá trị doanh nghiệp sở quan niệm đầu tư vào doanh nghiệp giống đầu tư vào dự án, tức đầu tư quản lý ... nghiệp tập trung tài sản đồng thời bảng cân đối kế toán doanh nghiệp phản ánh đầy đủ hoạt động phươngpháp tài sản phươngpháp thích hợp Bên cạnh đó, phươngpháp P/E phươngpháp tính tốn nhanh phù ... doanh nghiệp tính theo phươngpháp có tính bao qt hai phươngpháp trước Nhưng việc lựa chọn phươngpháp để kết thu xác hợp lý phụ thuộc vào nhiều yếu tố Đánh giá phươngpháp giá trị tài sản ròng:...
... hàng khối IV XÁC ĐỊNH PHƯƠNGPHÁP CHẾ TẠO PHÔI VÀ THIẾT KẾ BẢNVẼ LỒNG PHÔI Xác định phươngpháp chế tạo phơi: Ngun Quang HiĨn Líp CTM8 – K44 Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Đồ án tốt nghiệp Khoa ... sau xe máy tìm hiểu lýthuyếtphươngpháp gia công dung tia lửa điện Trong trình thực đồ án tốt nghiệp này, thiếu hiểu biết thực tế sản xuất kinh nghiệm thiết kế, nên đồ án em nhiều thiếu sót ... thành đồ án tốt nghiệp Hà Nội năm 2004 Sv Nguyễn Quang Hiển Ngun Quang HiĨn Líp CTM8 – K44 Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Cơ Khí – Bộ môn Công Nghệ CTM Đồ án tốt nghiệp THUYẾT MINH ĐỒ ÁN...
... Phƣơng pháp lƣợc đồ tƣ dạy học 14 1.3.1 Khái niệm lược đồtư 14 1.3.2.Nguồn gốc lược đồtư 15 1.3.3 Phươngpháp lập lược đồtư 16 1.3.4 Ứng dụng lược đồtư dạy ... đề tài phƣơng pháp lƣợc đồ tƣ duy, qua chƣơng cung cấp thông tin phƣơng pháp lƣợc đồ tƣ duy, ngƣời đọc đọc qua hiểu sơ lƣợc phƣơng pháp 18 CHƢƠNG 2: SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP LƢỢC ĐỒ TƢ DUY TRONG GIẢNG ... nhiên nối nhánh tỏa từ thân Một số hình ảnh lược đồtư 14 1.3.2 Nguồn gốc lược đồtư Cha đẻ phƣơng pháp Mind map (Sơ đồ tƣ giản đồ ý) giáo sƣ Tony Buzan, ngƣời Anh Ông tác giả 92 đầu sách, đƣợc...
... khống sản - Phươngphápđo trường từ chi tiết" 3.4 Phươngphápđotừđộ xác cao Thực theo TCVN 9429: 2012 “Điều tra, đánh giá thăm dò khống sản - Phươngphápđotừđộ xác cao” 3.5 Phươngphápđo ... công tác địa vật lý 3.2 Phươngphápđo trường từ khu vực Được thực theo: TCVN 9428: 2012 “Điều tra, đánh giá thăm dò khống sản - Phươngphápđo trường từ khu vực” 3.3 Phươngphápđo trường từ ... ứng dụng phươngpháp thăm dòtừ mặt đất Điều kiện địa chất - địa vật lý thuận lợi để ứng dụng phươngpháp thăm dòtừ là: Có khác rõ rệt từ tính đối tư ng nghiên cứu đá vây quanh; đối tư ng có...
... Phươngpháp làm enzyme 31 3.2.1 Phươngpháp gây biến tính chọn lọc 31 3.2.2 Phươngpháp kết tủa phân đoạn 31 45 3.3 Phươngpháp tách chiết enzyme protease phươngpháp sắc ... defined Bảng Bảng 2.1 Các phươngpháp phân tách tinh proteinError! Bookmark not Sơ đồ Sơ đồ 2.1 Quá trình tinh protein Error! Bookmark not defined Sơ đồ 2.2 Quy trình tách chiết phươngpháp sắc ... khác nhau: phươngpháp biến tính chọn lọc nhờ tác dụng nhiệt độ pH môi trường, phươngpháp kết tủa phân đoạn muối trung tính dung môi hữu cơ, phươngpháp sắc ký, điện di Sắc ký phươngpháp phân...
... 23 CHƯƠNG III PHƯƠNGPHÁP TÁCH CHIẾT TERPENOID 23 3.1 Các phươngpháp chiết tách 23 3.1.1 Phươngpháp hồ tan dung mơi hữu 24 3.1.2 Các phươngpháp chưng cất ... giáo trình liên quan đến phươngpháp tách chiết hợp chất terpenoid - Nghiên cứu ví dụ cho phươngpháp tách chiết hợp chất terpenoid Phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp nghiên cứu lí luận: ... là este sapogenin, trường hợp này dùng phươngpháp kết tinh + Phươngpháp sắc ký cột: - Đây là phươngpháp hữu hiệu để tinh chế hỗn hợp saponin Phươngpháp sắc ký cột thích hợp để tinh chế...
... Phươngpháp làm enzyme 31 3.2.1 Phươngpháp gây biến tính chọn lọc 31 3.2.2 Phươngpháp kết tủa phân đoạn 31 45 3.3 Phươngpháp tách chiết enzyme protease phươngpháp sắc ... defined Bảng Bảng 2.1 Các phươngpháp phân tách tinh proteinError! Bookmark not Sơ đồ Sơ đồ 2.1 Quá trình tinh protein Error! Bookmark not defined Sơ đồ 2.2 Quy trình tách chiết phươngpháp sắc ... khác nhau: phươngpháp biến tính chọn lọc nhờ tác dụng nhiệt độ pH môi trường, phươngpháp kết tủa phân đoạn muối trung tính dung mơi hữu cơ, phươngpháp sắc ký, điện di Sắc ký phươngpháp phân...
... 23 CHƯƠNG III PHƯƠNGPHÁP TÁCH CHIẾT TERPENOID 23 3.1 Các phươngpháp chiết tách 23 3.1.1 Phươngpháp hồ tan dung mơi hữu 24 3.1.2 Các phươngpháp chưng cất ... giáo trình liên quan đến phươngpháp tách chiết hợp chất terpenoid - Nghiên cứu ví dụ cho phươngpháp tách chiết hợp chất terpenoid Phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp nghiên cứu lí luận: ... là este sapogenin, trường hợp này dùng phươngpháp kết tinh + Phươngpháp sắc ký cột: - Đây là phươngpháp hữu hiệu để tinh chế hỗn hợp saponin Phươngpháp sắc ký cột thích hợp để tinh chế...