khái quát chương trình sách giáo khoa môn lịch sử ở trường thpt

Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa để giảng dạy các tiết sơ kết , tổng kết trong chương trình sách giáo khoa  môn lịch sử ( hệ THPT )

Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa để giảng dạy các tiết sơ kết , tổng kết trong chương trình sách giáo khoa môn lịch sử ( hệ THPT )

Ngày tải lên : 09/09/2017, 11:48
... Từ thực tế viết SKKN với đề tài : Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa để giảng dạy tiết sơ kết , tổng kết chương trình Sách Giáo Khoa môn Lịch sử ( Hệ THPT ) Việc sử dụng sơ đồ hóa dạy học sơ kết, ... thức giảng dạy trường phổ thơng Đề nghị Phòng Trung học ( Sở Giáo Dục ) , Hiệu trưởng nhà trường THPT , quan tâm đạo chặt chẽ công tác chuyên môn để nâng cao chất lượng môn Lịch sử , đặc biệt ... cách lô gic, hệ thống khái quát nội dung lịch sử - Nắm mối quan hệ nội dung Lịch sử giai đoạn khác Từ rút học, qui luật vận động Lịch sử - Qua em rèn luyện kĩ khái quát, rút học, lập đọc sơ đồ...
  • 16
  • 294
  • 0
Quy trình tự rèn luyện kĩ năng phân tích chương trình, sách giáo khoa môn toán tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học

Quy trình tự rèn luyện kĩ năng phân tích chương trình, sách giáo khoa môn toán tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 21/12/2013, 13:00
... trình, SGK Ngay q trình học tập, SV phải nắm tồn chương trình, SGK mơn Toán TH từ mức độ khái quát đến cụ thể thơng qua việc tìm hiểu phân tích chương trình, SGK Chương trình cách trình bày kế hoạch ... phức tạp kĩ phân tích chương trình, SGK mơn Tốn TH Bởi kĩ đòi hỏi người tìm hiểu chương trình, SGK phải biết rõ hiểu dụng ý nhà biên soạn sách; nội dung trình bày chương trình, SGK mơn Tốn TH ... tích chương trình, SGK kĩ quan trọng hệ thống kĩ cần thiết giáo viên Hiệu trình dạy học phụ thuộc nhiều vào việc giáo viên có nắm vững tư tưởng đạo chương trình, SGK mơn học hay khơng? hiểu sở học...
  • 93
  • 2.5K
  • 10
biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình sách giáo khoa sau năm 2015 ở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình sách giáo khoa sau năm 2015 ở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

Ngày tải lên : 23/12/2014, 22:41
... 2.1 Khái quát tình hình phát triển giáo dục thành phố ng Bí khái quát trình khảo sát 29 2.1.1 Khái quát tình hình phát triển giáo dục thành phố ng Bí 29 2.1.2 Khái quát trình ... pháp giảng dạy giáo viên nói chung giáo viên dạy lớp theo chƣơng trình sách giáo khoa mới, đặc biệt giáo viên dạy chéo môn, giáo viên chƣa đạt chuẩn, giáo viên lực yếu phân loại giáo viên lấy ... ngoại ngữ môn tiếng anh Chủ đề tự chọn bám sát kiến thức có mở rộng nâng cao tuỳ theo trình độ học sinh.nguyện vọng hứng thú học sinh c) Về sách giáo khoa + Về hình thức, sách giáo khoa đƣợc...
  • 117
  • 766
  • 7
SKKN Một số giải pháp giúp học sinh lớp 10-THPT nâng cao hiệu quả tiếp cận các văn bản nghị luận trong chương trình sách giáo khoa ngữ văn lớp 10 (CTC) THPT LÊ VIẾT TẠO

SKKN Một số giải pháp giúp học sinh lớp 10-THPT nâng cao hiệu quả tiếp cận các văn bản nghị luận trong chương trình sách giáo khoa ngữ văn lớp 10 (CTC) THPT LÊ VIẾT TẠO

Ngày tải lên : 11/05/2015, 09:09
... Luận- NXB Giáo dục, 1998 6- Sách giáo khoa Ngữ văn10- Tập I - Nhiều tác giả- NXB Giáo dục, 2006 7- Sách giáo khoa Ngữ văn 10 Nâng cao- Tập I - Nhiều tác giả- NXB Giáo dục, 2006 8- Sách giáo khoa Ngữ ... Minh,mở kỉ nguyên độc lập dân tộc Giáo viên: Trương Thị Hồng - Trường THPT Lê Viết Tạo 11 Một số giải pháp giúp học sinh lớp 10 -THPT nâng cao hiệu tiếp cận văn nghị luận chương trình sách giáo khoa ... 3- Giải pháp thực Giáo viên: Trương Thị Hồng - Trường THPT Lê Viết Tạo Một số giải pháp giúp học sinh lớp 10 -THPT nâng cao hiệu tiếp cận văn nghị luận chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10(CTC)...
  • 19
  • 746
  • 0
Một số kỹ năng giúp học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa địa lý 10 ở trường THPT bá thước

Một số kỹ năng giúp học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa địa lý 10 ở trường THPT bá thước

Ngày tải lên : 13/10/2017, 22:05
... CƠ SỞ LÝ LUẬN 2.1.1 Quan niệm chung kênh hình sách giáo khoa địa lí Nội dung sách giáo khoa địa lí nói chung sách giáo khoa địa lí 10 nói riêng thường trình bày kênh chữ kênh hình Kênh hình sách ... dẫn học sinh khai thác sử dụng có hiệu kênh hình sách giáo khoa địa lí 10 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Học sinh lớp 10 trường THPT Bá Thước - Chương trình sách giáo khoa địa lý 10 ban - Thời ... 2007, Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực chương trình, sách giáo khoa lớp 10 mơn Địa lí, NXB Giáo dục, Hà Nội Lê Thông (Tổng chủ biên) năm 2007, Sách giáo khoa Địa lí 10, NXB Giáo dục, Hà Nội Lê Thông...
  • 22
  • 465
  • 0
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử ở trường THPT huyện hậu lộc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử ở trường THPT huyện hậu lộc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:16
... dạy học môn Lịch sử 23 1.2.5.2 Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử .23 Hoạt động dạy học môn Lịch sử trường THPT .24 1.3.1 Đặc điểm môn Lịch sử trường THPT ... để hướng dẫn giáo viên thực có hiệu mục tiêu dạy học môn Lịch sử 1.3.3.Nội dung dạy học môn Lịch sử cấp THPT Nội dung dạy học môn Lịch sử cấp THPT gồm : Kiến thức lịch sử giới lịch sử dân tộc ... kiến thức nội dung chương trình lịch sử cấp THPT: Ghi nhớ kiện lịch sử chủ yếu, biết đánh giá kiện Lịch sử, rút học Lịch sử, nêu quy luật lịch sử, hình thành khái niệm lịch sử, xác định phương...
  • 101
  • 1K
  • 1
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)

Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... xuyên giáo viên THPT chu kì III (2004-2007) mơn Lịch sử NXB Giáo dục, Hà Nội 16 Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực chương trình, sách giáo khoa lớp 11 mơn Lịch sử NXB Giáo ... dung phần Lịch sử thế giới câ ̣n đa ̣i 2.1.1 Vị trí Theo phân phối chương trình Lịch sử lớp 11 (chương trình chuẩn), phần Lịch sử giới cận đại thuộc phần một, phần mở đầu chương trình, là ... tra đánh giá môn Lịch sử 10 NXB Hà Nội, Hà Nội Nguyễn Hữu Châu (2005) Những vấn đề chương trình trình dạy học NXB Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Thị Côi (Chủ biên) (1996), Bài học lịch sử trường PTTH,...
  • 18
  • 1.2K
  • 1
Khảo sát quan điểm của giáo viên và học sinh về các nhiệm vụ đọc hiểu hiệu quả trong sách giáo khoa Tiếng Anh 12 ở Trường THPT Đại Mỗ

Khảo sát quan điểm của giáo viên và học sinh về các nhiệm vụ đọc hiểu hiệu quả trong sách giáo khoa Tiếng Anh 12 ở Trường THPT Đại Mỗ

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:25
... trả lời câu hỏi sách giáo khoa 20 Nếu học sinh không trả lời câu hỏi sách giáo khoa giáo viên nên chỉnh lại câu hỏi cho phù hợp với học sinh 21 Theo ý kiến bạn cách dạy đọc hiểu trường có hiệu ... lời câu hỏi sách giáo khoa 20 Nếu học sinh không trả lời câu hỏi sách giáo khoa giáo viên nên chỉnh lại câu hỏi cho phù hợp với học sinh 55 21 Theo ý kiến thầy (cơ) cách dạy đọc hiểu trường có ... B Bảng điều tra (dành cho giáo viên) Bảng điều tra thiết kế để khảo sát quan niệm giáo viên học sinh nhiệm vụ đọc hiểu có hiêu sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 12 Trường THPT Đại Mỗ Câu trả lời thầy,cơ...
  • 54
  • 1.1K
  • 0
Những khó khăn trong dạy ngữ pháp trong các tiết  Language focus  theo sách giáo khoa tiếng Anh 12 ở trường THPT Việt Nam - Ba Lan và một số giải pháp

Những khó khăn trong dạy ngữ pháp trong các tiết Language focus theo sách giáo khoa tiếng Anh 12 ở trường THPT Việt Nam - Ba Lan và một số giải pháp

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:26
... “Language Focus” theo s¸ch gi¸o khoa TiÕng Anh 12 tr-ờng THPT Việt nam-Ba Lan số giảI ph¸p) M.A MINOR PROGRAMME THESIS FIELD: ENGLISH METHODOLOGY CODE: 60.14.10 SUPERVISOR: Khoa Anh Viet HANOI – 2010...
  • 68
  • 503
  • 0
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng theo chương trình dạy học của intel trong môn lịch sử ở trường THPT (vận dụng vào lịch sử việt nam (1858   1884), lớp 11

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng theo chương trình dạy học của intel trong môn lịch sử ở trường THPT (vận dụng vào lịch sử việt nam (1858 1884), lớp 11

Ngày tải lên : 05/04/2017, 11:11
... THEO CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CỦA INTEL TRONG MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT (qua ví dụ lịch sử Việt Nam (1858 - 1884), lớp 11 chương trình chuẩn) 2.1 Tổng quan chương trình dạy học Intel Trong năm trở lại ... Intel mơn Lịch sử trường THPT (qua ví dụ lịch sử Việt Nam (1858 1884), lớp 11 - chương trình chuẩn) Chương 3: Phương pháp sử dụng câu hỏi định hướng theo chương trình Intel dạy học lịch sử Việt ... dạy học môn Lịch sử Lịch sử nghiên cứu vấn đề Vấn đề thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng dạy học nói chung, mơn Lịch sử nói riêng từ lâu nhiều nhà giáo dục học, tâm lí học, giáo dục lịch sử nước...
  • 123
  • 536
  • 0
Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

Ngày tải lên : 20/03/2015, 22:02
... biên), Sách giáo khoa Lịch sử 11, Nxb Giáo dục, năm 2007 Phan Ngọc Liên (Tổng chủ biên), Sách giáo viên Lịch sử 11, Nxb Giáo dục, năm 2007 Phan Ngọc Liên (Tổng chủ biên), Sách giáo khoa Lịch sử 12, ... với khoa học tự nhiên - kĩ thuật Trong đó, phương Tây có ý kiến việc "Khai tử khoa học Lịch sử" biến môn học nhà trường thành việc kể chuyện Lịch sử Việt Nam, việc dạy học Lịch sử trường THPT ... thị trườnggiáo viên giảng dạy môn Lịch sử trường trung học phổ thông (THPT) , thân trăn trở, day dứt tượng học sinh từ chối miễn cưỡng học môn Lịch sử Tôi cố gắng thuyết minh với em học Sử...
  • 29
  • 1.4K
  • 4
SKKN Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

SKKN Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

Ngày tải lên : 05/04/2015, 22:48
... biên), Sách giáo khoa Lịch sử 11, Nxb Giáo dục, năm 2007 Phan Ngọc Liên (Tổng chủ biên), Sách giáo viên Lịch sử 11, Nxb Giáo dục, năm 2007 Phan Ngọc Liên (Tổng chủ biên), Sách giáo khoa Lịch sử 12, ... với khoa học tự nhiên - kĩ thuật Trong đó, phương Tây có ý kiến việc "Khai tử khoa học Lịch sử" biến môn học nhà trường thành việc kể chuyện Lịch sử Việt Nam, việc dạy học Lịch sử trường THPT ... học Lịch sử Từ tìm ngun nhân cuối nêu đề xuất, giải pháp nhằm khắc phục thực trạng việc dạy học môn Lịch sử trường THPT Với mong muốn góp phần nhỏ vào việc nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử trường...
  • 28
  • 370
  • 0
Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất

Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất

Ngày tải lên : 03/03/2016, 01:49
... đề Hồng Sa, Trường Sa; qua nâng cao hiệu việc giáo dục vấn đề nhà trường 2.3.3 Việc giáo dục tích hợp vấn đề Hồng Sa, Trường Sa mơn Lịch sử trường THPT Đối với môn Lịch sử trường THPT, vào nội ... thống SGK môn Lịch sử hành từ lớp đến lớp 12, bậc THPT bên cạnh SGK chương trình chuẩn SGK chương trình Nâng cao Đối với bậc THPT, SGK Lịch sử lớp 10, 11 12 Bộ Giáo dục Đào tạo đưa vào sử dụng ... thu hút hứng thú HS lịch sử dân tộc nói riêng mơn Lịch sử nói chung Trong chương trình SGK Lịch sử trường THPT, có số học tiến hành tích hợp tương đối dễ dàng nội dung lịch sử trình xác lập thực...
  • 54
  • 449
  • 1
Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất

Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất

Ngày tải lên : 09/03/2016, 01:36
... đề Hồng Sa, Trường Sa; qua nâng cao hiệu việc giáo dục vấn đề nhà trường 2.3.3 Việc giáo dục tích hợp vấn đề Hồng Sa, Trường Sa mơn Lịch sử trường THPT Đối với môn Lịch sử trường THPT, vào nội ... thống SGK môn Lịch sử hành từ lớp đến lớp 12, bậc THPT bên cạnh SGK chương trình chuẩn SGK chương trình Nâng cao Đối với bậc THPT, SGK Lịch sử lớp 10, 11 12 Bộ Giáo dục Đào tạo đưa vào sử dụng ... thu hút hứng thú HS lịch sử dân tộc nói riêng mơn Lịch sử nói chung Trong chương trình SGK Lịch sử trường THPT, có số học tiến hành tích hợp tương đối dễ dàng nội dung lịch sử trình xác lập thực...
  • 54
  • 587
  • 1
Các biện pháp giúp học sinh vượt qua rào cản trong quá trình học tập môn lịch sử ở trường THPT

Các biện pháp giúp học sinh vượt qua rào cản trong quá trình học tập môn lịch sử ở trường THPT

Ngày tải lên : 10/10/2016, 15:51
... tránh nhàm chán cho người học Các kiện lịch sử chương trình mơn học xếp cách hệ thống, lơgic theo trình tự thời gian Vì GV cần hướng dẫn HS xem xét kiện lịch sử mối quan hệ biện chứng lô gic với ... tập cách xếp kiện lịch sử theo trình tự thời gian diễn ra, lập sơ đồ mạng thiết lập mối quan hệ kiện, khái niệm lịch sử, lập bảng tổng kết Vận dụng kĩ thuật kiếm tra kiến thức q trình dạy học khơng ... coi rào cản thứ hai trình học tập Các biện pháp giúp HS vượt qua “rào cản” để thành công học tập môn Lịch sử Theo “Sư phạm tương tác” người học làm chủ não, sử dụng não vào trình học tập, “người...
  • 5
  • 1.5K
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn lịch sử ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn lịch sử ở trường THPT

Ngày tải lên : 30/10/2016, 17:13
... với khoa học tự nhiên - kĩ thuật Trong đó, phương Tây có ý kiến việc "Khai tử khoa học Lịch sử" biến môn học nhà trường thành việc kể chuyện Lịch sử Việt Nam, việc dạy học Lịch sử trường THPT ... thị trườnggiáo viên giảng dạy môn Lịch sử trường trung học phổ thông (THPT) , thân trăn trở, day dứt tượng học sinh từ chối miễn cưỡng học môn Lịch sử Tôi cố gắng thuyết minh với em học Sử ... học môn Lịch sử? Đây vấn đề day dứt nhà giáo dạy Sử Có nhiều biện pháp thầy cô giáo sử dụng phát huy như: Sử dụng công nghệ thông tin (CNTT), đồ dùng trực quan, khai thác kênh hình sách giáo khoa, ...
  • 29
  • 305
  • 0
Nâng cao hiệu quả ôn tập môn lịch sử ở trường THPT bằng phương pháp xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong qua trình dạy học

Nâng cao hiệu quả ôn tập môn lịch sử ở trường THPT bằng phương pháp xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong qua trình dạy học

Ngày tải lên : 14/08/2017, 15:14
... thác thêm từ tư liệu sách giáo khoa nhằm giúp học sinh nhận thức thêm, giáo viên tiến hành tìm tư liệu lịch sử qua nguồn tài liệu tham khảo sử dụng tư liệu từ sách giáo khoa để đặt vấn đề theo ... thông thường môn lịch sử, giáo viên chủ yếu tập trung giáo án giảng bài, đọc cho học sinh ghi chép giao tập đề sách giáo khoa Vì việc nắm bắt kiến thức học sinh chậm phụ thuộc nhiều vào sách Tình ... hiểu vấn đề gút mắc nhận thức lịch sử sâu Trên sở xác định bước xây dựng tập trên, thử tiến hành xây dựng tập nhận thức số học chương trình lịch sử lớp 10 (Chương trình chuẩn), cụ thể sau: Bài...
  • 19
  • 262
  • 0
Nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn lịch sử ở trường THPT qua việc tổ chức các cuộc tìm hiểu về lịch sử

Nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn lịch sử ở trường THPT qua việc tổ chức các cuộc tìm hiểu về lịch sử

Ngày tải lên : 10/04/2013, 17:03
... học Lịch sử trường THPT qua việc tổ chức thi tìm hiểu lịch sử II.1 – Ý nghĩa việc tổ chức thi tìm hiểu lịch sử dạy học môn Lịch sử trường THPT II.2 - Cách thức tổ chức thi tìm hiểu lịch sử trường ... dạy học Lịch sử nhà biên soạn sách giáo khoa số giáo viên dạy môn Lịch sử, dành riêng ngày bàn thực trạng, nguyên nhân dạy học môn Sử cấp phổ thơng, đánh giá chương trình, sách giáo khoa, phương ... mơn Lịch sử Nó hồi chng báo động tình hình dạy học mơn Lịch sử giai đoạn Ngồi có thực tế khác mà cần ghi nhận Chương trình sách giáo khoa môn Lịch sử rõ ràng tốt hẳn so với chương trình sách giáo...
  • 84
  • 1.1K
  • 3
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

Ngày tải lên : 23/12/2014, 14:42
... tập quyền nh n ớc) Nền tảng t t ởng Tôn giáo : Nho giáo, Hin đu Tôn giáo : Ki tô giáo Là tôn giáo giáo, Phật giáo, Hồi giáo Là có tr ớc chế độ phong kiến tôn giáo có tr ớc chế độ phong kiến ... vào Lào giáo Thế kỉ XII - Phật giáo Văn học Văn học dân gian, văn học viết Văn học dân gian phát triển phong phú Kiến trúc Kiến trúc Hin đu giáo, Phật Công trình kiến trúc Phật giáo tiêu giáo : ... thøc vỊ khoa häc Khoa häc thùc trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ tht ( to¸n häc, vËt lý häc, häc) ph¸t Văn học - nghệ thuật phát triển rực triển văn rì ho¸ Tr n Th H i THPT Chun...
  • 128
  • 1.7K
  • 5
phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

Ngày tải lên : 24/12/2014, 22:55
... tập quyền nh n ớc) Nền tảng t t ởng Tôn giáo : Nho giáo, Hin đu Tôn giáo : Ki tô giáo Là tôn giáo giáo, Phật giáo, Hồi giáo Là có tr ớc chế độ phong kiến tôn giáo có tr ớc chế độ phong kiến ... vào Lào giáo Thế kỉ XII - Phật giáo Văn học Văn học dân gian, văn học viết Văn học dân gian phát triển phong phú Kiến trúc Kiến trúc Hin đu giáo, Phật Công trình kiến trúc Phật giáo tiêu giáo : ... thøc vỊ khoa häc Khoa häc thùc trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ tht ( to¸n häc, vËt lý häc, häc) ph¸t Văn học - nghệ thuật phát triển rực triển văn rì ho¸ Tr n Th H i THPT Chun...
  • 128
  • 626
  • 0

Xem thêm